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学前安全暨文明礼仪教育教案

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学前安全暨文明礼仪教育教案学前安全暨文明礼仪教育教案四年级(1)班刘琴学前安全暨文明礼仪教育教案教学目的:1.了解有关知识;明确危害安全的行为。2.通过学习,时刻提高警惕,自觉做好防范工作。掌握自救方法,提高自护能力。3.通过讨论、交流有关课间活动的问题,提高学生的课间安全意识和课间礼仪意识。4.促进学生自觉进行有益的课间活动,遵守课间礼仪,共同创建和谐课间。教学重点:1.危害安全的行为,及自救措施。2.提高学生的课间安全意识和课间礼仪意识,促进学生共同创建和谐课间。教学难点:1.认识安全的必要性,树立安全意识;增强安全的责任感。2.促进学...

学前安全暨文明礼仪教育教案
学前安全暨文明礼仪教育教案四年级(1)班刘琴学前安全暨文明礼仪教育教案教学目的:1.了解有关知识;明确危害安全的行为。2.通过学习,时刻提高警惕,自觉做好防范工作。掌握自救 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 ,提高自护能力。3.通过讨论、交流有关课间活动的问题,提高学生的课间安全意识和课间礼仪意识。4.促进学生自觉进行有益的课间活动,遵守课间礼仪,共同创建和谐课间。教学重点:1.危害安全的行为,及自救措施。2.提高学生的课间安全意识和课间礼仪意识,促进学生共同创建和谐课间。教学难点:1.认识安全的必要性,树立安全意识;增强安全的责任感。2.促进学生共同创建和谐课间。课前准备:相关资料课时安排:2课时教学过程:一、树立起正确的安全防卫心理,加强安全防卫意识教育,培养正确的安全防卫心理。1、当前,在中 小学 小学生如何制作手抄报课件柳垭小学关于三违自查自纠报告小学英语获奖优质说课课件小学足球课教案全集小学语文新课程标准测试题 生中,有一部分学生缺乏正确的安全防卫心理,他们中有人被敲诈,有人被欺负,甚至有人被杀害,此类案件比比皆是,甚至有上升的趋势。因此,对我们中小学生加强安全防卫意识教育,培养正确的安全防卫心理非常重要。2、“害人之心不可有,防人之心不可无。”采取的应对措施:第一、要学法、守法、懂法、用法。第二,要有及时报告的意识。特别是个子矮小,体力单薄的学生遇欺时,要及时报告家长、老师,请求其出面解决。第三、要有机警的报警意识,即遇危急时临危不惧,寻找脱身之遇,求助于警方帮助。第四、要谨慎交友。二、紧急情况下的逃生策略:生活中一条条触目惊心的报道,有多少人无故的丧命于自然的或人为的灾害!我们不能说只要掌握了相关的知识就万无一失,一点危险都没有,但是起码能够将危害减少的最低限度。(一)地震:地震,群灾之首。发生地震时:(1)从人感觉振动到建筑物被破坏大约只有12秒钟,如果你住的是平房,那么你可以迅速跑到门外。如果你住的是楼房,跑已经来不及了,千万不要跳楼,应立即切断电闸,关掉煤气,暂避到厨房,洗手间等跨度小的地方,或是桌子,柜子,床铺等下面,震后迅速撤离,以防强余震。(2)如遇到地震,最忌慌乱,应立即躲在课桌,椅子或坚固物品下面,待地震过后再有序地撤离。(具体参见学校教学楼、宿舍楼紧急疏散预案)(3)如在街道上遇到地震,应用手护住头部,迅速远离楼房,到街心一带。如在郊外遇到地震,要注意远离山崖,陡坡,河岸及高压线等。震后:震后不幸被废墟埋压,要尽量保持冷静,设法自救。无法脱险时,要保存体力,尽力寻找水和食物,创造生存条件,耐心等待救援。(二)火灾:水火无情,人所共知。在面对大火肆虐的危急时刻,必须坚持“三要”、“三救”、“三不”的原则,才能够化险为夷,绝处逢生。1.“三要”:(1)“要”熟悉自己住所的环境(2)“要”遇事保持沉着冷静(3)“要”警惕烟毒的侵害2.“三救”:(1)选择逃生通道自“救”(2)结绳下滑“自救”(3)向外界求“救”3.“三不”:(1)“不”乘普通电梯(2)“不”轻易跳楼(3)“不”贪恋财物(三)雷电:1.在空旷田野上,不要使自己成为尖端,也就是说,要尽量降低自身高度,不应该把铁锹、锄头、高尔夫球棍等带有金属的物体扛在肩上高过头顶。2.在市郊地区,最好躲入一栋装有金属门窗或设有避雷针的建筑物内,也可躲进有金属车身的汽车内。3.在稠密树林中,最好找一块林中空地,双脚并拢蹲下;在大树下躲雷雨是极不安全的。此外,不要在高楼烟囱下、地势高的山丘处停留,以防不测。4.在山间旅游,如路遇山洞也可进入避雷。5.打雷时,最好不要到湖泊、江河,海滩等处钓鱼和划船,也不要去游泳。6.打雷时,在平坦的开阔地带,最好不要骑马、骑自行车、驾驶摩托车或开拖拉机。7.打雷时,在室内相对比较安全,但要紧闭门窗,防止危险的侧击雷和球形闪电侵入。三、情境导入创建和谐社会,创建和谐校园,让我们也来为校园增添光彩,你、我、他,我们共同来创建一个安全、文明、快乐的和谐课间。(板书:共创和谐课间)四、深入交流1、谈身边故事,树立正确形象。(1)引导学生发现身边亮点师:我们中国是一个有着五千年悠久历史的文明古国,有着礼仪之邦的美称,几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪,这是我们的骄傲和财富。现在,在我们身边,在我们的校园,在我们的课间,就有许许多多活动有秩序、文明礼让的好孩子。他们是校园课间的文明之星、礼仪之星。下面,我想请大家说一说发生在课间的小故事,说说那些活动有序、文明礼让的好孩子在课间都是怎么做的?(2)组织交流在交流中,引导学生通过身边实例,明确课间应做些什么,怎么去做。如:①准备下节备品。②有秩序上下楼。③爱护公物,节约用水,去厕所不打闹。④室内文明休息,不大声喧哗,不乱动他人物品。⑤室外安全游戏,文明礼让,互帮互助。⑥尊重他人劳动,保持校园卫生。⑦极目远眺,保护视力。……2、联系实际,选择适度礼仪(1)讲述礼仪现象(2)讨论、交流3、提高认识,商讨共创和谐课间。(1)师:我们都是校园的主人,课间的主人,和谐课间需要我们共同创建。要创建和谐课间,你有什么好办法吗?(学生独立思考)(2)共同商讨归纳共创和谐课间的措施,并促进学生选择自己喜欢的措施,积极参与。如:①学习课间活动礼仪、童谣。②编写我班《课间礼仪常规》。③做课间活动宣传报。④开展课间安全知识竞赛、礼仪知识竞赛。⑤晨检时,讲一讲新发生的课间礼仪故事。⑥做“小小课间监督员”。⑦评“课间礼仪之星”。……五、总结激励在这节课中,大家交流了许多安全知识和共创和谐课间的想法,这多么令人欣喜!相信我们从现在做起,从自身做起,从一点一滴做起,共同努力,安全常识时时记心间,共同创造安全、和谐、阳光的校园。板书设计:安全常识记心间活动有序注意安全共创和谐课间文明礼让互帮互助
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