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四川省阿坝藏族羌族自治州若尔盖县九年级上学期语文10月月考试卷

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四川省阿坝藏族羌族自治州若尔盖县九年级上学期语文10月月考试卷第PAGE\*MERGEFORMAT1页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT1页四川省阿坝藏族羌族自治州若尔盖县九年级上学期语文10月月考试卷姓名:________班级:________成绩:________一、积累运用(21分)(共4题;共21分)1.(4分)阅读下面语段,完成后面问题作为学者和诗人的闻一多先生,在30年代国立青岛大学的两年时间,我对他是有着深刻印象的。那时候,他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探,有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高,越高,攀得越起劲;钻之弥坚,越坚,钻得...

四川省阿坝藏族羌族自治州若尔盖县九年级上学期语文10月月考试卷
第PAGE\*MERGEFORMAT1页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT1页四川省阿坝藏族羌族自治州若尔盖县九年级上学期语文10月月考试卷姓名:________班级:________成绩:________一、积累运用(21分)(共4题;共21分)1.(4分)阅读下面语段,完成后面问题作为学者和诗人的闻一多先生,在30年代国立青岛大学的两年时间,我对他是有着深刻印象的。那时候,他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探,有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高,越高,攀得越起劲;钻之弥坚,越坚,钻得越(qiè)而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史,炯炯目光,一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救(jì)的文化药方。1930年到1932年,“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手,目不窥园,足不下楼,兀兀穷年,(lì)尽心血。杜甫晚年,疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发凌乱,他是无瑕及此的。饭,几乎忘记了吃,他贪的是精神食粮;夜间睡得很少,为了研究,他惜寸阴、分阴。深霄灯火是他的伴(lǚ),因它大开光明之路,“漂白了的四壁”。(1)根据拼音写出相应的汉字,给划线的汉字注音。qièjìlìlǚ________而不舍救________________尽心血伴________________________________________地壳宝藏仰之弥高炯炯目光(2)找出并改正文段中的错别字。________改为________;________改为________2.(11分)HYPERLINK"/paper/view-1736208.shtml"\t"_blank"(2019·昆明模拟)诗文默写(1)纷纷暮雪下辕门,________。(2)________,天涯共此时。(张九龄《望月怀远》)(3)关关雎鸠,在河之洲。________,________。(4)苟全性命于乱世,________。(诸葛亮《出师 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 》)(5)《春江花月夜》中“人生代代无穷已,江月年年只相似”表现美好事物不可阻挡地在消逝,但同时仍有美好事物再现的道理。晏殊的《浣溪沙一曲新词酒一杯》中“________,________”也蕴含了同样的哲理。(6)________,只有香如故。(陆游《卜算子·咏梅》)(7)俭以修身是良训,《朱子家训》联云:“一粥一饭,当思来之不易:________,________。”3.(4分)解释下列句子中划线的词语。①东皋薄暮望________②芳草萋萋鹦鹉洲________③征蓬出汉塞________④来从楚国游________⑤仍怜故乡水________⑥几处早莺争暖树________4.(2分)HYPERLINK"/paper/view-2286103.shtml"\t"_blank"(2019·北部湾模拟)下列关于文学文化常识表述有误的一项是()A.《无题》《泊秦淮》的作者分别是唐代的李商隐、杜牧,二人并称为“小李杜”。B.除夕,农历年的最后一天晚上,又称“大年夜”,人们往往通宵不眼,有除旧迎新之意。C.“可以调素琴,阅金经”中“金经”指佛经,“烽火连三月”中“烽火”指烽火台。D.太学是我国古代设在京城的最高学府,太学生入学的身份资格,在历代是不尽相同的。二、阅读理解(46分)(共6题;共49分)5.(2分)HYPERLINK"/paper/view-2599187.shtml"\t"_blank"(2019八下·永吉期末)阅读语段,回答问题。“洒家今日不曾多带得些出来;你有银子,借些与俺,洒家明日便送还你。”“直甚么,要哥哥还!”遂去包裹里取出一锭十两银子放在桌上。鲁达只把这十五两银子与了金老,吩咐道:“你父女两个将去做盘缠,一面收拾行李。俺明日清早来发付你两个起身,看那个店主人敢留你!”金老并女儿拜谢去了。(1)语段选自我国古典名著《________》。(2)以上选段内容出自()A.第二回《史大郎也走华阴县 鲁提辖拳打镇关西》    B.第四回《小霸王醉入销金帐花和尚大闹桃花村》    C.第五回《九纹龙剪径赤松林鲁智深火烧瓦罐寺》    D.第七回《林教头赤配沧州道鲁智深大闹野猪林》    (3)请写出书中你最欣赏的一个人物形象(选段中“洒家”除外),并 说明 关于失联党员情况说明岗位说明总经理岗位说明书会计岗位说明书行政主管岗位说明书 理由。6.(6分)HYPERLINK"/paper/view-134947.shtml"\t"_blank"(2016·杭州模拟)文学常识和名著阅读。(1)阅读下面的文字,在横线内填写恰当的内容。《再塑生命的人》中,莎莉文老师教________一遍又一遍拼写“水”字,在她寂静又黑暗的世界里洒下爱的光辉;《记承天寺夜游》中,张怀民与________“步于中庭”,在贬居的寂寞中共赏明月;回忆性散文集《________》中,长妈妈将童年鲁迅的心愿挂在心头,想方设法买来了有画儿的“三哼经”。三年语文学习之旅让我们明白陪伴是最长情的告白。(2)“自己的人生,自己掌舵”,请从以下人物中任选其一,并依据相关事例 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 理由。A.格列佛        B.林冲        C.简•爱。7.(13.0分)HYPERLINK"/paper/view-646731.shtml"\t"_blank"(2016八上·澄海期末)阅读下文,回答问题天空没有多余的星星①李忠义是一个工人。②他没有值得炫耀的地方,活得也很艰难。他从小患有腿疾,走起路来一跛一跛的。个子不高,头发有些发白,近乎丑陋的脸上还有一块疤。因为腿疾,单位安排他当收发员,无非是分发报纸信件。李忠义是个闲不住的人,他把自己的本职工作做好后,就常到工地去转转。技术活他插不上手,可他总能找到自己能干的活儿:道路坑洼他去填平,排水沟堵了他去疏通,散落的砂石他细心地堆积成方,散放的管材他整理成行。他眼里总有活儿。夏日,酷暑难当,他主动去食堂帮厨,吃力地把解暑的绿豆汤担到工地,自己渴了却忍着不喝。冬日,他常常夜半巡夜,生怕工棚生火酿成事故。每天清晨大家走出工棚,总会看到皑皑雪地上,有一串串高低不平的足印。③他文化水平不高,却在工地醒目的地方立起一块黑板,用他笨拙的字迹,将每日新闻、安全警示和天气预报写在上面,虽然版面不很美观,却很受工友们的欢迎。④别人有困难他跟着着急,别人高兴他跟着快乐,别人痛苦他也跟着痛苦。一次,一个工友半夜发烧,他背着工友顶着风雪去医院,跛着腿跑来跑去,整整陪护了三天。工友病愈出院了,他却病倒了,一病就是一星期。⑤大凡地位卑微的人头就扬不起来,位尊显贵的人头就低不下去。李忠义却在命运面前不低头,也从不抱怨生活对他的不公。他充实地、忙忙碌碌地打发每一天,用他炽热的胸膛温暖冬天,用他辛勤的汗水融化冰雪。一次,工会到工地放露天电影,放到一半时,风把银幕掀落,正在大家焦急之时,只见一个笨拙的身影,蹬着梯子攀上柱顶,吃力地把银幕重新拉好。电影又重新放映,场内响起掌声。⑥可就在那个冬季的一天,李忠义值了一宿夜班,不知是过于劳累,还是那天风雪太大,经过一个无人值守的铁路道口时,竟被呼啸而来的火车刮倒,被人发现送往医院,已经无救了。一个普通而平凡的生命,在一个朦胧的冬晨消失了。⑦送别的那天,工友们都来了,他们穿着汗渍的工装,甚至有的还背着工具,戴着安全帽,他们要最后送他一程。悼词说的是什么他们没有听到,哀乐从哪里飘来他们没有听到,只听任奔涌的泪水顺颊而下,淋湿了衣衫,打湿了脚下的土地。李忠义需要休息了。他安详地合着双眼,那花白的头发在人们无尽的哀痛中,似乎还在微微抖动,像一朵成熟了的蒲公英,随风飘洒。⑧他的生命太短暂了,没有壮怀激烈;他的身份太普通了,没有光华闪烁;他的业绩太平凡了,没有风云叱咤。李忠义是一个工人,但更是一个好人。在工友的心中,他就是一座山、一条河。⑨天空就像一个和谐的大家庭,那么多的星星亲密地依偎在一起,不管大的小的、远的近的,谁也离不开谁,就是云彩遮住了它们,它们也会躲在后面熠熠发光。⑩天空没有多余的星星。(1)文章③④⑤段写了李忠义做的哪几件小事?(用简洁的语言概括)(2)文章开篇写道“李忠义是一个工人”,其含意是什么?(3)结合语境品味第⑦段画线句子的表达效果。(4)你是如何理解文章标题“天空没有多余的星星”的?8.(9分)阅读下面的文字,回答问题。有些人有些人,他们的姓氏我已遗忘,他们的脸却恒常浮着——像晴空,在整个雨季中我们不见它,却清晰地记得它。那一年,我读 小学 小学生如何制作手抄报课件柳垭小学关于三违自查自纠报告小学英语获奖优质说课课件小学足球课教案全集小学语文新课程标准测试题 二年级,有一个女老师,我连她的脸都记不起来了,但永远记得某个下午的作文课,一位同学举手问她“挖”字该怎么写,她想了一下,说:“这个字我不会写,你们谁会?”我兴奋地站起来,跑到黑板前写下了那个字。那天,放学的时候,当同学们齐声向她说“再见”的时候,她向全班同学说:“我真高兴,我今天多学会了一个字,我要谢谢这位同学。”我立刻快乐得有如胁下生翅一般,我生平似乎再没有出现那幺自豪的时刻。那以后,我遇见无数学者,他们高贵而尊严,似乎无所不知。但他们教给我的,远不及那个女老师多。她的谦逊,她对人不吝惜的称赞,使我忽然间长大了。即使她不会写“挖”字,那又何妨,她已挖掘出一个小女孩。中宝贵的自信。有一次,我到一家米店去。“你明天能把米送到我们的营地吗?”“能。”那个胖女人说。“我已经把钱给你了,可是如果你们不送,”我不放心地说,“我们又有什么证据呢?”“啊!”她惊叫了一声,眼睛睁得圆圆的,仿佛听见一件耸人听闻的罪案,“做这种事,我们是不敢的。”她说“不敢”两字的时候,那种敬畏的神情使我肃然起敬,她所敬畏的是什么呢?是古老的卖米行业,还是“举头三尺有神明”?她的脸,十年后的今天,如果再遇到,我未必能辨认出,但我每遇见那无所不为的人,就会想起她。有一个夏天的中午,我从街上回来,红砖人行道烫得人鞋底都要烧起来似的。忽然,我看到一个衣衫褴褛的中年人疲软地靠在一堵墙上,他的眼睛闭着,黧黑的脸扭曲如一截枯根,不知在忍受什么。他也许是中暑了,需要一杯甘冽的冰水。他也许很忧伤,需要一两句鼓励的话,但满街的人潮流动,竟没有人驻足望他一眼。我站了一会儿,想去扶他,但我有所顾忌——如果他是疯子,如果他的行动冒犯我,于是我扼杀了我的同情,让自己和别人一样地漠然离去。那个人是谁?我不知道,那天中午他在眩晕中想必也没有看到我,我们只不过是路人。但他的痛苦却盘踞了我的心,他的无助的影子使我陷在长久的自责里。如果可能,我真愿再遇见他一次,但谁又知道他在哪里呢?我们并非永远都有行善的机会——如果我们一度错过。那是永远不可弥补的遗憾。对于代数中的行列式,我是一点也记不得了。倒是记得那细瘦矮小、貌不惊人的代数老师。那年6月,当我赶到考场的时候,只觉得整个人都摇晃起来,无忧的岁月至此便结束了,谁能预测自己考试后的人生?想不到的是代数老师也在那里,他竟然会奔波两个城市而在考场上出现,是颇令人感到意外的。接着,他蹲在泥地上,捡了一块碎石子,为特别愚鲁的我讲起行列式来。我焦急地听着,似乎从未那么心领神会过。泥土的大地可以成为那么美好的纸张,尖锐的利石可以成为那么流利的彩笔,他使我第一次了解了所谓“君子谋道”的精神。那天,很不幸的是行列式并没有考,而那以后,我也再没有碰过代数书,我的最后一节代数课竟是蹲在泥地上的。我整个的中学教育也是在那无墙无顶的教室里结束的。事隔十多年,才忽然咀嚼出那意义有多美。代数老师姓什么?我竟不记得了,心里总有点内疚。如果我去母校查一下。应该不很困难,但总觉得那是不必要的,他不是比许多我记得住姓名的人更有价值吗?(有删改)(1)文章共写了我记忆中的四个人,请补充女老师和米店胖女人让我觉得难忘的原因。女老师:①________。米店胖女人:②________。衣衫褴褛的中年人:他的无助、路人的冷漠、我的自责。代数老师:对学生自责,真心为学生好,体现了“君子谋道”的精神。(2)下面语句运用了什么描写手法?有什么表达效果?“啊!”她惊叫了一声,眼睛睁得圆圆的,仿佛听见一件耸人听闻的罪案,“做这种事,我们是不敢的。”(3)说说下面句子中划线词语的表达效果。于是我扼杀了我的同情,让自己和别人一样地漠然离去。(4)文中那位小学老师真的不会写一个常见的“挖”字吗?结合文章内容,谈谈你对这一情节的理解。9.(14.0分)HYPERLINK"/paper/view-1214010.shtml"\t"_blank"(2017九上·广丰月考)阅读文言文,回答问题清官周忱【明】焦竑周文襄公①阅一死狱,欲活之无路,形于忧叹。使吏抱成案读之,至数万言,背手立听。至一处,忽点首喜曰:“幸有此可生。”遂出其人。己巳之难②,英宗既北狩③,挞虏④将犯京城,声言欲据通州仓⑤。举朝仓皇无措,议者欲遣人举火烧仓,恐敌之因粮于我⑥也。时周文襄公适在京,因建议令各卫军⑦预支半年粮,令其往取。于是肩负者踵接于道,不数日京师顿实,而通州仓为之一空。公巡抚时,往来皆乘小轿,驿站遇村庄僻处,询访民瘼⑧。五保有王槐云者,夏月林下乘凉。公至,与并坐,说田里间事甚悉,俄而从者至,始知为巡抚,叩头谢罪。公笑而抚之,且毕其说而去。(节选自《玉堂丛语·清官周忱》)【注解】①周文襄公:指周忱,历任庶吉士、刑部员外郎、工部右侍郎,江南巡抚、工部尚书。②己巳之难:英宗正统十四年(1449年),蒙古瓦剌部大举入侵,宦官王振挟持英宗集兵五十万亲征,大败,英宗被俘,史称“己巳之难”。③狩:婉指帝王逃亡或被俘。④达虏:对蒙古贵族及其所拥有的军队的蔑称。⑤通州仓:设置在通州的粮仓,下文的“通仓”为其简称。⑥因粮于我:指蒙古瓦剌部的军队要掠夺我通州的粮食来解决供应。⑦卫军:为明朝初期和中期的军制。⑧民瘼(mò):老百姓的疾病痛苦。(1)下列句子朗读节奏划分不正确的一项是()A.欲活之/无路    B.举朝/仓皇失措    C.时/周文襄公适在京    D.说/田间事甚悉    (2)解释文中划线句子。①案________      ②恐________       ③谢________(3)翻译文中划线句子。①至一处,忽点首喜曰:“幸有此可生。”②公笑而抚之,且毕其说而去。(4)选文通过哪三件事来刻画周文襄公的形象?请概括。10.(5.0分)阅读唐朝诗人武元衡的《春兴》一诗,回答后面小题。杨柳阴阴细雨晴,残花落尽见流莺。春风一夜吹乡梦,又逐春风到洛城。【注】洛城:武元衡的家乡是在洛阳附近的缑氏县。(1)诗中_______一词写出了杨柳的枝繁叶茂,____一词写出了梦境的一再出现。(2)找出诗中运用想象手法的两句诗:__________________,__________________。(3)全诗抒发了诗人怎样的感情?三、写作(50分)(共1题;共50分)11.(50分)HYPERLINK"/paper/view-2637135.shtml"\t"_blank"(2019·朝阳模拟)请以“有你相伴”为题目,写一篇文章。 要求 对教师党员的评价套管和固井爆破片与爆破装置仓库管理基本要求三甲医院都需要复审吗 :①除诗歌、戏剧外,体裁不限。②表达真情实感,不得套写、抄袭。③文中不得出现真实的地名、校名、人名。④字数在600字以上。参考答案一、积累运用(21分)(共4题;共21分)1-1、1-2、2-1、2-2、2-3、2-4、2-5、2-6、2-7、3-1、4-1、二、阅读理解(46分)(共6题;共49分)5-1、5-2、5-3、6-1、6-2、7-1、7-2、7-3、7-4、8-1、8-2、8-3、8-4、9-1、9-2、9-3、9-4、10-1、10-2、10-3、三、写作(50分)(共1题;共50分)11-1、
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分类:初中语文
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