音乐课外的活动方案

PAGE\*MERGEFORMAT1音乐课外的活动方案音乐课外的活动方案1　　一、指导思想：　　为了扩展同学的学问面，提高学社综合素养，满足部分音乐爱好者的爱好，我校开展了丰富多彩的音乐课外活动。　　二、活动目标：　　1、培育同学的音乐爱好和良好的音乐素养　　2、通过舞蹈形体训练熬炼孩子们的节奏感，使同学体态、动作协调漂亮。　　3、通过口风琴的训练，使口风琴的全体成员都能产生一种傲慢感、集体荣誉感　　4、呈现我校的素养教育和精神风貌　　三、活动要求　　1、老师认真的预备好每一次活动，要求学问通俗易懂，并有确定的爱好型。　　2、同学不得旷课迟到，老师认真的做好每一次活动纪录。同学认真完成辅导老师布置的作业。　　四、实施过程。　　第一阶段：规范同学课外活动的时间、内容、形式及 管理制度 档案管理制度下载食品安全管理制度下载三类维修管理制度下载财务管理制度免费下载安全设施管理制度下载 ，制定各类表格，加强学校文艺传统建设，增加活动用品、器材。　　其次阶段：全面实施，形成具有地方特色的活动模式，确定学校的文艺特色项目，并建立同学课外活动组织体系。　　第三阶段：将前阶段的活动模式连续完善，进一步加强活动的内涵建设。　　五、活动形式。　　活动形式分为集体活动、分组活动。　　集体活动是指全校或部分班级的集中活动。其特点是规模大、人数多、地点集中，活动时间、内容便于统一支配，能够做到统一领导，督促检查，相互促进。　　分组活动是指以班级、爱好小组等为单位活动。分组活动规模小、人数少，地点可以分散，方式灵敏，便于主题化、特色化、系列化。音乐课外的活动方案2　　为了扩展同学的学问面,提高学社综合素养,满足部分音乐爱好者的爱好.我校开展了丰富多彩的其次课堂,先将本学期音乐爱好小组的活动方案简介如下:　　一、音乐学问方面　　本学期将具体教给小组同学的有：音乐学问及音乐语言的基本要素、拍子音名、音的分组、二声部合唱以及简洁的舞蹈。　　二、基本要求　　1、认真的预备好每一次活动，要求学问通俗易懂，并有确定的爱好型。　　2、同学不得旷课迟到，老师认真的做好每一次活动纪录。同学认真完成辅导老师布置的作业。　　三、活动内容：　　1、在各年段中选拔唱歌条件好的同学参加。　　2、用不同历史时期，不同体裁作品进行演唱教学。　　3、训练同学方案节奏感，使同学体态、动作协调漂亮。　　4、丰富同学的想象力，对同学进行情感教育，提高音乐表现力，促进制造性的发挥。　　四、大型活动支配：　　1、三月份：班级独唱竞赛　　2、四月份：班级合唱竞赛　　3、五月份：简洁舞蹈教学　　4、六月份：音乐活动工作总结音乐课外的活动方案3　　为了扩展同学的学问面，提高学社综合素养，满足部分音乐爱好者的爱好。我校开展了丰富多彩的音乐课外活动，先将本学期音乐爱好小组的活动方案简介如下：　　一、活动要求　　1、老师认真的预备好每一次活动，要求学问通俗易懂，并有确定的爱好型。　　2、同学不得旷课迟到，老师认真的做好每一次活动纪录。同学认真完成辅导老师布置的作业。　　二、活动时间：　　利用每周二下午第三节进行训练　　三、活动内容及具体支配　　一）指导思想：　　认真学习新《课标》，深化教育改革，全面推动素养教育的基本精神，以音乐审美体验为核心，引导同学主动参与音乐实践，敬重个体的不同音乐体验和学习方式，以提高同学的审美力气，进展同学的制造性思维，形成良好的人文素养，为同学终身宠爱音乐，学习音乐，享受音乐奠定良好的基础。　　二）活动目标：　　1、培育同学的音乐爱好和良好的音乐素养。　　2、通过舞蹈形体训练熬炼孩子们的节奏感，使同学体态、动作协调漂亮。　　3、通过口风琴的训练，使口风琴的全体成员都能产生一种傲慢感、集体荣誉感。　　4、呈现我校的素养教育和精神风貌。　　三）活动设想：　　课外音乐活动是音乐教育中的重要的组成部分，是音乐课外教学的延长。合唱作为一门高雅的艺术，被广人民群众宠爱并可直接参与的群众性艺术形式。它丰富同学校内文化生活，启发同学对音乐的爱好，培育同学的音乐审美力气，艺术修养及表现力气，并有助于青少年美化心灵，扩高校问视野，陶冶情操和身心健康进展。　　四、训练模式：　　1、保证训练时间、保证人员到位；　　2、实行老队员带新队员，小组与全体相结合训练的模式；　　3、训练同学节奏感，使同学体态、动作协调漂亮。　　4、丰富同学的想象力，对同学进行情感教育，提高音乐表现力，促进制造性的发挥。　　5、树立精品意识，争取家长支持，做好平安工作。　　五、教学要求　　1、老师认真的预备好每一次活动，要求学问通俗易懂并有确定的爱好性。　　2、同学不得旷课，同学认真完成老师布置的作业。　　3、同学乐观和辅导老师进行协作，以便使音乐爱好活动小组开展的具有生动性、活泼性。　　六、具体工作措施：　　1、狠抓教学常规管理，重点放在纪律的管理上。　　2、以实践为主，对重点、难点多启发、多示范、多引导。　　3、让同学形成良好的音乐习惯。　　4、培育同学的特长，让同学发挥自己的特长，熬炼和进展同学的力气。音乐课外的活动方案4　　一、指导思想：　　伴随着基础教育课程改革的步伐，音乐课程改革正以前所未有的力度向前推动，新的音乐课程，新的教学理念像是一股清爽的风，吹进了每个校内，吹动了每个音乐老师的心弦，给基础音乐教育带来了崭新的变化，为全面推动素养教育奠定了基矗学校音乐课程是实施素养教育的重要途径。而同学课外音乐活动，是音乐课程资源的重要组成部分。　　二、现状 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 ：　　本校地处城、乡交界，同同学源基础不一，音乐素养参差不齐，为了更有针对性地指导今后的音乐教学工作，实施音乐新课程，更好的参与音乐教学课程改革，培育同学健康的音乐审美情趣和审美意识，促进同学健康全面的进展。　　三、实施原则：　　在开展各类课外音乐活动时，留意以下几个问题：　　第一、课外音乐活动要从学校的实际状况动身，要得到学校领导的支持与协作，如师资、设备、场地等。课外活动的内容支配要适 合同 劳动合同范本免费下载装修合同范本免费下载租赁合同免费下载房屋买卖合同下载劳务合同范本下载 学的年龄、学问水平、接受力气等特点。　　其次、课外音乐活动要做到技、情、趣统一。活动内容要丰富，活动形式要生动活泼，富有吸引力。要使同学在参与课外音乐活动中，在艺术实践中体验音乐美感，将学问、技能更好地转化为表现音乐的力气。要使同学通过课外音乐活动陶冶情操、启迪才智，激发同学对美的爱好与追求。　　第三、课外音乐活动要坚持群众性与自愿性原则。要让同学熟识到参加课外音乐活动的意义，尽量让更多的同学参加课外音乐活动，但必需坚持自愿参加的原则。　　第四、开展各项课外音乐活动，都要有明确的目的，并且要有方案，有要求，以保证活动的顺当开展。　　四、实施过程。　　第一阶段：规范同学课外活动的时间、内容、形式及　　管理 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 ，制定各类表格，加强学校文艺传统建设，增加活动用品、器材。　　其次阶段：全面实施，形成具有地方特色的活动模式，确定学校的文艺特色项目，并建立同学课外活动组织体系。　　第三阶段：将前阶段的活动模式连续完善，进一步加强活动的内涵建设。　　五、活动形式。　　活动形式分为集体活动、分组活动。　　集体活动是指全校或部分班级的集中活动。其特点是规模大、人数多、地点集中，活动时间、内容便于统一支配，能够做到统一领导，督促检查，相互促进。　　分组活动是指以班级、爱好小组等为单位活动。分组活动规模孝人数少，地点可以分散，方式灵敏，便于主题化、特色化、系列化。　　【范例】——————　　一、指导思想　　为了全面贯彻国家教育方针，坚持“以人为本”的教育理念，树立“健康第一”的指导思想，使同学能在大自然中、在阳光下、在操场上体验活动的乐趣，调动师生乐观向上的热忱，呈现良好的精神面貌，推动学校特色建设（风云在握、彩练当空）的良性进展，为学校增加活力。同时也为了促进同学综合素养的提高与进展，融育智、育德于健体习艺之中，充分发挥同学的主体作用，激发同学对体育和艺术的爱好，培育同学良好的熬炼习惯，依据国家教育部、省教育厅关于实施中学校课外文体活动工程的通知精神，特启动“塘市学校‘体艺2+1，欢快大课间’活动”。　　二、内容和形式　　1．依据我校场地小，同学多的特点，大课间活动内容为：有利于健康的玩耍、集体舞、器械活动和趣味体育活动、器乐演奏、棋类竞赛、歌咏等，将艺术、体育融为一体。　　2．形式：以集体活动与分班活动相结合；第一课堂与社团活动相结合。　　三、组织机构　　组长：陈静　　副组长：徐卫海徐海霞　　成员：全体老师　　其中文体指导组：　　组长：胡含宇钱海燕时人杰成员：全体体育、艺术老师　　四、活动过程　　1．入场：由班主任在教室组织好同学，在音乐的伴奏下带领同学有秩序地进入指定活动地点。　　2．活动：　　（1）各班依据下午文体活动的支配表，分项目进行活动。　　（2）学校“水晶石艺术团体　　”开展活动。　　3．音乐把握　　从入场到结束的整个过程，均为音乐把握，各个环节由音乐变化，没有语音　　提示，音乐背景均为同学所宠爱的音乐。　　五、管理措施　　（一）加强宣扬，提高熟识　　充分发挥宣扬阵地的作用，大力宣扬大课间活动对同学教育意义和健体的作用，使师生达到共识：大课间不仅能提高同学的身体素养，而且可以带动学校的其他工作健康和谐的向前进展。　　（二）完善制度，强化管理　　为使大课间活动真正的落实到实处，高质量的进行，我校除了在时间和课程方案赐予保障以外，还要在制度上为大课间活动赐予保障。　　各班级负责协调和督导的领导支配：　　一、二班级：徐敏美顾晓燕　　三、四班级：徐海霞孙汝英　　五、六班级：邵奇陈丽萍　　巡视：徐卫海胡含宇钱海燕值日老师　　七、活动要求：　　1．留意有序开展活动，平安第一。带班活动的老师必需强调大课间活动纪律与平安，并准时、认真地作好活动状况的记载。　　2．各班级活动内容可以轮换，可以打破班级界限。负责每次大课间活动的体育老师要提前到位，预备好器材和音乐。　　3．各项目活动限在规定的活动区域进行。行政值日领导要认真做好当天记录。　　4．如有活动变化，将准时通知各班。雨天各班自己支配室内的活动。音乐课外的活动方案5　　一、指导思想：　　沙城第四中学坚持“成长教育”的办学思想，构建“成长文化教育”体系，营造成长环境，进行成长引领，开设成长课程，开展成长活动，取得成长成果。成长教育以敬重人的身心进展规律，敬重教育规律，引领师生健康成长为内涵。以老师成长、同学成长、学校成长为任务。传授成长的学问和技能，培育成长素养，形成成长观念，促使师生逐步进展为健康成长的生命主体。校内活动是育人最直接、最广泛、最深刻的部分。通过搞活校内社团活动、上好校本课程活动课程、促进校内文化建设，形成活动课程化的育人模式，在活动中发觉、培育了人才。伴随着基础教育课程改革的步伐，音乐课程改革正以前所未有的力度向前推动，新的音乐课程，新的教学理念像是一股清爽的风，吹进了每个校内，吹动了每个音乐老师的心弦，给基础音乐教育带来了崭新的变化，为全面推动素养教育奠定了基础。学校音乐课程是实施素养教育的重要途径。而同学课外音乐活动，是音乐课程资源的重要组成部分。　　二、现状分析：　　本校同同学源基础不一，音乐素养参差不齐，为了更有针对性地指导今后的音乐教学工作，实施音乐新课程，更好的参与音乐教学课程改革，培育同学健康的音乐审美情趣和审美意识，促进同学健康全面的进展，提升同学音乐技能水平，依据同学不同的音乐特长而开展课外小组活动。　　三、实施原则：　　在开展各类课外音乐活动时，留意以下几个问题：　　1、课外音乐活动要从学校的实际状况动身，要得到学校领导的支持与协作，如师资、设备、场地等。课外活动的内容支配要适合同学的年龄、学问水平、接受力气等特点。　　2、课外音乐活动要做到技、情、趣统一。活动内容要丰富，活动形式要生动活泼，富有吸引力。要使同学在参与课外音乐活动中，在艺术实践中体验音乐美感，将学问、技能更好地转化为表现音乐的力气。要使同学通过课外音乐活动陶冶情操、启迪才智，激发同学对美的爱好与追求。　　3、课外音乐活动要坚持群众性与自愿性原则。要让同学熟识到参加课外音乐活动的意义，尽量让更多的同学参加课外音乐活动，但必需坚持自愿参加的原则。　　4、开展各项课外音乐活动，都要有明确的目的，并且要有方案，有要求，以保证活动的顺当开展。　　四、活动项目：　　唱歌表演、跳舞训练、器乐整合　　五、指导老师：　　声乐：　　舞蹈：　　器乐：　　六、爱好小组成员：　　各小组20人左右分别从七、八班级同学中选拔，由同学自愿报名，然后进行确定的考核，对优秀的同学进行培训，活动不收任何培训费。　　七、活动时间支配：　　第八节课，各组每周两课时　　八、活动地点：　　音乐教室、舞蹈教室、电子琴教室　　九、教学要求：　　1、老师认真的预备好每一次活动，要求学问通俗易懂并有确定的爱好性。　　2、同学不得旷课，同学认真完成老师布置的任务。　　3、同学乐观和辅导老师进行协作，以便使音乐爱好活动小组开展的具有生动性、活泼性。音乐课外的活动方案6　　为了丰富师生精神文化生活，活跃校内气氛，进展同学的爱好、爱好、特长，培育德、智、体、美、劳人才，依据学校支配，特制定音乐课外活动方案，具体支配如下:　　一、器乐队:　　每星期一、三、五下午课外活动为训练时间。　　辅导老师:学校音乐老师　　地点:音乐教室。　　二、舞蹈队:　　训练时间支配在每周一课外活动。　　辅导老师:聘请校外老师　　地点:音乐教室　　三、合唱队:　　训练时间为每周二、周四　　辅导老师:学校音乐老师　　地点:音乐教室　　学期结束之前，各小组分别排练好节目，由学校教务处、政教处组织人员进行验收，并进行评奖活动，另外，各队还要负责排练节目参加校内外组织的各种文艺演出，要求获得好名次。音乐课外的活动方案7　　为了扩展同学的学问面,提高学社综合素养,满足部分音乐爱好者的爱好、我校开展了丰富多彩的其次课堂,先将本学期音乐爱好小组的活动方案简介如下:　　一、活动目的　　开展爱好小组活动是全面推动素养教育，提升学校办学层次，培育同学共性特长的一项重要举措。对拓展同学实践空间在重要的作用，让每个同学享有成功的喜悦，真正为同学的进展服务。　　二、活动要求　　1、音乐学问方面本学期将具体教给小组同学的有：音乐学问及音乐语言的基本要素、拍子音名、音的分组、二声部合唱以及简洁的舞蹈。　　2、音乐是凭借声波震动而存在的，在时间中呈现，并通过人的听觉器官二引起各种心情反应，和情感体验的艺术。音乐语言的基本要素有节奏、旋律、节拍、音色、力度、速度、和声、曲试。其中最重要的是节奏和旋律。表示拍子的叫拍号。上方的数字表示每小结几拍。下方的数字表示已几分音符为一拍。　　三、基本要求　　1、老师认真的预备好每一次活动，要求学问通俗易懂，并有确定的爱好型。　　2、同学不得旷课迟到，老师认真的做好每一次活动纪录。同学认真完成辅导老师布置的作业。　　四、活动时间　　利用每周四下午（一小时）　　五、地点　　多媒体教室　　六、活动内容　　1、在各年段中选拔唱歌条件好的同学参加。　　2、用不同历史时期，不同体裁作品进行演唱教学。　　3、训练同学方案节奏感，使同学体态、动作协调漂亮。　　4、丰富同学的想象力，对同学进行情感教育，提高音乐表现力，促进制造性的发挥。音乐课外的活动方案8　　一、指导思想　　本学期我们以做优秀的世界公民和永久的中国人为目标，关注时事生活，拓展实践空间，让同学有选择的权利，让每位同学享有成功的喜悦，真正为同学的进展服务。　　二、统筹支配，确定课程　　本学期，我们将坚持务实有效的工作原则和方法，在原有的基础上对一些活动课程进行改革与调整。　　三、敬重主体，实行双选　　我们将在爱好小组实施过程中连续实行双选制度:活动前，老师依据课程的开设状况，鼓舞同学依据自身特长，特别是爱好所向，选择爱好小组。在老师的关怀下，学会观看，学会分析，从而制造真正属于自己的共性空间。　　四、落实常规，健全制度　　为加强常规督促管理，避开爱好小组的任凭性和盲目性，我们坚持“六定”。　　确定活动课程，在全面了解老师和同学爱好、特长的基础上，结合学校的实际，开设爱好小组课程;二定活动目标，针对重点项目，学校将在的确可行的状况下把它作为评优和考核的重要依据;三定活动时间，爱好小组活动列入教学方案，每周两课时的固定活动时间;四定活动内容，每个爱好小组活动必需严格依据方案上活动;五定辅导老师;六定活动地点，我们会确保各爱好小组固定的活动地点。　　五、科学管理，追求质量实效　　1、准时到岗，不早退。活动课前2分钟的预备时间，老师要带领同学预备的活动器材等，准时到位。下课铃未响，同学不得提前脱离活动状态。　　2、爱好小组要切实加强平安教育，认真落实平安措施，老师须自始至终担当指导组织工作，活动巡察指导要面对全体。不坐堂批改作业或干其它有碍于指导的事，辅导老师如有特殊状况需事先请假，并通知到本组全部成员。　　3、老师要做好活动班组同学活动期间的常规教育和管理工作，建立点名制度，对同学的教育要加强与班主任和联系，不行任凭将同学退出活动班组。专用活动室负责老师要做好活动室内物品保管、门窗关锁工作。音乐课外的活动方案9　　一、指导思想　　为了全面提高同学专业素养，增加同学的体质，丰富同学的课外生活，活跃校内气氛，，呈现同学的共性特长，促进同学身心健康全面进展，我校将连续开展内容丰富，形式多样的艺体爱好小组活动。　　二、活动目标　　艺体爱好活动是学校课堂教学的延长性活动，是进一步深化教育教学改革，全面实施推动素养教育的一个重要体现。艺体爱好活动的正常开展，既可丰富同学的课余生活，也可为同学供应一个自主进展的时间与空间。组织丰富多彩的艺术体育活动，符合宽阔同学和家长的意愿。同学通过活动，能获得许多在课堂中学不到的学问和技能，有利于激发同学学习爱好，进展同学共性特长，促进同学身心健康进展。　　三、艺体爱好活动领导小组　　组长：熊朝信　　副组长：廖高翔　　成员：屈泽清邓卫红向继胜向明刘双银王丽萍　　四、活动具体要求　　1、要有科学合理的教学方案、培训方案、工作总结，严格按教学方案的要求、定期开展爱好活动，使同学通过爱好活动有所收获。　　2、各爱好小组在活动过程中，老师必需认真辅导并做好辅导记录，充分调动同学的乐观性，确保活动扎实有效。　　3、各爱好小组要做好活动前的点名制度，对缺席同学要问清缘由，做好记载，并准时与班主任联系。　　4、辅导老师如有外出学习等特殊状况，应提前报教育处，并通知同学暂停活动。　　5、各爱好小组应乐观主动参加校级及以上的各类竞赛活动，依据学校要求开展呈现活动。　　五、活动量化考核方法　　1、随机抽听爱好小组活动辅导课。预备充分，效果好评20分，其余视状况每降一等扣2分。　　2、有详实指导性强的活动方案和同学出勤记录、辅导记录等资料评10分，一样不符合要求视状况扣1-3分。　　3、随机抽取3—5名同学，调查了解老师平常的辅导状况、同学的.满意度。满意度100%评5分，满意度每降5个百分点扣1分。　　4、随机抽取各组总人数的20%—40%的同学，测试辅导效果。合格率100%评50分，每降1个百分点扣1分。　　5、统计辅导老师出勤状况，出满勤评5分，每无故缺席、迟到、早退的1次扣0.5分。　　6、嘉奖方法　　①、按得分凹凸划分为优、良、中、差四个等次，90分—100分为优，80分—89分为良，70分—79分为中，69分以下为差。按等次依据学校财力状况计酬。　　②、对参加爱好小组的同学在校级、镇级以上教育部门组织的竞赛中获得等级奖的，依照学校嘉奖方法对辅导老师另行嘉奖。音乐课外的活动方案10　　一、活动设想：　　课外音乐活动是音乐教育中的重要的组成部分，是音乐课外教学的延长。合唱作为一门高雅的艺术，被广人民群众宠爱并可直接参与的群众性艺术形式。它丰富同学校内文化生活，启发同学对音乐的爱好，培育同学的音乐审美力气，艺术修养及表现力气，并有助于青少年美化心灵，扩高校问视野，陶冶情操和身心健康进展。　　二、活动目标：　　1、培育同学的音乐爱好和良好的音乐素养。　　2、通过不同的发声训练来规范同学的声音。　　3、通过合唱训练，使合唱队的全体成员都能产生一种傲慢感、集体荣誉感。　　4、呈现我校的素养教育和精神风貌。　　三、训练模式：　　1、保证训练时间、保证人员到位。　　2、实行老师同学互动，小组与全体相结合训练的模式。　　3、训练同学节奏感，使同学体态、动作协调漂亮。　　4、丰富同学的想象力，对同学进行情感教育，提高音乐表现力，促进制造性的发挥。　　5、树立精品意识，争取家长支持，做好平安工作。　　四、教学要求：　　1、老师认真的预备好每一次活动，要求学问通俗易懂并有确定的爱好性。　　2、同学不得旷课，同学认真完成老师布置的作业。　　3、同学乐观和辅导老师进行协作，以便使音乐爱好活动小组开展的具有生动性、活泼性。　　五、具体工作措施：　　1、音乐活动课，做到“四定”。即定内容、定人员、定时间、定地点，进展同学的共性特色，以此推动同学音乐素养的全面进展。　　2、完成音乐课堂教学的同时，不断扩高校生的音乐视野，丰富同学的精神生活，进一步培育、进展同学的音乐爱好，使他们学有所长，培育同学的集体主义精神。　　3、常督促同学完成一些学习音乐的好习惯，并使之不断巩固、加强。　　4、对小组的课程做出规范，以提高同学学习爱好，培育音乐力气为主要内容，不让同学放任自由。　　5、培育同学的特长，并在确定的时间让他们发挥自己的特长，熬炼和进展同学的力气。　　六、活动支配：　　九月份确定爱好小组成员名单十月份音阶、节奏训练简谱视唱训练简洁的乐曲训练　　十一月份：合唱的训练：　　1、声音训练　　(1)呼吸　　(2)咬字吐字　　(3)声音位置　　2、节奏训练音乐课外的活动方案11　　音乐是人类最古老，最具普遍性和感染力的艺术形式之一，是人类通过特定的音响结构实现思想和感情、表现与沟通的必不行少的重要形式，是人类精神生活的有机组成部分;作为人类文化的一种重要形式，是人类精神生活的有机组成部分;作为人类文化的一种重要形态的载体，蕴涵着丰富的文化的历史内涵，其独特的艺术魅力伴随人类历史的进展，满足人们的精神文化需求，对音乐的感悟、表现和制造，是人类基本素养和力气的一种反映。为了丰富同学课外文化生活，满足大家心理需求助于，特在校内内成立音乐爱好小组，以声乐训练为主。　　一、指导思想　　为了巩固和完善我校“敬重共性，全面进展，培育特长”的办学特色，坚持有赛必参，参必获奖的指导思想。　　二、教学内容　　1、3—6班级选拔拔唱歌条件好的同学参加。　　2、训练同学的节奏感，使同学的体态、动作协调漂亮。　　3、利用不同历史时期、不同体裁作品进行演唱教学。　　4、丰富同学想象力、对同学进行情感教育，提高音乐表现力，促进制造性的发挥。　　三、教学要求　　1.老师认真的预备好每一次活动，要求学问通俗易懂并有确定的爱好性。　　2.同学不得旷课，同学认真完成老师布置的任务。　　3.同学乐观和辅导老师进行协作，以便使音乐爱好活动小组开展的具有生动性、活泼性。　　四、活动时间支配：　　每周星期四中午1：00—1：40　　五、活动地点：　　西一楼音乐教室。　　六、活动项目：　　1、声乐训练　　2、器乐演奏　　3、独唱、表演唱、合唱　　七、指导老师：　　xx　　八、具体工作措施：　　1.上好音乐爱好活动课，做到“四定”。即定内容、定人员、定时间、定地点，进展同学的共性特色，以此推动同学音乐素养的全面进展。　　2.在完成音乐课堂教学的同时，不断扩高校生的音乐视野，丰富同学的精神生活，进一步培育、进展同学的音乐爱好，使他们学有所长，培育同学的集体主义精神。　　3.经常督促同学完成一些学习音乐的好习惯，并使之不断巩固、加强。并在此尽量削减对老师的依靠心理等，平常将定期不定期的向同学推举一些好的音乐，好的舞蹈。　　4.对小组的课程做出规范，以提高同学学习爱好，培育音乐力气为主要内容，不让同学放任自由。　　5.培育同学的特长，并在确定的时间让他们发挥自己的特长，熬炼和进展同学的力气。音乐课外的活动方案12　　为了丰富同学的课余文化生活，解除同学在同学上枯燥和紧急的心情，陶冶同学的情操，启迪同学的才智，使同学能够得到德智体美劳全面进展教育，对此我校预备课外活动教育。艺术课外活动是其中的一个重要组成部分。音乐小组开展了一些丰富多彩的文艺活动，还组织同学参加音乐讲座。大大的丰富了同学的课余生活，提高了同学的素养修养。　　一、指导思想　　从同学的爱好、力气和需要动身，结合同学的生活阅历，遵循同学的生理、心理及审美认知规律，供应感音乐、表现音乐、制造音乐及学习音乐文化学问的机会，为同学终生学习和音乐审美素养的可持续进展奠定基础。　　二、活动目标　　以音乐课程价值的实现为依据，通过教学及各种生动的音乐实践活动，培育同学爱好音乐的情趣，进展音乐感受与鉴赏力气、表现力气和制造力气，提高音乐文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操。　　三、具体支配：　　1.组织学校的合唱队。合唱队成员由音乐老师在各班级选择，在声乐方面有特长的同学参加，或实行自愿报名等，每周活动一次，每周三下午第七节课下课后由马秀芳老师组织训练。主要训练同学统一发音位置，练习合理呼吸，咬字吐字清晰，声音独立稳定。练习曲以简到难，有小到大，循序渐进，并吸取新成员。　　2.组织学校的器乐队。器乐队成员由音乐老师选择在乐器方面有确定基础的同学参加，每周三下午第七节课下课后由马秀芳老师组织训练。乐队要在上学期的基础上，进一步训练音准，并把握多种常用曲调，合奏多首小乐曲。　　3.组织学校的舞蹈队，舞蹈队的同学由负责舞蹈的老师选择，在舞蹈方面有特长的和比较宠爱舞蹈的同学参加，每周一下午第七节课下课后由马秀芳老师组织训练。主要以基本功为基础，熬炼形体，加强韵律感。逐步渗透各种风格和民族舞蹈的基本要领和音乐节奏的特点。实行集体辅导，个别订正。在训练确定时间有了确定的基础后，进入规定动作训练，在进行规定曲目动作练习。　　辅导老师要认真的预备好每一次活动，保证训练时间、保证人员到位，所教学问通俗易懂并有确定的爱好性，使音乐爱好活动小组开展的具有生动性、活泼性。音乐课外的活动方案13　　一、音乐学问方面　　本学期将具体教给小组同学的有：音乐学问及音乐语言的基本要素，拍子音名、音的分组，二声部合唱以及简洁的舞蹈。二、音乐语言的基本要素　　有节奏、旋律、节拍、音色、力度、速度和声、曲，其中最重要的是旋律和节奏，表示拍子的叫拍号，上方的数字表示每小结几拍;下方的数字表示已几分音符为一拍。　　三、基本要求　　1、认真预备好一次活动，要求学问通俗易懂，并有确定的爱好型。　　2、同学不得旷课迟到，老师认真的做好每一次活动记录，同学认真完成辅导老师布置的作业。　　四、活动时间　　利用每周三下午大课间进行训练。　　五、活动内容　　1、在各班级段选拔唱歌的好、条件好的同学参加。　　2、在不同体裁作品进行演唱教学。　　3、训练同学节奏感，使同学体态、动作协调漂亮。　　4、丰富同学的想象力，对同学进行情感教育，提高同学音乐表现力，促进制造力的发挥。音乐课外的活动方案14　　为了丰富同学的课余文化生活，解除同学在同学上枯燥和紧急的心情，陶冶同学的情操，启迪同学的才智，使同学能够得到德智体美劳全面进展教育，几年来，我校极大的开展课外活动教育。音乐课爱好小组是其中的一个重要组成部分。音乐小组开展了合唱队、舞蹈队、口风琴等活动小组，大大的丰富了同学的课余生活，提高了同学的素养修养。　　一、指导思想　　从同学的爱好、力气和需要动身，结合同学的生活阅历，遵循同学的生理、心理及审美认知规律，供应感音乐、表现音乐、制造音乐及学习音乐文化学问的机会，为同学终生学习和音乐审美素养的可持续进展奠定基础。　　二、活动目标　　以音乐课程价值的实现为依据，通过教学及各种生动的音乐实践活动，培育同学爱好音乐的情趣，进展音乐感受与鉴赏力气、表现力气和制造力气，提高音乐文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操。　　三、具体支配：　　1、组织学校的合唱队。合唱队成员初一班级同学自由选择，在声乐方面有特长的同学参加，、每周活动两次，每周一和周二下午活动课由秦欣老师组织训练。主要训练同学统一发音位置，练习合理呼吸，咬字吐字清晰，声音独立稳定。练习曲以简到难，有小到大，循序渐进，并吸取新成员。　　2组织学校的舞蹈队，舞蹈队的同学由负责舞蹈的老师选择，在舞蹈方面有特长的和比较宠爱舞蹈的同学参加，每周三和周四下午活动课由秦欣老师组织训练。主要以基本功为基础，熬炼形体，加强韵律感。逐步渗透各种风格和民族舞蹈的基本要领和音乐节奏的特点。实行集体辅导，个别订正。在训练确定时间有了确定的基础后，进入规定动作训练，在进行规定曲目动作练习。　　3、组织学校的器乐队。器乐队成员初二班级全体同学参加，每周一和周三活动课183至188班，周二和周四活动课189至194班，由张翼老师负责。乐队要在上学期的基础上，进一步训练音准，并把握多种常用曲调，合奏多首小乐曲。　　辅导老师要认真的预备好每一次活动，保证训练时间、保证人员到位，所教学问通俗易懂并有确定的爱好性，使音乐爱好活动小组开展的具有生动性、活泼性。音乐课外的活动方案15　　一、指导思想　　伴随着基础教育课程改革的步伐，音乐课程改革正以前所未有的力度向前推动，新的音乐课程，新的教学理念像是一股清爽的风，吹进了每个校内，吹动了每个音乐老师的心弦，给基础音乐教育带来了崭新的变化，为全面推动素养教育奠定了基础。学校音乐课程是实施素养教育的重要途径。而同学课外音乐活动，是音乐课程资源的重要组成部分。　　二、现状分析　　本校地处城、乡交界，同同学源基础不一，音乐素养参差不齐，为了更有针对性地指导今后的音乐教学工作，实施音乐新课程，更好的参与音乐教学课程改革，培育同学健康的音乐审美情趣和审美意识，促进同学健康全面的进展。　　三、实施原则　　在开展各类课外音乐活动时，留意以下几个问题：　　第一、课外音乐活动要从学校的实际状况动身，要得到学校领导的支持与协作，如师资、设备、场地等。课外活动的内容支配要适合同学的年龄、学问水平、接受力气等特点。　　其次、课外音乐活动要做到技、情、趣统一。活动内容要丰富，活动形式要生动活泼，富有吸引力。要使同学在参与课外音乐活动中，在艺术实践中体　　验音乐美感，将学问、技能更好地转化为表现音乐的力气。要使同学通过课外音乐活动陶冶情操、启迪才智，激发同学对美的爱好与追求。　　第三、课外音乐活动要坚持群众性与自愿性原则。要让同学熟识到参加课外音乐活动的意义，尽量让更多的同学参加课外音乐活动，但必需坚持自愿参加的原则。　　第四、开展各项课外音乐活动，都要有明确的目的，并且要有方案，有要求，以保证活动的顺当开展。　　四、实施过程　　第一阶段：规范同学课外活动的时间、内容、形式及管理制度，制定各类表格，加强学校文艺传统建设，增加活动用品、器材。　　其次阶段：全面实施，形成具有地方特色的活动模式，确定学校的文艺特色项目，并建立同学课外活动组织体系。　　第三阶段：将前阶段的活动模式连续完善，进一步加强活动的内涵建设。　　五、活动形式　　活动形式分为集体活动、分组活动。　　集体活动是指全校或部分班级的集中活动。其特点是规模大、人数多、地点集中，活动时间、内容便于统一支配，能够做到统一领导，督促检查，相互促进。　　分组活动是指以班级、爱好小组等为单位活动。分组活动规模小、人数少，地点可以分散，方式灵敏，便于主题化、特色化、系列化。　　1.训练时间：星期一下午4点钟到4点30分，假如以后遇到老师开会自动推迟到星期二下午学习。　　2.训练要求：按时参加，按时离开，留意平安，在教室里不能说话，保持清洁，带好作业本，要抄歌曲，爱惜好自己的嗓子。　　3.训练曲目： 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