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20理解常见文言虚词在文中的意义和用法B卷姓名:________班级:________成绩:________一、单选题(共5题;共10分)1.(2分)“之”字用法不同于其他的一项是()A.或以钱币乞之 B.于舅家见之 C.忽啼求之 D.不能称前时之闻 2.(2分)下列句子中划线的“于”字与例句中的“于”字意义和用法不同的一项是()例句:公与之乘,战于长勺。A.骈死于槽枥之间(《马说》) B.行者休于树(《醉翁亭记》) C.万钟于我何加焉(《鱼我所欲也》) D.苟全性命于乱世(《出师表》) 3.(2分)下列对各句中划线的“其”解释有误的一项是()A.场主积薪其中(麦场) B.一狼洞其中(柴草堆) C.意将隧入以攻其后也(狼) D.屠自后断其股(狼) 4.(2分)下列句子中划线词语的意思相同的一项是()A.已而之细柳军 称善者久之 B.上乃使使持节诏将军 使人称谢 C.以河内守亚夫为将军 天子为动 D.吾欲入劳军 军细柳 5.(2分)下列各项中“之”的用法不同于其他三项的是()A.前人之述备矣 B.览物之情 C.予尝求古仁人之心 D.属予作文以记之 二、填空题(共5题;共25分)6.(4分)文言重点字词解释①吾义固不杀人________②域民不以封疆之界________③所欲有甚于生者________④惠子相梁________⑤小大之狱________⑥箕畚运于渤海之尾________7.(5分)辨析面的多义词,分别作解释。而:①家无井而出溉汲________②有闻而传之者________③而顷刻两毙________于:①宋君令人问之于丁氏________②非得一人于井中也________若:①求闻之若此________②若屈伸呼吸________8.(4分)解释下列“之”的不同含义。①宋之丁氏________ ②有闻而传之者________③国人道之________ ④闻之于宋君________⑤宋君令人问之于丁氏________ ⑥得一人之使________9.(6分)连词“而”一般表示四种关系:A.并列;B.修饰;C.顺承;D.转折。下列各句中的“而”各表示什么关系,请将序号填在横线上。①山水之乐,得之心而寓之酒也。________②溪深而鱼肥。________③水落而石出者。________④临溪而渔。________⑤渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者,酿泉也。________⑥禽鸟知山林之乐,而不知人之乐。________10.(6分)HYPERLINK"/paper/view-1682651.shtml"\t"_blank"(2018七下·金华期中)解释下列文言句子中划线词语的意思。①造化钟神秀________②荡胸生曾云________③斯是陋室________④不蔓不枝________⑤及鲁肃过浔阳________⑥康肃笑而遣之________三、文言文阅读(共5题;共52分)11.(11分)HYPERLINK"/paper/view-211249.shtml"\t"_blank"(2017八下·扬州月考)阅读文言文,完成小题。宋陈谏议①家有劣马,性暴,不可驭,蹄啮伤人多矣。一日,谏议入厩,不见是马,因诘仆:“彼马何以不见?”仆言为陈尧咨售之贾人②矣。尧咨者,陈之子也。谏议遽召子,曰:“汝为贵臣③,家中左右尚不能制,贾人安能蓄之?是移祸于人也!”急命人追贾人取马,而偿其直。戒仆养之终老。时人称陈谏议有古仁人之风。【注释】①陈谏议:姓陈,谏议是官名。②贾人:商人。③贵臣:朝廷的重臣。(1)解析下列划线的词。①蹄啮伤人多矣________ ②谏议遽召子________③时人称陈谏议有古仁人之风________ ④一食或尽粟一石________(2)下列各句中与例句中“之”的用法相同的一项是()例句:贾人安能蓄之A.戒仆养之终老 B.能以径寸之木 C.无丝竹之乱耳 D.马之千里者 (3)翻译句子。①急命人追贾人取马,而偿其直。②因诘仆:“彼马何以不见?”③食马者不知其能千里而食也。④苔痕上阶绿,草色入帘青.(4)陈谏议教子的过程表现了中华民族传统美德的传承。文中表现的是哪种传统美德?请结合你的生活体验,谈谈这种美德在今天的意义。12.(18分)HYPERLINK"/paper/view-928916.shtml"\t"_blank"(2018七下·南宁月考)阅读文言文,回答问题先公四岁而孤,家贫无资。太夫人以荻画地,教以书字。多诵古人篇章。使学为诗。及其稍长,而家无书读,就闾里士人家借而读之,或因而抄录。抄录未毕,已能诵其书,以至昼夜忘寝食,唯读书是务。自幼所作诗赋文字,下笔已如成人。【注释】①先公:欧阳修,唐宋八大家之一。②荻:与芦苇相似的草本植物。③闾里:街坊。(1)解释下列句子中划线的词语。①教以书字 书:________②及其稍长 及:________(2)把文中的画线句翻译成现代汉语。及其稍长,而家无书读,就闾里士人家借而读之,或因而抄录。(3)说说这篇文章给你一个怎样的启示。13.(6分)HYPERLINK"javascript:;"\t"_self"(2017九上·吉林月考)阅读下文,回答问题。项脊轩①,旧南阁子也。室仅方丈,可容一人居。百年老屋,尘泥渗漉②,雨泽③下注;每移案,顾视,无可置者。又北向,不能得日,日过午已昏。余稍为修葺,使不上漏。前辟四窗,垣墙周庭。以当④南日,日影反照,室始洞然。余自束发,读书轩中,一日,大母过余曰:“吾儿,久不见若影,何竟日默默在此,大类女郎也?”比去,以手阖门,自语曰:“吾家读书久不效,儿之成,则可待乎!”顷之,持一象笏⑤至,曰:“此吾祖太常公宣德间执此以朝,他日汝当用之!”瞻顾遗迹,如在昨日,令人长号不自禁。【注】①项脊轩:书斋名。②漉:漏下。③雨泽:雨水④当:挡住。⑤象笏:象牙手板。古代官员执此以记事。(1)解释下列划线词语在文中的意思。①顾视________②比去________(2)把下面的句子翻译成现代汉语。吾家读书久不效,儿之成,则可待乎!(3)请写出项脊轩的环境特点。并谈谈从一直在此读书的作者身上你感受到他怎样的精神品质?14.(6分)阅读下面的文言文,完成小题。①司马芝字子华,河内温人也。太祖平荆州,以芝为菅长。迁广平令。征虏将军刘勋,贵宠骄豪,又芝故郡将,宾客子弟在界数犯法。勋与芝书,不著姓名,而多所属托。芝不报其书,一皆如法。后勋以不轨诛,交关者皆获罪,而芝以见称。迁大理正。有盗官练置都厕上者,吏疑女工,收以付狱。芝曰:“夫刑罪之失,失在苛暴。今赃物先得而后讯其辞,若不胜掠,或至诬服。诬服之情,不可以折①狱。且简而易从,大人之化也。不失有罪,庸世之治耳。今宥所疑,以隆易从之义,不亦可乎!”太祖从其议。②历甘陵、沛、阳平太守,所在有绩。黄初中,入为河南尹。抑强扶弱,私请不行。会内官欲以事托芝,不敢发言,因芝妻伯父董昭。昭犹惮芝,不为通。芝为教与群下曰:“盖君能设教,不能使吏必不犯也。吏能犯教,而不能使君必不闻也。夫设教而犯,君之劣也;犯教而闻,吏之祸也。君劣于上,吏祸于下,此政事所以不理也。可不各勉之哉②!”于是下吏莫不自励。③明帝即位,赐爵关内侯。顷之,特进③曹洪乳母当④,与临汾公主侍者共事⑤无涧神系狱。卞太后遣黄门⑥诣府传令,芝不通,辄敕洛阳狱考⑦竟。芝居官十一年,数议科条所不便者。其在公卿间,直道而行。芝性亮直,不矜廉隅⑧。与宾客论,有不可意,便面折其短,退无异言。卒于官,家无余财,自魏迄今为河南尹者莫及芝。 (节选自《三国志·司马芝传》)[注]①折:判决。 ②可不各勉之哉:大家能不以此自勉吗? ③特进:官职名。 ④当:人名。 ⑤事:祭祀。 ⑥黄门:官职名。 ⑦考:通“拷”。 ⑧隅:方正廉直。(1)下列句子中划线词的解释错误的一项是A.若不胜掠(掠夺) B.辄敕洛阳狱考竟(下令) C.而多所属托(通“嘱”) D.芝性亮直,不矜廉隅(自夸) (2)下列句子中加点的词意思相同的两项是A.而多所属托而形貌昳丽 B.夫刑罪之失臣之妻私臣 C.昭犹惮芝,不为通此人一一为具言所闻 D.收以付狱夫不能以游堕事 (3)把下列句子翻译成现代汉语①后勋以不轨诛,交关者皆获罪,而芝以见称。②君劣于上,吏祸于下,此政事所以不理也。(4)司马芝是一个怎样的人?请结合文意简要评析。15.(11分)HYPERLINK"/paper/view-549819.shtml"\t"_blank"(2017七上·呼和浩特期中)阅读下列文言文,完成下列小题。华歆、王朗俱乘船避难,有一人欲依附,歆辄难之。朗曰:“幸尚宽,何为不可?”后贼追至,王欲舍所携人。歆曰:“本所以疑,正为此耳。既已纳其自托,宁可以急相弃邪?”遂携拯如初。世以此定华、王之优劣。(1)解释下列句子中划线的词。①俱乘船避难________②幸尚宽________③遂携拯如初________④世以此定华、王之优劣________(2)把文中划线的句子翻译成现代汉语。华歆、王朗俱乘船避难,有一人欲依附,歆辄难之。(3)用原文语句回答问题。①王朗让那人搭船的原因是什么?②华歆认为不应该抛弃那人的理由是什么?(4)说说你从本文中得到了什么启示?(5)请你根据学过的知识,写一句有关“诚信”的名言警句。参考答案一、单选题(共5题;共10分)1、答案:略2、答案:略3、答案:略4、答案:略5、答案:略二、填空题(共5题;共25分)6、答案:略7、答案:略8、答案:略9、答案:略10、答案:略三、文言文阅读(共5题;共52分)11、答案:略12、答案:略13、答案:略14、答案:略15、答案:略