摘要：为更好地建立家园双方新型的合作伙伴关系，促进家园共育工作的顺利开展，提出了具体实施办法，为架起家庭与幼儿园合作的牢固桥梁而不断努力。关键词：幼儿教育；幼儿园；家长；合作家园合作是幼儿园教育中一个老生常谈的话题，但同时也是幼儿教育中很重要的一个问题。家长和幼儿园双方在幼儿教育中有各自不同的分工，怎样才能做好家园合作，更好地建立家园双方新型的合作伙伴关系呢？一、树立为家长服务的思想意识有效指导，提高家长教育水平利用讲座，提高家长教育水平不论是哪位家长，子女都是他们的心头肉，掌中宝。特别是幼儿期的孩子，他们的一举一动都牵扯着家长的心。幼儿教师作为幼儿在园中最亲近和最依赖的人，对幼儿在园中的生活及出现的问题都特别了解。所以，幼儿教师可以结合自己亲身带班的体会定期组织讲座，将幼儿近期出现的问题以具体
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形式呈现给家长。刚开学阶段，有的小班幼儿能一两周内很快适应幼儿园生活，可以和其他幼儿愉快地一起生活学？；而有的小班幼儿却在很长一段时间内都会有严重的哭闹行为，而且也不能与其他幼儿和睦共处。针对这种现象，幼儿教师通过组织《小班幼儿缓解分离焦虑问题与缓解策略》的讲座，让家长们分析、讨论、交流，找到问题之所在，同时找到解决办法，为家长在育儿方面提供乂一宝贵经验。二、向家长开放幼儿园的各项活动充分发挥家长园地的作用班级的家长园地是展示保教工作情况的一扇窗户，更是进行家园教育交流的一块园地，它增进了幼儿园与家庭、教师与家长问的沟通和了解，使双方形成合力，共同对孩子实施素质教育。让家长参与班级的各项活动幼儿因其年龄较小，在幼儿园的各种学习活动中都需要幼儿教师认真、细心地帮助和引导。家长参与幼儿班级的各项活动，不仅可以帮助家长建立与幼儿间更加亲密的关系，而且也是为了形成家园共育的余围，使封闭、固化的园内教育注入更加亲切鲜活的亲子气息。此外，亲子游园活动、春、秋游活动；幼儿演出、夕卜出参观、节日活动时，都是家长有必要参加的亲子活动。家长通过这样的活动，更加认识到家园共育是优质教育的最佳途径。三、科学合理地运用网络平台，构建积极有效的沟通渠道四、幼儿园和家长应经常进行沟通，建立相互信任的关系家园合作关系，需要家长和幼儿园双方共同努力。家园合作成功与否，其中关键一方还是取决于家长。家长方面对幼儿园工作的理解、支持、主动参与和信任，对幼儿园工作的顺利开展发挥着重要作用，是家园共育顺利开展的前提。家长和幼儿园双方应经常进行积极有效的沟通交流，在面对幼儿教育方面的问题上，要尽量做到理解、信任，最终达成共识。家长与幼儿园进行沟通时，应该站在主动的位置。家长能认真听取教师的意见固然重要，但家长对于一些幼儿园在教育或管理方面不到位的地方，也要对幼儿园给予友善的提议，幼儿园对于家长的提议也要认真分析考虑。只有这样，当家长和幼儿园双方都是站在为了能使幼儿更健康更安全更快乐成长的角度思考问题时，双方合作才能在幼儿教育中发挥出最大成效。幼儿园和家长的及时沟通，可以使教师更快更准确地掌握幼儿的真实状况，对幼儿身上出现的问题，有针对性地实施帮助和引导。比如：有的幼儿在家里时和父母能说能笑，特别活泼好动；可到了幼儿园后，却变得有些畏首畏尾，甚至是不自信。教师最初以为是幼儿本身就有些内向、胆小，而且离开家长，因为缺乏安全感,所以就变得更加腼腆。与家长沟通后才知道幼儿是因为不适应新环境，不知道该如何与小伙伴沟通交流。教师了解情况后，根据幼儿的情况，对幼儿及时进行引导帮助，使幼儿在幼儿园中感受到如在家中的感觉，身
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到满足和快乐，产生安全感,这样才慢慢去接受身边的小伙伴，也变得爱说爱笑了。家园共育是幼儿教育的必然趋势，我们将把家园合作视为我园的重要工作之一，我们的口号为每个幼儿营造一个爱的家园”，同时也让我们的爱成为家园合作的主旋律。
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