“云班会”线上护航居家抗“疫”悦成长 己亥末、庚子春，荆楚大疫，染着数万众。这场前所未有的疫情，改变了所有人的生活，打乱了每个人的生活节奏。从延期开学到线上开学整整八个星期两个月。班会是
班主任
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向学生进行思想品德教育的一种有效形式和重要阵地。作为班主任，应该在这个特殊时期利用好这块阵地。在这八周里，作为班主任的我利用每周的云班会，充分发挥主题班会的作用，对学生进行引导和教育，培养学生自我管理的能力。一、借助契机教育引导主题班会必须有明确的教育目的，自始自终贯穿、渗透着极强的教育性。面对这场疫情，我们应该发挥主题班会的教育功能，教育学生改如何面对疫情，在疫情中看到什么？发现什么？在疫情开始阶段，学生和家长都是慌乱、紧张的。于是我召开的是“我的居家学习我做主”，教育学生如何做好延期开学居家学习的时间
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，学习规划。并在班会中请医生专业的家长教学生如何正确洗手、正确摘戴口罩、制作防护面罩等，即传授了防疫知识，又让孩子们在动手实践中消除了对疾病的恐惧心理。紧接着，当全国各地的医护人员驰援武汉时，我们又召开了《以“艺”抗疫致敬先锋》的主题云班会。在这次班会中，学生们讲先锋故事，画身边的先锋，教育他们什么样的人才应该是我们追求的榜样明星，教育他们榜样明星就在我们身边。我还号召班委用手势舞的形式向新时代的先锋最美逆行者致敬。两个月后，在全国人民的共同努力下，在疫情控制的较好的时候，我又召开了《以乐抗疫赞歌献祖国》主题云班会，为什么用“以乐抗疫赞歌献祖国”这个主题呢，这个“乐”我想选取他的两个读音的含义，一个是音乐的乐，我们用音乐赞歌献给祖国，教育学生，在这场疫情中，正是伟大的祖国举全国之力，用了两个多月的时间，稳定了疫情，保护了大家的健康。另一方面，我也想取这个字的另一个读音含义快乐的乐，这两个多月的居家生活中，虽然我们经历的紧张、焦虑，但是通过小队活动、云班会，同学线上交流，孩子们又不是孤单的。每个孩子都在家充实的安排了自己学习生活，而且还在云班会上
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达了对家长陪伴的感恩之情，有了同学的友爱家长的关爱，孩子们又是快乐的。所以我把最后一次云班会的主题就是“以乐抗疫赞歌献祖国”。通过小小的主题，发挥班会的教育功能。二、针对问题以生育生主题班会的召开，要结合学生实际，具有针对性。主题班会必须结合学生的实际，主题的确定必须寻找学生中普遍存在的典型的思想问题。具体来说，就是根据学生的年龄阶段及身心特点，思想发展的脉络，结合学校、家庭、社会生活实际，针对学生在思想、学习、生活方面出现的问题，广泛选取题材，进行筛选、提练、策划、组织、及时对学生进行教育。在这次的特殊时期里，是我们老师、家长、学生都所未曾经历的时期。特别是小学高年级的学生，很多孩子已成长到青春期，而家长正好处在更年期，每日面面相觑，家长看着孩子不能自觉主动完成学习任务，孩子嫌弃家长天天在眼前唠唠叨叨。矛盾在所难免。我们班有个极端的例子，妈妈和孩子完全不能相处，孩子不爱吃妈妈做的饭，妈妈要找我倾诉，孩子拼图时稍稍慢了点，妈妈觉得是孩子不专心，也要找我沟通，面对这样的家长，开始我尽量做孩子的工作，后来发现孩子在我这没有问题。但是妈妈就是不满意，几乎天天会找我给孩子告状。于是在有一次他们的家庭战争后，尽管小队活动后已经很晚了，我还是把他们一家三口约到社区门口，进行了长大一个多小时的沟通。当时感觉效果不错，可是隔了一天，就又开战了。于是我想，这样的情况可能比较极端，但是家家都会存在。我不能教育家长，但是我可以引领学生。我想何不让孩子们观察一下家长的一天，感受一下家长对自己的不容易。于是我召开了《以爱抗疫，在温情陪伴中成长》的主题班会。先让孩子们互相说说，家里在这段时间出现的常见的矛盾是哪些？你是怎么解决的。矛盾肯定有，无外乎就是那几个，这个环节的目的就是让孩子们自我教育。因为在班会中
发言
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，他们一定会说出解决的办法，这样生生教育的目的就达到了。同时也让家长们互相看看，其实家家有本难念的经，家家都是一样的。接下来，我又让孩子们想想，请你在脑海中画出父母一天的生活，想象他们的一天是如何度过的？目的是引导学生体会父母的不容易。然后结合学校的实践活动，让孩子们展示他们和家长相处时都可以做些什么？有一起运动的，有跟家长学做饭的，有一起讨论共同话题的。这个环节也是给其他家长介绍如何跟孩子相处，别老天天就盯着孩子学习，盯着他玩手机，其实家长可以陪孩子一起玩。接着我又让孩子们表达了对家长的爱，我想每一个家长看到自己的孩子对自己说爱表达感谢时，一定是暖暖的。当然，最后，我还是教育学生该怎么跟家长相处，怎么样面对家长的唠叨。给学生们支几招，给家长也支几招。虽然一节班会的作用不可能发生翻天覆地的变化，但是至少在那一刻，家长和孩子是温暖的，在那一刻，每一个小家庭都成为有爱的地方，温馨的港湾！三、自我反思自主自育云班会充分发挥学生的主体作用，调动其积极性，使他们受到教育和锻炼。在每次的班会中，我都有一个环节，就是队员
总结
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一周活动。在这个过程中，我看到：提升了同学们的责任心，很多总结的同学都在小队群提醒同学们交作业。提升了同学们的语言表达能力，每位总结的同学都是流利大方的给大家总结一周活动情况；提升了同学们的总结归纳能力，很多同学们的总结不仅仅是大家活动内容的罗列，而是分版块进行归纳；提升了同学们的评价水平，总结的同学不是单纯的说出大家在做什么，而是把同学的活动进行评价。同学们反思了自己的不足，看到了同学的优点，让他们受益匪浅。通过八次云班会，提升了学生的个人能力、引导学生更加自主、自律、促进了家庭的和谐。当这个问题抛出后，孩子们在反思中完成了自我教育。班会是以班级为单位，全体学生参加的会议或活动。它既是班主任对学生进行培养和增强学生的认识的一种重要方式,同时也是处理、解决班级问题,开展各项活动的有效途径。这八次云班会我个人也得到了提升和锻炼，我和学生居家抗疫共成长。2 -全文完-
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