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四年级数学教案——乘法运算定律的复习

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四年级数学教案——乘法运算定律的复习幼教系列资料PAGE\*MERGEFORMAT2四年级数学教案——乘法运算定律的复习教学目的：●引导同学能运用乘法运算定律进行一些简便运算。●培育同学依据具体状况，选择算法的意识与力量，进展思维的灵敏性。●使同学感受数学与现实生活的联系，能用所学学问解决简洁的实际问题。教学过程：一、学问点的复习回忆《乘法的运算定律》这一小节的学习内容。老师引导回忆，并相应板书。二、联系实际复习1.同学汇报课前收集的关于乘法的运算定律的相应学问。2.同学汇报课前自己依据乘法运算定律自编的题目或搜集的题目。老师把符合要求的题目贴...

四年级数学教案——乘法运算定律的复习

幼教系列资料PAGE\*MERGEFORMAT2四年级数学教案——乘法运算定律的复习教学目的：●引导同学能运用乘法运算定律进行一些简便运算。●培育同学依据具体状况，选择算法的意识与力量，进展思维的灵敏性。●使同学感受数学与现实生活的联系，能用所学学问解决简洁的实际问题。教学过程：一、学问点的复习回忆《乘法的运算定律》这一小节的学习内容。老师引导回忆，并相应板书。二、联系实际复习1.同学汇报课前收集的关于乘法的运算定律的相应学问。2.同学汇报课前自己依据乘法运算定律自编的题目或搜集的题目。老师把符合要求的题目贴上黑板。同学依据前面的学问点的复习，进行题目的独立解答。要求：选择自己喜爱的方法解答。老师巡察，加以必要的指导。有必要的题目可以让同学练习画线段图。小组内沟通。全班汇报。三、小结同学谈收获减法性质、除法性质教学目标：●知道从一个数里连续减去或除以两个数，可以改为减去两个数的和或除以两个数的积。●使同学感受数学与现实生活的联系，能用所学学问解决简洁的实际问题。●培育同学探究、争论数学的意识与力量。教学重点：●引导同学探究和理解一个数连续减去或除以两个数，可以减去两个数的和或除以两个数的积。教学难点：●同学自己探究一个数连续除以两个数，可以改为除以两个数的积。教学过程：一、情境引入购物：一个电脑桌497元，一种电脑椅203元，另一种电脑椅235元。带1035元买一张桌子和一把椅子，还剩多少钱？同学自己选择条件，独立解答。汇报：（1）1035-235-4971035-497-235（2）1035-(497+235)（1）1035-497-2031035-203-497（2）1035-(497+203)二、新授板书：1035-235-4971035-(497+235)1035-497-2031035-(497+203)观看两组算式，你有什么发觉？你还能举出这样的几组算式吗？老师板书。同学发觉规律，并相应进行语言描述，初步总结减法性质。观看这几组算式，你有什么发觉？板书：从一个数里连续减去两个数，可以减去两个数的和。谁能试着用字母表示？板书：a-b-c=a-(b+c)小练：（1）一本书一共有234页，我昨天看到第66页，今日又看了34页，还剩多少页没有看？请同学用自己喜爱的方法解答。汇报时对比不同的解法，找出最优解法。在其他的运算中是否也有这样的规律呢？a+b+c=a+(b-c)abc=a(bc)abc=a(bc)究竟哪个是对的呢？请小组合作验证。小组合作验证；可以采纳代入数字的方法，也可以采纳举实例的方法等等。小组选择自己认为可能的规律进行验证。最终验证出第三个是准确的。小练：（1）填空：436-236-150=436-（□+□）480-（268+132）=480〇268〇1321000-159-□=1000〇（□+441）□-（217+443）=895－□－□1624=16（□〇□）210（76）=210〇（7〇6）□（257）=350〇（□〇□）（2）推断：638－（438＋57=638－438＋57901－109－91=901－（109＋91）113－36－64=133－（36＋64）3456－（481＋519）=3456－481－5193514=350273000425=3000（4＋25）三、巩固练习：P39/做一做1、2简算：（1）1245-（245+673）（2）1275-（164+36）（3）480-82-18（4）673-84-71-45（5）8133（6）210（76）四、小结同学谈收获，以及本节课的重点和做题中需要留意的问题。五、作业：P41/2-4、P47/6板书设计：连加、连除算式中的简算（1）1035-235-497（1）1035-497-203a+b+c=a+(b-c)1035-497-2351035-203-497abc=a(bc)（2）1035-(497+235)（2）1035-(497+203)1035-235-497=1035-(497+235)1035-497-203=1035-(497+203)┆（同学举例）从一个数里连续减去两个数，从一个数里连续除以两个数，可以减去两个数的和。可以除以这两个数的积。a-b-c=a-(b+c)abc=a(bc)

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