PAGE第十二章第二节内能热量[学习目标]学习探究本节课后我们应该做到的：1.了解内能的概念，知道任何一个物体都有内能。2.能简单地描述内能和温度地关系。3.知道一般情况下，在热传递过程中，物体吸收（放出）热量，温度升高（降低），物体的内能发生改变。4.了解热量的概念，知道热量的单位是焦耳，会用公式Q=cm△t计算热量。5.通过观察和分析，知道热传递是改变内能的一种方式。[新课预习]学习探究本节课前我们可以知道的1. 内能是指物体内部＿＿＿＿＿＿＿做＿＿＿＿＿＿运动所具有的动能和＿＿＿＿的总和。因为物质都是由分子组成的，并且分子在永不停息地做＿＿＿＿运动，分子之间总存在相互作用的＿＿＿＿和＿＿＿＿，因此可以肯定，一切物体都具有＿＿＿＿。2. 温度越高，扩散过程越＿＿＿，
表
关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf
明分子的热运动越＿＿＿＿.所以，当物体的温度升高时，物体的内能就＿＿＿＿。3. 物理学中，把物体在热传递过程中转移能量的多少叫做＿＿＿＿，用符号＿＿＿＿表示.单位为＿＿＿＿.4.吸热公式Q吸=＿＿＿＿＿＿＿＿，放热公式Q放=＿＿＿＿＿＿＿＿[学习过程]让我们这样来学习本节课内容一、内能有关的概念1.引入新课：夏天自行车胎能不能把气打得很足？为什么？提问：分子运动论的基本内容是什么？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿运动的物体具有＿＿能，你认为运动的分子是否也具有能量吗？＿＿＿2.内能的概念：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.静止在水平地面上的物体是否具有机械能？是否具有内能？＿＿＿＿＿＿＿＿0℃的物体是否具有内能？＿＿＿＿＿3.探究物体内能与温度的关系（1）完成演示实验P57“墨水扩散”并分析内能的变化情况。（2）归纳结论：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（3）提出疑问：内能增大，物体温度一定上升吗？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿二.热传递的概念、条件和方式（1）热传递的概念＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿热传递的条件＿＿＿＿（2）学生阅读并分析P57图12-18，然后举出生活中其他例子：烧水、冬季夜间养鸡场彻夜点灯、晒太阳……热传递——改变内能的一种方式三、热量及计算：（1）热量定义：热传递过程中转移能量的多少，即变化的内能。（2）热量符号＿＿＿＿单位＿＿＿＿提问：“在热传递过程中物体通过热传递吸热，使它具有的热量增加了400J。”这种说法对吗？（3）什么是比热？水的比热多大？表示什么意思？（4）归纳热量的计算公式：Q=cm△t阅读“生活·物理·社会”（1）学生阅读（2）布置课外查阅有关资料，进一步了解发动机的冷却[例
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
巩固]让我们自己试着解答下面的问题：1.炽热的铁水具有内能，当温度降低，内能随着________。冰冷的冰块具有内能，当温度升高，内能随着_________。将该冰块从一楼移动到四楼，它的内能将__________。2.物体内大量分子做无规则运动的激烈程度跟_______有关，当物体的温度升高时，它的内能_______；温度降低时，内能_______。3. 向分别盛有相同质量冷水和热水的烧杯中各滴入一滴红墨水，隔了一会儿，我们会看到盛有＿＿＿＿＿的杯子里的水变红快。这个现象说明了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。4. 关于内能，下列说法中正确的是 （ ）A. 0℃的冰块的内能为零B. 温度高的物体比温度低的物体的内能多C.物体的温度降低，则物体的内能减少D. 体积大的物体的内能一定比体积小的物体内能多5.下列说法正确的是 ( )A．任何状态下处于任何位置的物体都具有内能B．机械能大的物体内能一定大C．静止在地面上的物体无内能D．空中飞行的子弹比地面上静止的子弹内能多6.甲、乙两种物质的比热之比是1：2，质量之比是2：3，它们吸收相同的热量时升高的温度之比是，升高相同的温度时吸收的热量之比为。7.在20℃，室温下，在0.2Kg的铝水壶中盛了3Kg的水，如果将它们加热到60℃，则大约吸收＿＿＿＿＿＿＿J热量。[C铝=0.88×103J/(Kg℃)]
浙公网安备 33021202002483