第2课时加法的简便计算R·四年级下册学习目标1.学会运用加法定律进行简便计算，提高计算能力。2.培养学生灵活运用知识的能力，发展学生思维的灵活性。3.培养学生运用知识解决问题的能力。学习重点学习难点能运用加法运算定律进行简便计算。灵活应用加法运算定律进行简便计算。一、引入新课加法交换律和加法结合律的内容是什么？三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变，这是加法结合律。两个数相加，交换加数的位置，和不变，这是加法交换律。下面的算式分别运用了什么运算定律？请写出来。(1)39+62=62+39(2)62+87+13=62+（87+13）(3)39+65+61=39+61+65(4)17+28+83+72=（17+83）+（28+72）加法交换律加法结合律加法交换律加法结合律二、自主探究下面是李叔叔后四天的行程计划。按照计划，李叔叔后四天还要骑多少千米？怎样计算呢？应该用加法计算，把后四天的行程加起来！列式为：115＋132＋118＋85我这样计算：115＋132＋118＋85＝247＋118＋85＝365＋85＝450按照从左到右的顺序依次相加还可以这样计算：115＋132＋118＋85＝85＋115＋132＋118＝（85＋115）＋（132＋118）＝200＋250＝450加法交换律加法结合律1.计算下面各题，怎样简便就怎样计算。425+14+18675+168+25三、巩固深化=75+25+168=100+168=268=425+（14+186）=425+200=6252.刘老师为学校采购了下面的体育用品，一共花了多少钱？66+113+87+34=（66+34）+（113+87）=100+200=300（元）3.王阿姨一共要汇多少钱？225＋328＋175＝225＋175＋328＝400＋328＝728（元）4.判断，对的画“√”，错的画“×”。√×236+（84+64）=236+64+84=300+84=384（）584+99=584+100+1=684+1=685（）5.一根铁丝，第一次用去238米，第二次用去360米，余下的比第二次用去的长162米，这根铁丝全长多少米？238+360+360+162=238+162+360+360=400+360+360=1120（米）6.简算。（354+72+28）-54660+102=（354-54）+（72+28）=300+100=400=660+100+2=760+2=762四、课堂小结115＋132＋118＋85＝85＋115＋132＋118＝（85＋115）＋（132＋118）＝200＋250＝450加法交换律加法结合律通常简便计算时，加法交换律和结合律是同时使用的。五、课后作业1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。
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