PAGE3.1同学朋友导学案形成良好人际关系的意义：交往中受人欢迎的品质：交友的益处有哪些？交友的原则：我的人际圈与友同行同学·朋友第三课同侪携手共进（1）与异性交往的意义（2）女同学之间积极交往的作用（3）男女同学正常、健康交往的原则？（1）正视男女生交往中的情感问题（2）如何把握情感（3）在异性交往中学会自我保护让我们荡起双桨把握青春把我情感男生·女生主备人：胡长久审核人：审核时间：课型：新授班级：姓名：一、【目标导学】助教：小组合作探讨，最后总结、点评、评价。1、知识目标：知道开放自我、积极交往的意义，认识青春期闭锁心理的危害 2、能力目标：能够说出交友的基本原则3、情感目标：恰当地解决自己的交友困惑与冲突，能够做出负责任的选择。4、学习重难点：怎样建立和发展真诚的友谊，区别什么是真正的朋友二、【自主学习】1、受欢迎的人具有一些共同的特征，如、、、等品德2、朋友带给我们、和，让我们感受生活的美好。在人生的旅途上，朋友伴我们同行，照亮我们的生活之路。3、交友是一个的过程，与必须是双向的，这样才能做到双赢或多赢4、宽容他人，，，我们就能交到更多有趣的朋友，获得更为持久的友谊。5、真正的友谊应该是的，在原则面前一定要，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊6、我们要广交朋友，珍惜同学情谊，要善交益友，乐交，不交。三、【合作探究】材料：李明是一位八年级的学生，学习成绩很好，却不喜欢帮助别人。同学有问题向他请教时，他总是说：“你自己想去。”有时还欺骗同学说：我也不会。建议：独立思考教材上的相关问题，将思考的结果记录下来，与同伴交流分享；他平常经常叫同学外号，对同学之间出现的小问题也总是大吵大闹，看不起学习差的同学。为此同学们都不喜欢和他交往，原有的朋友也离他而去。李明也感觉到别人不愿理他，他也很苦恼，不知道怎么办才好。
分析
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材料，回答下列问题：1、李明为什么不能获得同学的友谊？2、李明怎样做才能获得同学更多的友谊？3、说说与朋友交往中，你具有哪些优良品质？4、说说你怎样做到“乐交诤友，不交损友？5、归纳总结：怎样建立和发展真诚的友谊？6、从这则材料中，你从中受到什么启发四、[质疑与小结]1、一个人受人欢迎最重要的因素是什么？2、本节课我们学习了哪些内容？你能所给同学听听吗？五、【能力检测】1、小军被室友冤枉偷了钱，从此性格变得越来越孤僻，总是拒人于千里之外，助教：小组合作探讨，最后总结、点评、评价。从不与同学在一起说笑。小军的这种心理状态，在心理学上称为“闭锁心理”。这种心理的危害有（）①使自己的人际关系陷于孤立②不能分享更多的经验和快乐③有利于培养独立、坚强的性格④可以更好的经营个人的小天地A．①③B．①②C．②③D．①④2、那么，能够帮助上题中小军摆脱“闭锁心理”的方法有()①寻求心理医生的帮助②我行我素，增添自己的神秘感③找朋友倾诉心中的苦闷④通过改变生活环境的办法，在新的环境中努力塑造一个全新的自我A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④3、我国有句古话：“水至清则无鱼，人至察则无徒。”外国也有句谚语：“谁要求没有缺点的朋友，谁就没有朋友。”这说明()①朋友间不能求全责备，应求大同、存小异②朋友之间不能有分歧和差别③交朋友要讲原则，不能容忍他们的任何缺点和错误④对于朋友的缺点，应宽容、大度一些A．①②B．③④C．①④D．②③六、【课外拓展】材料题王浩来到了八年（二）班这个新的班级，他希望得到每个人的友谊。可是不知怎么的，她虽然和同学的关系都说得过去，却没有知心朋友。当他累了，倦了，想找个朋友说说心里话时，却不知找谁。正当王浩陷进困境时，沉迷于网络的顾军同学发现了王浩的苦恼，于是顾军便带王浩到网吧排解心中的郁闷。后来两人由于玩游戏不能自拔，经常不造作业、缺课、逃学。1、王浩为什么希望得到每个人在友谊？2、王浩交友的失败给了你什么启示？3、如果是你面临没有知心朋友在困境时，你应该怎样积极地改变这种状态？七、【星级评价】自评☆☆☆他评☆☆☆师评☆☆☆及时订正△
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