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23我们需要新鲜的空气yy23我们需要新鲜的空气yy22.我们需要清新的空气教学目标:1、培养学生的观察能力和综合分心能力。2、认识到人类生产、生活会造成空气的污染,进行环保教育,要关心自己赖以生存的空气,并提出净化空气、保护空气的建议。3、了解空气污染的原因、危害和预防空气污染、净化空气的方法,知道我们需要清新的空气。教学重难点:1、考察生活环境的空气质量。2、了解净化空气的方法。教学过程:一、创设情境提出问题空气和我们的生活有着密切的联系,老师让同学们对自己生活环境做一调查,并填写报告表,你填写了吗?二、明确目标展开讨论1、交流我们周围...

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23我们需要新鲜的空气yy22.我们需要清新的空气教学目标:1、培养学生的观察能力和综合分心能力。2、认识到人类生产、生活会造成空气的污染,进行环保教育,要关心自己赖以生存的空气,并提出净化空气、保护空气的建议。3、了解空气污染的原因、危害和预防空气污染、净化空气的方法,知道我们需要清新的空气。教学重难点:1、考察生活环境的空气质量。2、了解净化空气的方法。教学过程:一、创设情境提出问题空气和我们的生活有着密切的联系,老师让同学们对自己生活环境做一调查,并填写 报告 软件系统测试报告下载sgs报告如何下载关于路面塌陷情况报告535n,sgs报告怎么下载竣工报告下载 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf ,你填写了吗?二、明确目标展开讨论1、交流我们周围空气的污染情况。当空气中混入了正常成分意外的有害物质,我们就说空气被污染了。我们周围空气是怎么样的呢?谁来说说他的调查报告表?(生汇报调查表)我们周围的空气情况调查表时间:地点:调查人:调查内容:调查发现;我的想法:听了同学们的调查,老师感触很深,清洁的空气是我们赖以生存的条件,面对我们周围的空气状况,你有什么感想?三、交流总结形成共识1、我们知道空气是由氧气、氮气等气体组成的,我们需要空气,污染的空气对我们人类的生活,对动植物的生长都有那些危害呢?小组里说一说。2、污染的空气有哪些危害呢?生说一说。老师带来了一些空气污染后的场景。(图片展示污染空气影响下的情景,并做简单介绍。)3、看了这些你有什么想说的?4、在日常生活中我们大家能为净化空气做些什么呢?和你小组的同学说说你的打算。5、点名说说打算。教师及时点评6、你自己的力量可以让空气不在受到污染吗?谁能?请你做一张卡片,可以宣传空气污染的坏处也好、可以写出你让空气更清新的建议!四、应用拓展课外实践1、说说这一节课你的收获2、人类的生存需要清新的空气,因此净化空气就显得尤为重要,希望大家在日常生活中要从小事做起,从身边做起,为净化空气尽自己的一份力,让天更蓝,让水更绿,让我们周围的空气更清新,课后请同学们调查人类的那些活动影响了空气的质量。
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