第1节土壤里的小动物【学习目标】1.概述土壤里的动物种类。2.练习设计调查记录表。【学习重难点】1.（重点）观察土壤中的小动物，识别小动物检索表。2.（难点）调查的一般程序与设计调查记录表格。【导学过程】[来源:学|科|网Z|X|X|K]一.创设情境，导入新课土壤里有些什么生物呢？他们属于什么类群，让我们一起认真地观察和学习吧!二.自主学习，合作探究活动一、调查土壤里的小动物（教材P92-93）1.请同学们看课本92页图13-1，认识一下土壤里的小动物，并思考它们属于什么类群。（结合
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中出示的小动物图片、结合生活常识进行辨别）2.调查校园内土壤里的动物种类生物种类：（1）全班同学4~5人组成一个调查小组，在我们学校的某处选择一个地方，（2）用小铲子掘取少量土壤，放在白瓷盘内，用手弄散土壤，捕捉土壤里的小动物，放入小瓶里，并加以辨认。每种动物收集3-4只，带回实验室。要注意安全和减少对土壤生态环境的破坏。（3）参考下表的检索表，在老师的指导下查找资料，设法认识从土壤离捕捉的小动物。通过观察，要找出这些动物的相同点和不同点，将它们初步归类。认真记录你观察到的每一种动物，并将有关内容填在下表中。[来源:学*科*网Z*X*X*K][来源:Zxxk.Com]班级组员记录员调查时间调查地点环境特征动物名称数量形态特征（4）观察完毕后，别忘了把这些小动物送回土壤中去。活动二：结合小动物检索分类图表进行分类鉴定（填课件中的表）足的情况动物种类动物举例无足环节动物类有足对昆虫类对蜘蛛类7对甲壳类鼠妇20对以上多足类蜈蚣1.下列哪种环境中取土，捕捉到的小动物的种类可能最多。 （ ）2.为了安全，捕捉小动物时我们应该选择的工具是 （ ）一起的是 （ ）①蝼蛄 ②马陆 ③蚂蚁 ④蚯蚓 ⑤蟋蟀A.①③⑤ B.①②③ C.③④⑤D.①④⑤4.对改良土壤都有重要作用的小动物是（ ）A.蚯蚓、蜘蛛 B.蚯蚓、蜣螂 C.蜣螂、蜗牛 D.蜗牛、蚂蚁5.同学们在土壤中不易发现的小动物是（ ）不同土壤环境中的小动物分布的实验中，可以作为实验变量的是 （ ）①土壤中动物的种类和数量 ②光照和温度 ③土壤的深度 ④土壤的质地 ⑤土壤的湿度A.①②③ B.②④⑤C.③④⑤ D.①③④⑤7.下图是三种土壤中常见小动物，请写出它们名称和所属类别名称：甲___________乙_____________丙________________甲乙丙所属类别：甲___________乙_____________丙________________【反思】
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