PAGE河中石兽课题河中石兽课型自学+交流备课时间星期六总课时4分课时3、4主备人学习目标：1.理解实践出真知道的道理。2.积累文言词汇，掌握古汉语的意义和用法。3.训练阅读浅近文言文的能力。学习重难点：1.积累文言词汇，掌握古汉语的意义和用法。2.训练阅读浅近文言文的能力。3.理解实践出真知道的道理知识链接作者简介：纪昀（清代）有名的才子，学识渊博，自幼聪慧过人，再加之后来对人情事故之通达，24岁便中进士，31岁成为翰林院大学士。他为人为官刚直不阿，机智善辩，其渊博学识和管理才能深受乾隆帝赏识，成为卷帙浩繁的《四库全书》的总纂官，其作品涉猎文学、历史、哲学政治经济地理等各个领域。他的作品记录很多亲身经历，详述一切他认为值得注意的事件，又对所叙内容常常加以讥讽和评论。本文选自他晚年所作的文言笔记小说《阅微草堂笔记》。该书主要记述狐鬼神怪
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，其中也有不少关于考据的文字。学习过程：一、导入二、自主学习1、为下列加点字注音圮（）于河募（）金重修棹（）数小舟曳（）铁钯（）木杮（）湮（）没啮（）沙溯（）欤（）2.本文作者，字，是朝的、家，也是《》的总篡官。3.本文选自《》一书，这是一部小说，全书主要记述，其中也有不少。4.用文中的句子写出本文的主旨三、初读课文，整体感知1、教师范读2、掌握节奏沧州南/一寺临河干(ɡān)，山门/圮(pǐ)于河，二石兽/并沉焉。阅十余岁，僧/募金重修，求石兽/于水中，竟不可得，以为/顺流下矣。棹(zhào)/数小舟，曳(yè)/铁钯(pá)，寻/十余里无迹。一讲学家/设帐/寺中，闻之/笑曰：“尔辈/不能究物理，是/非木杮(fèi)，岂能/为暴涨携之去?乃/石性/坚重，沙性/松浮，湮(yān)于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎?”众/服为确论。一老河兵/闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之/于上流。盖石性/坚重，沙性/松浮，水/不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处/啮(niè)沙/为坎穴xué。渐激渐深，至石之半，石/必倒掷/坎穴中。如是/再啮，石又再转。转转不已，遂/反溯(sù)流逆上矣。求之/下流，固颠;求之/地中，不更颠乎?”如其言，果得/于数里外。然则/天下之事，但知其一，不知其二者/多矣，可/据理/臆(yì)断/欤(yú)?3、自由朗读4、全班齐读四、合作探究，理解文意1、沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。临：干：并：焉：句子翻译：2、阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。阅：岁：求：竟：以为：十余岁：句子翻译：3、棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。棹：数：曳：铁钯：句子翻译：4、一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。 讲学家：设帐：究：物理：句子翻译：5、是非木杮，岂能为暴涨携之去？是：非：木杮：暴涨：之：去：句子翻译：6、乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。乃：坚重：松浮：湮：句子翻译：7、沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。之：颠：服：确论：句子翻译：8、 一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。之：凡：求：于：句子翻译：9、盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。盖：其：啮：坎穴：句子翻译：10、渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。至：倒掷：句子翻译：11、如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。如是：再：已：溯流：句子翻译：12、求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”固：之：句子翻译：13、如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？如其言：果：然则：但：理：臆断：欤：句子翻译：交流展示五、总结反馈作业次数时间等级
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