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二年级语文上册 鸟岛教案 沪教版

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二年级语文上册 鸟岛教案 沪教版PAGE鸟岛教学目标:1.能在语境中正确认读本课生字“岛、部、冻、陆、续、养、育、代、因、类”;能正确书写并记忆“冻、陆、养、育”;能在具体的语言环境中理解“岛、养育、陆续”等词语的意思,并积累“筑巢安家、养育后代、密密麻麻、陆续、各种各样”等词语。2.正确朗读课文,能按标点正确停顿。3.通过阅读课文,了解课文内容,感受鸟岛是一个鸟的世界,知道鸟是人类的朋友,激发学生喜爱鸟类、保护鸟类的情感。教学重点和难点:1.能正确朗读课文。通过课文学习,了解课文内容,感受鸟岛是一个鸟的世界,知道“海西皮”被称为鸟岛的原因...

二年级语文上册 鸟岛教案 沪教版
PAGE鸟岛教学目标:1.能在语境中正确认读本课生字“岛、部、冻、陆、续、养、育、代、因、类”;能正确 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 写并记忆“冻、陆、养、育”;能在具体的语言环境中理解“岛、养育、陆续”等词语的意思,并积累“筑巢安家、养育后代、密密麻麻、陆续、各种各样”等词语。2.正确朗读课文,能按标点正确停顿。3.通过阅读课文,了解课文内容,感受鸟岛是一个鸟的世界,知道鸟是人类的朋友,激发学生喜爱鸟类、保护鸟类的情感。教学重点和难点:1.能正确朗读课文。通过课文学习,了解课文内容,感受鸟岛是一个鸟的世界,知道“海西皮”被称为鸟岛的原因。2.采用自主识字的 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 认识本课生字,并能正确书写“冻、陆、养、育”四个字。教学过程:一.导入:我国青海湖西部有一个奇特的小岛,岛上有许多的小鸟。今天,就请大家和老师一起去游览一番。出示课题:13.鸟岛,学习生字“岛”,用比较法学习,比较“鸟”与“岛”的区别。二.整体感知,学习生字:1.听课文录音,想一想,为什么要称这个小岛为“鸟岛”?2.学习生字:小组读词语:鸟岛闻名中外解冻陆续筑巢各种各样却人类全班交流书空:巢三.朗读感知:1.自读课文,想一想,鸟儿们是在什么季节聚集到小岛上来的,它们来干什么?2.抽生读第二节,回答问题,齐读第二节3.鸟岛最热闹的时候是每年的6月份,那到底热闹成什么样呢?4.同桌互读第三节,抽生读,学生评价5.齐读第三节,谈谈你的感受6.因为鸟儿们的到来,引得许多游人也特别喜欢到岛上游玩。7.男女生读第四节,想一想人们为什么不去碰鸟蛋?8.说一说:如果有一天你来到鸟岛,看到那么多的鸟和鸟蛋,你会怎么做,怎么说?四. 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf :鸟岛是一个鸟的世界,鸟是人类的朋友。所以我们要爱护它。教学反思:通过个别读、齐读、对读、引读等形式加强朗读。每次朗读都有明确的要求和足够的时间,让学生“读读、听听、看看、想想、说说”,并强调自己读、合作读,培养学生在阅读中学会独立思考、自我体验、合作探究。这不仅有利于学生读懂课文,更有益于学生自主阅读能力的提高。
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分类:小学语文
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