人教PEP版小学英语教课资料设计小学英语写作技巧小学阶段的英语教课要使学生掌握必定的英语基础知识和听、说、读、写技术，形成必定的语言综合运用能力，写作有助于词汇、语法、句型、课文等语言知识的学习，并可以促进听、说、读和思想能力的潜伏性发展。同时，听、说、读和思想能力的发展又反作用于写作能力的培育。写作教课对于帮助学生认识英语思想方式，形成用英语进行思想的习惯，提升学生综合运用语言知识的能力大有好处。小学阶段不一样年级的作文有不一样要乞降写作技巧。（一）小学三年级对于小学3年级的学生，在他们已经掌握好了如颜色（colour）、衣服（clothes）、数字（number）、礼拜（dayoftheweek）、月份（month）、宠物（pet）、感情（feeling）、身体部位（body）、文具（schoolthings）的基础长进行文章的填空，假如学生可以依据文章的要求写进相关的信息，那就已经很不错了。下边是一个自我介绍的简单例子：MyselfHello，mynameis_____.Iam_____yearsold.Myfavouritecolouris_____，_____，and_____.Myfavouritepetis______，_____and______.Myfavouritefoodis_____，______and______.Myfavouritedayis______.Myfavouriteschoolthingis______and______.Myfavouritenumberis______and______.Iam______today.上边的这个例子，假如学生可以挨次能吧自己的姓名、年龄、喜爱的颜色、喜爱的宠物、喜爱的食品、喜爱的日子、喜爱的文具、喜爱的数字和今日的心情正确无误地写出来，那么就已经可以完成了3年级阶段的作文要求。（二）小学四年级对于4年级的学生，可以写一篇介绍自己课室也许自己寝室的文章。下边是一篇4年级学生的介绍课室范文。MyclassroomIamstudyingatTongjiprimaryschool.IaminClassTwo，GradeFour（.介绍自己所在的学校和所在的年级）人教PEP版小学英语教课资料设计人教PEP版小学英语教课资料设计Thereisablackboardinfrontoftheclassroom.Therearetwenty-fivedesksinourclassroom，theyarebrown.Therearemanybooksonthedesk.Therearefiftystudents，thirtyboysandtwentygirls.Thereisapictureonthewall.Therearetwofansonthewall（.用there+be句型把班里和摆设和班上的人数都
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达出来了）Itistidyandclean.Ilikemyclassroomverymuch.（最后是作者的总结）（三）小学五年级对于5年级的学生，作文的要求也提升了很多，很多学生在介绍他人也许是写自己喜欢的小动物的时候很简单忘了第三人称单数动词要加s\es，如：Hegetupat7o’clock（get忘了加s），在用到此刻进行的时候动词很简单忘了加ing（如Iamplaythepiano，play就忘掉了加ing），介词和介词短语也占了很重要的地址如介词in，on，at，of。介词短语如dreamof（区分dreamthat）和beafraidof都是很重要的介词短语，很多学生忘掉了介词后边要加动词。（四）小学六年级对于6年级的学生，作文观察的是英语的综合应用能力，并且出的题目大部分都是看图作文，这就在必定程度上增添了写作的难度，它也是综合了3年级的分类词汇，4年级的句型，方向介词，5年级的要点介词短语和时态，但是我相信只要平常多点累积单词和句型、多点动笔、多注意语法上的问题、多看作文
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，那么就能写出流畅、有深度的文章。人教PEP版小学英语教课资料设计
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