第三小学“五步三查”高效课堂数学导学案课
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
：分数的基本性质班级：姓名五年级·数学组制领导签字：比一比，看谁表现最好！拼一拼，力争人人过关：【自研课】旧知链接新知自研计算（商不变规律）。120÷30=12÷3=18÷9=18000÷9000=说一说，你有什么发现？【自研课本第72页的情景图和内容，探分数的基本性质。】课前准备：三张同样大小的正方形纸。【展示课】学习主题：1、通过探究感知分数的基本性质；2、我能根据分数的基本性质解决生活中的问题。二、定向导学·互动展示·当堂反馈元素自学自探环节合作探究环节展示提升、质疑评价环节总结归纳环节自学指导（内容、学法、时间）互动策略（内容、学法、时间）展示
方案
气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载
（内容、学法、时间）随堂笔记（重点摘记、成果记录、知识生成、同步演练）问题探究与例题导析同学们，通过上节课的学习我们认识了真分数、假分数和带分数等有关分数的知识，那你知道分数的基本性质吗……快快进入今天的自学吧！加油同学们！【自我探究Ⅰ】认真自研课本第72页的例内容。1、动手折一折、涂一涂正方形纸，用分数表示出你所折的部分。2、探究、、三个分数的分子和分母的变化规律。举一举类似的例子。3、尝试用自己的语言说一说分数的基本性质，完成归纳总结。1、两人小对子学习针对自研成果的
规范
编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载
、
书
关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf
写工整等方面迅速给出等级认定。五人互助组学习结合自我探究的结果，组长带领全组同学交流：1、动手折一折正方形纸。2、重点探究：分子和分母的变化规律。3、十人共同体学习在组长的主持下解决组内未解决的问题，明确展示主题，商讨并确定展示方案，做好人员分工及组内预演，力争人人过关。展示单元一方案预设一：主题：我是小小探究家！数学我在行！1、通过折纸、涂色，感悟、、三个分数的分子和分母的变化规律，并举生活中的例子。2、用自己语言说一说你对分数的基本性质认识。（建议：利用整数除法中商不变的性质来说明。）方案预设二：主题：我是小小数学家家！动脑我最棒！了解题中信息，利用分数的基本性质带领大家走进探究“例2”的过程。（建议：先变化分母，再变化分子。）【自研成果】例1：举例子：例2：归纳总结：分数的基本性质：【评定等级】：同类演练：我们班的同学参加了舞蹈小组，的同学参加了书法小组，哪个小组的人数多？【自我探究Ⅱ】自研课本第72页例2的内容。认真审题，了解题目中的信息。说一说你是怎么做的。同类演练自主研读右侧同类演练：抽起小黑板，尝试自主完成同类演练。另：每组指派两名代表上大黑板板演。五人互助组：①互查互检组内成员演练成果及自行修正；②观察大黑板展演成果，快速查找问题，组长记录问题；③交流新思路、新解法、新拓展。展示单元二：全班互动型展示：①演练问题大搜索；②问题纠错后的自主性展示，拓展性展示；③针对小黑板自主演练的内容，回归纠错，并将同类演练的答案规范的完成在学道上。“日日清巩固达标训练题”自评：师评：基础题：按要求涂色，再比较大小。发展题：在下面的括号里填上适当的数。提高题：3、一堆苹果，小猴分到这堆苹果的，小熊分到这堆苹果的，谁分得苹果多？休息日，小红在家里完成课外作业，数学作业用了小时，语文作业用了小时，
英语
关于好奇心的名言警句英语高中英语词汇下载高中英语词汇 下载英语衡水体下载小学英语关于形容词和副词的题
作业用了小时，比一比，这三科作业所用的时间谁多谁少？反思课1、病题诊所： 2、精题入库： 【教师寄语】新课题，我展示，我快乐，我成功······今天你展示了吗？
浙公网安备 33021202002483