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示范文本|ExcellentModelText_______________________________资料编码：CYKJ-FW-536第PAGE\*Arabic\*MERGEFORMAT2页/总NUMPAGES\*Arabic\*MERGEFORMAT2页编号：______________E中学岗位设置业绩考核方案审核：__________________时间：__________________单位：__________________E中学岗位设置业绩考核方案用户指南：该执行方案资料适用于为特定问题制定周密、详细、精确的安排的策划文件，
内容
财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容
包括任务目的，任务事项与任务过程，配套紧密的衔接与执行，是顺利和成功完成的关键保证和基础。可通过修改使用，也可以直接沿用本模板进行快速编辑。 E中学岗位设置业绩考核方案 为加强专业技术人员队伍建设，做好专业技术人员岗位聘任工作，保护和调动教职工的工作积极性，根据市人事局、市教育局教师专业技术职务岗位设置工作的有关批示精神，结合学校实际，制定出《E中学岗位设置考核方案》。本方案经学校办公会议研究，提交学校教代会通过后，予以实施。 一、组织领导 为加强对专业技术人员岗位聘任工作的领导，学校成立专业技术岗位聘任工作领导小组。领导小组下设办公室，具体负责专业技术岗位聘任工作。 二、成立专业技术岗位聘任工作委员会 专业技术岗位聘任工作委员会由相关学校领导、中层干部和各学科骨干教师代表（测评前1小时由学校确定人选）共19人或21人组成，负责对参与聘任专业技术岗位人员进行考核评价。每级评价委员会成员不同，除校领导和符合聘任硬条件者以外，其余干部在本级竞聘中采用回避制。 三、聘任办法及计分标准 1．教龄、校龄分：根据专业技术人员教龄和校龄（凡在E公司所属学校从事教育教学工作均算校龄）分别计算，然后累加，以档案记载为准。教龄每年计0.5分、校龄每年计0.25分。 2．职称资格分：根据专业技术人员取得聘任资格年限计分。自取得聘任专业技术资格的下一年度起，每年计1分。 3．学历分：根据专业技术人员取得的最高学历计分。具体计分标准为：硕士毕业生计3分，本科毕业生计2分，专科毕业生计1分。 4．年度考核分：近三年内连续三年优秀3分，二次优秀2分，一次优秀1分。 5．职务分：以取得现任专业技术岗位以来担任（兼任）管理职务。中层正职5分；中层副职、高中年级部正主任4分；高中年级部副主任、初中年级正组长3分；初中年级副组长2分；三年以上部门干事2分；三年以下部门干事1分；教研组长、备课组长三年以上2分、三年以下1分；担任班主任不满3年1分、担任班主任3年2分、担任班主任4--6年3分、担任班主任7年以上4分。 以上职务任职不足一学年者不计分，?ahref=http:///wgzd/pzzd/target=_blankclass=infotextkey>品质敝话醋罡咧拔窦品郑恢馗醇品帧?/P> 6．教育教学荣誉分：按从事教师工作以来获得的最高荣誉计分（只按本人所获得的最高荣誉计分，不累计计分）： A．全国荣誉计8分；B。省级荣誉计6分；C。市级（含市学科带头人，市教坛新秀，公司级荣誉）荣誉计4分；D．校级（含市骨干教师）荣誉计2分。 以上荣誉必须是经学校层层推选，由教育行政部门或政府签批的。除以上列入的荣誉外，其他荣誉不在加分范围。 7．教学业绩：教师本人参加优质课竞赛和基本功比赛获全国一等奖计8分；二等奖计7分；三等奖计6分；获省级一等奖计6分；二等奖计5分；三等奖计4分；获市级一等奖计4分；二等奖计3分；三等奖计2分；校级一等奖计2分；二等奖计1分；三等奖计0.5分。说课、
课件
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、教具制作、创新大赛、录像课等获奖按优质课竞赛减半计分；在国家级学术刊物上发表论文计3分，省级学术刊物上发表论文计2分；已结题的课题国家级计3分、省级计2分。课题研究前三位计分，各种报纸上发表的论文不计分。 教师辅导的学生获全国一等奖计7分，二等奖计6分；三等奖计5分；获省一等奖计5分；二等奖计4分；三等奖计3分；获市级一等奖计3分；二等奖计2分；三等奖计1分，以上竞赛指省教育厅批准举办的十七项竞赛。省、市中学生田径运动会第一名按一等奖，第二、三名按二等奖，第四至第八名按三等奖计分。其他比赛均按活动计分，得分减半。 教学业绩只按获得的最高奖项计分，不累计。学生获奖等级的认定按照教学成果奖方案中的办法执行，经过选拔代表市参加省赛区比赛的按省级计分，代表省参加全国比赛的按国家级计分。 8．其他情况：参加支教活动考核为优秀加4分，合格加2分。 9．教育教学工作评价分：参加专业技术岗位聘任的人员如实填写《专业技术岗位参聘人员情况
登记表
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》，并提供相关证明材料（包括专业技术资格证书、学历证书、最高荣誉证书、有关体现教育教学成绩的材料等），撰写教育教学工作
总结
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（字数控制在200字以内）。经材料审查小组审核后，提交专业技术岗位聘任评价委员会，在认真审阅的基础上，本着公平、公正的原则，对参聘的专业技术人员的教育教学工作评价赋分，满分为70分。其中学生评价分10分（以三年内考核），年级部考核分30分，校专业技术岗位聘任评价委员会评价分30分。 四、在积分相同的情况下，按下列条件依次排序 1．担任行政职务较高者；2。学历（学位）较高者；3。取得荣誉较高者； 4．实在无法区分的，由专业技术岗位聘任工作领导小组审核处理。 五、职务、获奖等自获得现任专业技术岗位起。教龄、校龄、职称资格年限按实际年限计算，不跨年头。 六、积分审定与公示 1.个人如实填写登记表，提交相关证件、证书。 2.材料审查小组审查《登记表》及证件、证书真实情况。 3.专业技术岗位聘任工作领导小组办公室组织专业技术岗位聘任评价委员会对参聘专业技术人员进行评价赋分、统计，并对每人的积分进行审查、汇总、排序，提交专业技术职务聘任工作领导小组审定。 4.在校内公示积分排序结果，公示期两天。 七、其它规定和要求 1、校级领导，不参加赋分，符合年限条件的直接聘任。 2、男教师57岁（含57岁）以上，女教师52岁（含52岁）以上不经测评符合年限条件的直接聘任。 3、专业技术岗位聘任每三年进行一次。三年内因退休、调离导致岗位出现空缺时，根据积分排序在下一级岗位中从高到低依次补聘。符合年限条件的
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