小班幼儿歌唱活动：闪烁的小星活动目标：能够和大家一起整齐的、自然的、轻快的演唱歌曲《闪烁的小星》。结合生活中的经验，用多种方式探索感知、体验音的强、弱。尝试变化节奏、速度等创作并演唱歌曲《闪烁的小星》表达出多种情绪。 活动重点：探索感知、体验音的强、弱活动难点：1、用不同的方式演唱歌曲，表达不同的情绪。2、学唱歌曲并表演活动准备：经验准备：幼儿已掌握鼓声游戏“吹泡泡”的游戏规则物质准备：多媒体、钢琴、音像资料活动过程：一、导入：鼓声游戏“吹泡泡”师：小朋友们，我们一起来玩一玩听鼓声“吹泡泡”的游戏，好吗？游戏“吹泡泡”，师击鼓并对学生及时鼓励。（学生围成圆圈听鼓声，强时圆圈变大，弱时圆圈变小，最强时破裂，并用不同的动作造型。）师：小朋友的耳朵真厉害！那你们知道我们看到的小星星长的什么样子的吗？让我们一起来看一下好不好？生：好师：今天老师还带来了一首关于小星星的歌曲《闪烁的小星星》，你们想学吗？生：想二、创编节奏--探索感知音的强弱1、师：要想学习这首好听的歌，还需要学会一个本领。仔细听哦！教师在钢琴上弹出两个音一个强一个弱让小朋友来猜一下哪个音强哪个音弱。（表现好的小朋友奖励一个星星。其中说出强音的小朋友奖励一颗大星星，说出弱音的小朋友奖励一颗小星星。）2、出示一颗大星星、一颗小星星，请学生通过敲鼓，利用声音的强弱表现大小星星。请4位小朋友到前面来展示一下三、创设情景--体验音乐形象1、师：小朋友们表现这么好，老师把美丽的夜空带到我们的教室里。2、师：请小朋友们把老师奖给你的小星星贴到背景布上。3、师：星星从这么远的地方过来，看小朋友们上课，那你们怎么向他们问好呢？四、歌曲教学：1、初听歌曲。（完整的）师：小星星啊越聚越多，满天都是小星星，他们一闪一闪亮晶晶的，挂在天空放光明，好像千万小眼睛。你听他们还在唱歌呢！请小朋友们跟着老师边听边拍手（学生看图谱，初听歌曲）。a.教小朋友歌词b.这首曲子我们小朋友已经会唱了，那你们能不能用”la”来唱？（师伴奏）。2、图谱结合，学唱歌曲。3、用不同的方式表现歌曲。a.静静的夜空小星星们排着队伍出来了,向小朋友平时排队一样，很整齐的出来。(引导幼儿用快的速度演唱歌曲)b.小朋友们在妈妈的怀抱里一摇一摇睡着了，小星星也在哄我们睡觉呢。（引导幼儿用慢的速度演唱歌曲）五、活动结束师：时间过的真快，我们也该和这些星星说再见了，请小朋友随着音乐和星星们说再见吧！
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