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对联对联六副学习任务1.了解对联的一些常识2.理解每副对联的含义3.熟读成诵对联的起源春联作为一种独特的文学形式，在我国有着悠久的历史。它从五代十国时开始，明清两代尤为兴盛，发展到今天已经有一千多年了。早在秦汉以前，我国民间每逢过年，有在大门的左右悬挂桃符的习俗。桃符就是用桃木做的两块大板，上面分别书写上传说中的降鬼大神“神荼(tu)”和“郁垒”的名字，用以驱鬼压邪。这种习俗延续了一千多年。到了五代，人们才开始把联语题在桃木板上代替了降鬼大神的名字。宋代以后，民间新年悬挂春联已经相当普遍了对联的分类：因为标准不同，...

对联六副学习任务1.了解对联的一些常识2.理解每副对联的含义3.熟读成诵对联的起源春联作为一种独特的文学形式，在我国有着悠久的历史。它从五代十国时开始，明清两代尤为兴盛，发展到今天已经有一千多年了。早在秦汉以前，我国民间每逢过年，有在大门的左右悬挂桃符的习俗。桃符就是用桃木做的两块大板，上面分别书写上传说中的降鬼大神“神荼(tu)”和“郁垒”的名字，用以驱鬼压邪。这种习俗延续了一千多年。到了五代，人们才开始把联语题在桃木板上代替了降鬼大神的名字。宋代以后，民间新年悬挂春联已经相当普遍了对联的分类：因为标准不同，有的按创作方法分为新拟、脱化、集句等；有的按篇幅长短分为短联、中联、长联等；有的按内容分为喜庆、哀挽、名胜、行业、题赠等，都各自有其理由。如何贴对联？横批：新春大吉日日财源顺意来年年福禄随春到对联的常识平？仄？★要求：仄起平收（上联的末一字必须是仄声，下一联的末一字必须是平声。）语言特点：1上下联字数相等，不能有重复的字；2上下联语句结构相同，词性相同；3上下联相对应的字要求平仄相对。4.上下联意思可以相近或相反。

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