100以内数的认识教学内容：人教版·数学（一年级下册）第31～33页的主题图、例1.2.3及练习七第1.2.3题。教学目标：1．使学生能用不同的方法能正确数出100以内的数；知道这些数是由几个十和几个一组成的。2.结合具体事物，使学生感受100以内各数的意义，会用100以内各数表示日常生活中的事物，并进行简单的估计和交流。3.让学生经历从日常生活中抽象出100以内数的过程，感受100以内各数的大小和100以内各数就在我们身边。德育目标：培养学生保护环境的意识，让学生知道爱护环境是每个人应尽的责任。教学重点：使学生能正确地数出100以内物体的个数，知道100以内的数是由几个十和几个一组成的。教学难点：接近整十数的数法。（正确数出几十九后面的一个整十数。）教具、学具：
课件
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一套。数数用的小棒和皮套。设计思路：1、体现数与生活密切联系，强调从学生身边的事物出发认识数。课前安排小调查，课中利用生活中常见物品分类、数数等，使学生体会到“生活中处处有数”。2、促进学生主动、个性化地学习。数数中鼓励学生选用自己喜欢的方法或自认为最快的方法进行，对于方法不作统一要求，尊重学生的个性化学习。教学过程：一、谈话引入小朋友们你们会数数吗？谁能从1数到20？（指名数）谁能接着往下数？（数字接龙数到100）除了一个一个地数到100，谁还有其它的数法？（指名2个2个地、5个5个地、10个10个地数到100）小朋友们真聪明，今天老师就要和大家一起来认识100以内的数。板书课题：100以内数的认识二、数100以内的数师：老师今天要带你们去一个地方，你们看这是哪儿？(课件出示草原)师：春天的大草原长满了嫩绿的青草,你们看这里的环境美吗？生：美！师：那我们应该怎样做呢？生：保护环境。师：保护环境人人有责，同样的爱护你周边的环境也是我们每个人应尽的责任。大草原真好玩，你们看！还有好多小羊也来了，小朋友们猜一猜，草原上一共来了多少只羊？（学生自由猜）究竟猜得对不对呢，我们还是来数数看吧！（学生翻看书上的主题图数一数）汇报一下你们数得结果吧！（100只）100可比我们以前学的数多得多呢，你们是怎么数的呢？（学生汇报）课件演示：10只羊圈在一起是一个十。（板书：十个一是十）教师边演示学生边数：1个十、2个十、3个十……9个十、10个十）10个十是多少呢？（学生齐答100）教师板书：10个十是100学生学着老师的样子在书上画圈再数一遍。师：大家能数这么多数啊，真了不起！那我们在日常生活中哪些地方会用到数数呢？（学生举例后，教师小结）师：是的，我们在日常生活中经常会用到数数，所以今天咱们就先练练数数的本领。三、数数活动1.学生操作学生拿出准备好的小棒，数出100根来，要求使人一看就知道是100根，比一比谁数得又快又准。学生汇报自己是怎样数的，并展示自己的物品。2．引导学生一十一十地数到一百。三十前面是（）十，三十后面是（）十。八十前面是（）十，八十后面是（）十。3.指名数：一十一十地数，从一十数到一百；从三十数到七十，从六十数到一百。2.游戏（1）数字接龙：老师报一个数字，学生接着数出它后面的5个数或前面的5个数来。（2）（翻书比赛游戏）：小朋友与小朋友竞争，教师发指令。翻到39的后一页、50的前一页、79的后两页等。（3）（男女生数数比赛）：男女生竞争，教师发指令。从88数到100。四、接近整十数的数法和100以内数的组成1．师：拿35根小棒，你怎么拿？（摆好小棒3捆和5个单根）出示例2：从三十五数到四十二。学生边添小棒边数。交流：三十九后面的数是多少？为什么是40？学生将10个单根捆成一捆，得4捆，再接着数到四十二。2.师：刚才老师也数了小棒，你们看这是多少？（出示课件，）生：35师：对，下面老师要请一个听的最认真的孩子上来，接着数到42。（生在上面数的时候课件一根一根的出示，并让学生一起说出，35添上一根是36，再添上一根是37～～～～～39再添一根该数多少了？满了十咱们要把它捆起来，现在是几十了，数一数。10203040接着，边拿边数，4142师：孩子们真能干，谁能象他这样从42接着数到53？谁还能从88数到100，3.回答：七十九、八十九、九十九的后面各是几？4．观察，42里面有几个十和几个一？生回答，板书：42里面有（4）个十和（2）个一。五、练习师：孩子们真棒，小聪聪要出题考考你们，你们愿意吗？（出示课件）1.填一填（1）28____30____32____34 (2)2.猜一猜6055504035303、做一做24由（）个十和（）个一组成。46是由（）个十和（）个一组成。六、生活中找数（学生谈完后，出示课件）。七、
总结
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：师：哦！时间过的真快，这一节课你们学得开心吗？生：开心！师：那我们都学了什么呀？师：那你们觉得自己今天表现的怎么样啊？板书设计：认识100以内的数10个一是1010个十是10035里面有3个十和5个一人教版数学一年级下册第三单元100以内数的认识杭锦后旗团结中心校执教教师：（另附课件）
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