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小学数学学科室实践应用题型同课异构活动方案

小学数学学科室实践应用题型同课异构活动方案综合实践运用题型“同课异构”、“复习示范交流课”活动方案小学数学学科研究工作室本学年以“综合实践运用题型”、继续针对“如何上好复习课”为研究主题，在打造有效课堂、高效课堂上下功夫。因为课堂始终是教学实践的主阵地，立足课堂教学第一线，聚焦课堂、研究课堂是也工作室工作职责所在。通过两年的复习课型的研究及一年的“综合实践题型”的研究，在此类课堂教学上已经有一点成效，并起到了以点带面的作用。在此基础上，我...

综合实践运用题型“同课异构”、“复习示范交流课”活动方案小学数学学科研究工作室本学年以“综合实践运用题型”、继续针对“如何上好复习课”为研究主题，在打造有效课堂、高效课堂上下功夫。因为课堂始终是教学实践的主阵地，立足课堂教学第一线，聚焦课堂、研究课堂是也工作室工作职责所在。通过两年的复习课型的研究及一年的“综合实践题型”的研究，在此类课堂教学上已经有一点成效，并起到了以点带面的作用。在此基础上，我学科室计划继续与乡镇教师共同开展以“综合实践运用题型”为主题的“同课异构”及“复习示范课”的教研活动，以达到共同学习、共同进步的目的，力争在全县范围内进行推广。一．活动时间：第一阶段：磨课阶段时间为年5月19日全天、20日上午。第二阶段：活动时间为年5月21日——22日二、活动主题：“综合实践运用题型”同课异构、“复习示范课”及复习备考交流活动。三、活动地点：1、磨课地点：2、活动地点：四、参与活动人员安排五、活动形式六、预期效果通过综合实践运用题型的“同课异构”活动，解决教师们在教学“综合实践运用题型”这部分教学内容时，遇到的棘手问题，有针对性的打造精品有效地课堂。六．其他要求：1、上课教师必须在集体磨课前在本校开展磨课活动，课堂教学要有自己的特点，教师要研读课标、认真进行教学设计。2、望各位成员积极参加，无故尽量不请假。3、参加人员要注意往返交通安全，按时返校。4、参会人员食宿费、交通费由学科室承担。请注意保存往返车票，用于报销。5、参加活动构成的食宿费按照标准由学科室统一交付给承办的学校。6、参与活动的学校根据方案制定具体活动方案，学科室按照学校安排开展活动。七、参与人员：

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