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资料可用于树立价值标准和维持组织内部的秩序,
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组织的运行规则和流程,也包括人员的行为和调动其积极性,从而实现提升团队稳定性和竞争力,维持整个团队的良性运转。本文档可任意编辑,请在使用前仔细阅读正文。 资料室工作是教育教学工作的后勤部,资料管理员必须树立为教育教学服务的思想,努力做好资料管理和服务工作。 一、制定好资料室制度,按学校要求,定时间开放。为教师参阅资料提供各种方便。 二、做好各种刊物、杂志的订阅工作。 三、根据教学需要和学校经费可能,采购和订阅各种书刊资料,进行分类、编目、加工整理、上架,注意信息,防止积压。 四、做好各学科的资料收集整理,搞好编目、索引工作。主动向教师合理推荐,主动为教育教学服务。 五、对资料室各类资料按学科、实用、简便原则,分编加工和组织管理。 六、及时做好各教研组资料室活动、学习人次的统计工作,做好来室查阅资料的人次统计工作,定期向教导处汇报。充分发挥资料的作用。 七、保持室内整洁美化,为教师查阅、备课创造优美安静环境。 八、使用和保管好资料室设立的各种帐册,做到帐目清楚、正确。 九、做好防火、防尘、防雨、防霉、防蛀的“五防”工作。 十、负责师生用书的预订和收发工作,认真完成校长、教导处布置的其它工作。