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,写词语Kuàijiébēngtāxīní rìyèjiānchéngpībōzhǎnlàng()()()( )()líng()晨()墓()角()罗绸缎tā()实糟( )崩( )( )拉注音嶙峋呐喊 伤痕累累果实累累 肆虐结实铮铮铁汉崩塌扎进挣扎扎辫子强制一楞填字解字()心动() 日夜()程 气()山河 奔腾不() 填空1、本文是一篇洋溢着时代气息的,记述了动人情景,热情歌颂了2、课文围绕中心选择材料,采用的方法,从不同侧面反映人民子弟兵的英雄气概。面上:群体形象再现了两个3、文中排比句“狂风为,暴雨为,巨浪为。”写出了,表现了。拓展1、像文中黄晓文那样的抗洪英雄我还知道,我们可以用这些成语来赞美他们。2、描写水势盛大的成语有3.“风声雨声涛声,声声震耳;”这副对联表现了和。它是由“”改写而成的。六、片段分析汹涌的激流中,战士们的冲锋舟,飞向,飞向飞向。在安造垸;他们救出了被洪水围困了三天三夜的幼儿园老师周运兰;在簰洲湾,他们给攀上树梢等待近九个小时的小江珊以生的希望……哪里有洪水,哪里就有军旗飘扬;哪里有危险,哪里。滔滔洪水中的群众,看到了红五星,看到了迷彩服,就像。把文章补充完整。从文中的三个“飞向”你体会到3、从四个“哪里”你读出了的感人场面。4.从几个“看到”你读出了