PAGE二氧化碳和一氧化碳【学习目标】课标
要求
对教师党员的评价套管和固井爆破片与爆破装置仓库管理基本要求三甲医院都需要复审吗
：1、从日常生活出发，了解二氧化碳的性质和用途。2、通过二氧化碳性质的探究活动，初步认识科学探究的基本过程，提出自己的观点，进行探究活动。目标达成：通过实验探究，亲自参与到探究的过程中，从而获得成功的喜悦和对化学学习的持续兴趣。学习流程：【课前展示】1.小组必答题：复习学过的内容和查阅课外资料，谈谈自己对二氧化碳的认识。2板答题：写符号和方程式【创境激趣】多媒体动画展示：在阿尔卑斯山脉有一个奇怪的溶洞，一个名叫“波曼尔”的探险家牵着狗进入洞内，狗很快晕倒甚至死亡，而人安然无恙。当地人把这个洞叫做“死狗洞”。探险家为此，做了一系列的实验进行探究：“为什么狗进洞会窒息而死,而人没事呢?【自学导航】1、二氧化碳的物理性质1、结合桌子上一瓶二氧化碳气体观察物理性质。一般从几个方面分析？2、向燃着的蜡烛的烧杯倾倒二氧化碳观察现象3、出示要求让学生亲自动手实验：向盛有二氧化碳的软塑料瓶里倒少量水4、多媒体展示：干冰的用途2二氧化碳的化学性质1、由教师介绍一种色素：介绍一种色素：紫色石蕊试液，酸可以使之由紫色变为红色。并用稀盐酸与之反应进行验证。把紫色石蕊试液滴到二氧化碳的水溶液中观察想象2、完成
书
关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf
上114页——115页的实验观察实验现象、分析、归纳【合作探究】1、二氧化碳的物理性质：二氧化碳的物理性质有几点，不足的地方教师加以补充2、二氧化碳的化学性质：二氧化碳的化学性质有几点，不足的地方教师加以补充【展示提升】典例分析知识迁移下列图示是二氧化碳的几种用途，其中既利用了它的物理性质，又利用了它的化学性质的是( )人工增雨灭火器灭火尿素 化肥植物的光合作用【强化训练】1、全球气候变暖正成为人类关注的环境问题，引起温室效应的主要气体是（ ）A、N2 B、O2 C、H2 D、CO22、常温下与二氧化碳发生化学反应的物质是（）A、水 B、澄清石灰水C、氧气D、木炭3、下列关于二氧化碳性质的描述中，正确的是（）A、二氧化碳易溶于水B、二氧化碳有毒C、二氧化碳能使紫色石蕊变红D、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊4、CO2在下列变化中只发生物理变化的是（）A、溶于水中B、溶于石灰水中C、进行光合作用D、制成干冰5、下列关于二氧化碳的说中，正确的是（）A、二氧化碳由一个碳原子和两个氧原子构成B、二氧化碳溶于水是一个物理变化C、二氧化碳可以使紫色石蕊试液变无色D、二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的6、下列说法中，正确的是（）A、CO2能溶于水，可用于制汽水B、能使燃着的木条熄灭的气体一定是CO2C、因为CO2可与水反应生成H2CO3，所以H2CO3很稳定，不易分解。D、干冰用于人工降雨和致冷剂，是利用了它的化学性质7.实验室久盛石灰水的试剂瓶内壁常附有一层白色污渍，其成分是_______，化学式为_______，写出其形成的化学方程式：______ _____。此污渍_______（填“能”或“不能”）用水洗掉，清除此污渍的方法是__________，写出此反应的化学方程式_______________ __。8、向石蕊试液中通入二氧化碳，石蕊试液由__色变成色。此现象说明了二氧化碳___溶于水且与水反应生成了。上述溶液加热又变为____这是因为___________________________________【归纳总结】1、二氧化碳的物理性质2、二氧化碳的化学性质3、二氧化碳对环境的影响【板书
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
】物理性质化学性质用途与影响【教学反思】
浙公网安备 33021202002483