PAGEUnit5Whataretheshirtsmadeof?Period6SectionB3a–SelfCheck班级：组名：姓名：【学习目标】1.复习被动语态的不同用法。2.能够用英语描述一些常用生活用品的制作材料；描述一些熟悉物品的制作过程。3.能用就本单元所学习的语法知识及语言材料，就自己所熟悉的话题写一篇小作文。介绍自己家乡的某个较为著名的艺术品、食物、工商产品等。【学习重点】1、能运用本单元所学的语法及语言材料，完成写作介绍自己熟悉的物品的制件材料及过程。2、能总结本单元所学的物质材料、及一些艺术品的简单制作过程。【学习难点】完成写作。【学习过程】一、目标呈现翻译下列句子。1)它是由什么制成的？？2)它是由谁制造的？？3)它是在何处制造的？？4)它能做什么？？5)它为什么特别？？二、自主合作Task1.1.Isthereanyspecialfoodorproductsinyourhometownoryourcountry？Pleaseintroducethemtoothers.Today,Let’slearnhowtointroducethem.2.Learningthenewknowledge.Task2.1、内容提示：根据3a所给
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列举出的内容提示，写出你们城市以什么特别而闻名，比如说食物，艺术品或者其它的产品，然后和同伴进行交流，写出提要。WhattheproductisWhatitismadeof\fromWhoitismadebyWhatitcandoWhyitisspecial2、句型提示1)MyhometownisfamousforIsfamousinmyhometown\city.2)ismadeof\from\with\by\in3)isused\isknownfor4)isspecialbecause3.要求学生们根据3a写的提要以及3b方框中所给的句型、短语提示写出一篇文章介绍这种新产品。4、组内讨论成果。5、以组为单位展示。Task3.完成SelfCheck部分。三、巩固构建：
书
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面表达。假设你是李明，你的国外网友Eric在网上看到几幅中国剪纸(Chinesepapercut)，Eric对此很感兴趣，给你发来邮件询问有关中国剪纸的信息，请你根据下表提示给他回复邮件。ChinesePaperCutlonghistoryover2,000yearsverypopularindifferentpartsofChina,youngorold,like,dowellin…Differentshapesbirds,animals,flowers…WheredopeopleputChinesepapercuts?…要求：1.文中不得出现真实的人名和校名；2.词数：80个左右。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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