PAGE《故乡》教·学课
题
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《故乡》主备人课型新授课时安排2总课时数1-2上课日期教·学目标1.了解作家作品，掌握基础；结合小说知识，赏析文章。2.学会默读课文，有一定速度；朗读课文，读出情感。3.引导学生懂得只有开拓进取，才能创造美好未来的道理。教·学重难点1．理解小说运用对比来刻画人物形象的方法。2．
体会
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富有哲理味道和深刻意蕴的语言，培养学生的语言感悟能力。教·学准备多媒体课件教·学过程教·学札记第三单元“单元主题”___________________第一课时一．默读课文，梳理基础自学指导一请同学们快速默读课文，圈画读不准的字音我的疑问：____________________________________萧索断茎嗤笑隔膜恣睢作揖鄙夷寒噤獾猪伶仃瑟缩五行髀间愕然二浏览课文，整体感知自学指导二1.你了解“小说”这种体裁吗？
记录
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2.请同学们快速浏览课文，结合标题，理清情节、线索记录_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________第二课时一结合提示，
分析
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形象自学指导一：请结合相关描写说一说闰土和杨二嫂在20年间形象发生了怎样的变化？_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二探究形象，理解主题_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________第三课时一重点研读，赏析环境自学指导一：现实中的故乡与记忆中的故乡展现了两幅不同的画面，请同学们找出相关的描写，并体会其作用。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二研读词句，体会含义自学指导二：请同学们结合重点词体会语句含义1.我只觉得我四面有看不见的高墙，将我隔成孤身，使我非常气闷；那西瓜地上的银圈的小英雄的影像我本来十分清楚，现在却忽地模糊了，又使我非常的悲哀。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.我希望他们不再象我，又大家隔膜起来…然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦展转而生活，也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如别人的辛苦恣睢而生活。他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.现在我所谓希望，不也是我自己手制的偶像么？只是他的愿望切近，我的愿望茫远罢了。__________________________________________________________________________________________________________4.我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。__________________________________________________________________________________________________________
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