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北京市高中语文 文言文阅读 04 最难写的一封信《陈情表》析读学案 新人教版

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北京市高中语文 文言文阅读 04 最难写的一封信《陈情表》析读学案 新人教版此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。PAGE最难写的一封信——《陈情表》析读一、导入——收信人与写信人表,可以看做是一种信。信是用来传递信息、沟通感情的载体。在我们今人看来,写信没什么难的。几乎每天都要发电子邮件,短信息就更多了。但老羊为什么说《陈情表》是最难写的一封信呢?因为这信是臣民写给君王的信。《陈情表》,就是西晋初年李密写给晋武帝司马炎的一封信,收信人与写信人的关系非常微妙。二、分析课文(一)动之以情——打动晋武帝的心苏轼曾说过:读《陈情表》不下泪者,其人...

北京市高中语文 文言文阅读 04 最难写的一封信《陈情表》析读学案 新人教版
此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。PAGE最难写的一封信——《陈情表》析读一、导入——收信人与写信人表,可以看做是一种信。信是用来传递信息、沟通感情的载体。在我们今人看来,写信没什么难的。几乎每天都要发电子邮件,短信息就更多了。但老羊为什么说《陈情表》是最难写的一封信呢?因为这信是臣民写给君王的信。《陈情表》,就是西晋初年李密写给晋武帝司马炎的一封信,收信人与写信人的关系非常微妙。二、 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 课文(一)动之以情——打动晋武帝的心苏轼曾说过:读《陈情表》不下泪者,其人必不孝。我们虽然讲过李密的《陈情表》是不得已而写的一封信,但这并不代表着李密的情感是编造的,是虚假的。恰恰相反,李密所陈的孝情极为真挚、动人,千古之下读之,仍然令人潸然泪下。因为这是人类共有的情感,再加上李密生花妙笔,更具有穿透力与辐射力了。李密的尽孝对象有点特殊,是他的祖母。文中说——刘夙婴疾病,常在床蓐;臣侍汤药,未曾废离。祖母病重,我必须在床前伺候,不能远离,这是李密“辞不就职”的原因。祖母刘悯臣孤弱,躬亲抚养。祖母是抚养我长大成人的至亲,这个关系实在是不同寻常。我们同学可能有被祖辈抚养的,能理解这种感情。奶奶抚养孙子,这比母亲抚养儿子要娇惯得多,感情更要深笃。为什么祖母会“躬亲抚养”?因为我命太苦。——夙遭闵凶这是所有的原因的最基层的原因。表现:1.无父、无母生孩六月,慈父见背(1)父亲早亡(2)母亲改嫁2.体弱多病臣少多疾病,九岁不行,零丁孤苦,至于成立。3.家道衰微表现一既无伯叔,终鲜兄弟。表现二门衰祚薄,晚有儿息。(二)晓之以理——堵住晋武帝的嘴堵住晋武帝嘴的做法有三个:1.祭出晋朝的治国口号打败对方的最高手段就是以其人之道还治其人之身。李密深谙此理,他祭出晋朝的治国口号——圣朝以孝治天下。这一招可谓是稳准狠。2、剖白自己的政治倾向我们知道,晋武帝不仅关心李密能否为自己所用,服侍太子。还有对李密的一个重要考察——是否还怀恋旧国蜀汉,是否承认新的政权。李密是聪明的,所以,他郑重表示:(1)蜀国已经是过去时,是“伪朝”。(2)自贬名节他不但要贬斥蜀汉,还要贬斥自己,自毁形象。第一,对自己过去名节的自贬。第二,对现在名节的自贬。3.给皇帝台阶下李密之所以写这封信,就是因为他“臣之进退,实为狼狈”——在家尽孝就不能为国尽忠,为国尽忠就不能在家尽孝。三、小结——老羊曰苏轼说:读《陈情表》不下泪者,其人必不孝。苏轼下泪之时,眼前浮现的是——夕阳下祖孙二人相依相守的孤单的背影,纸窗上祖孙二人读书论诗的昏黄的剪影,病床前祖孙二人更相为命的凄冷的侧影。老羊说:读《陈情表》不伤情者,其人必不懂中国士子。春秋战国,士子挺立在君王面前,他们是君王精神路灯,他们有独立之思想,所以便有了百家争鸣的辉煌灿烂。秦汉以降,士子趴伏在皇帝脚前,他们是帝王的私有财产,他们不再是独立的个体,他们除了皇帝一姓外再无可效力的对象,所以便有了万马齐喑的一叹千年。
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分类:高中语文
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