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吉林省桦甸市七年级生物下册第三章第二节发生在肺内的气体交换（第2课时）学案（无答案）（新版）新人教版（通用）

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吉林省桦甸市七年级生物下册第三章第二节发生在肺内的气体交换（第2课时）学案（无答案）（新版）新人教版（通用）PAGE学科生物年级七年课题第二节发生在肺内的气体交换第2课时总计节教学环节教学内容及要求知识回顾复习外界气体如何进入肺?肺内的二氧化碳如何被排出?学习目标知识目标：1..通过资料分析等活动，能概述肺泡与血液之间的气体交换的过程。能力目标：提高观察、判断、推理能力。情感目标：。认同体育锻炼的重要性。教学难点：肺泡与血液间的气体交换。自学指导自学指导一：阅读50页资料分析思考下列问题：1、甲乙瓶中石灰水的浑浊程度不同说明了什么？2在实验装置中。为什么要设置甲瓶？3、请同学分...

吉林省桦甸市七年级生物下册第三章第二节发生在肺内的气体交换（第2课时）学案（无答案）（新版）新人教版（通用）

PAGE学科生物年级七年课题第二节发生在肺内的气体交换第2课时总计节教学环节教学内容及要求知识回顾复习外界气体如何进入肺?肺内的二氧化碳如何被排出?学习目标知识目标：1..通过资料分析等活动，能概述肺泡与血液之间的气体交换的过程。能力目标：提高观察、判断、推理能力。情感目标：。认同体育锻炼的重要性。教学难点：肺泡与血液间的气体交换。自学指导自学指导一：阅读50页资料分析思考下列问题：1、甲乙瓶中石灰水的浑浊程度不同说明了什么？2在实验装置中。为什么要设置甲瓶？3、请同学分析环境中的气体与呼出的气体成分对照表中的数据，想一想气体有什么差别？为什么会有这样的差别？自学指导二：观察课文中的“肺泡和血液之间的气体交换”图，并阅读50页51页文字三分钟后回答回答下列问题1，思考肺泡内的气体交换是怎样进行的？,2、思考肺泡结构适于气体交换功能的特点有哪些1、肺内气体是如何发生变化的？题号12345678910正误课堂展示次数课堂表现自我评价优秀□良好□一般□有待提高□纠错本发生在肺内的气体交换学科生物课题第二节发生在肺内的气体交换第2课时第小组班级姓名授课时间月日第节得分练习册第一大题第二大题第三大题教学环节教学内容及要求自学指导自学指导三看51页课后练习回答两道问题展示巩固肺泡内的气体交换是怎样进行的？肺泡结构适于气体交换功能的特点有哪些学有所思

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