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一年级拼音ie ue er案表格式

一年级拼音ie ue er案表格式一年级拼音ieueer案表格式内容11ieüeer设计理念通媒体创设情境，引导生通不同形式积极参与小组习活动。通“看一看、猜一猜、唱一唱、读一读、议一议、说一说”等习步骤，让生在生动、愉悦的气氛中习汉语拼音，掌握一定的习方法，真正成为课堂习的主人。课时目标1、会复韵母ieüe，会特殊韵母er及其四声，读准音，认清形，能在四线三格中正确书写。2、会整体认读音节eyue.3、习声母与复韵母ieüeer组成的音节，并能准确拼读。重点会ieüeer的发音和整体认读音节yeyue的读音、字形及四声。难点整体认读音节yeyue...

一年级拼音ieueer案表格式内容 11ieüeer 设计理念通媒体创设情境，引导生通不同形式积极参与小组习活动。通“看一看、猜一猜、唱一唱、读一读、议一议、说一说”等习步骤，让生在生动、愉悦的气氛中习汉语拼音，掌握一定的习方法，真正成为课堂习的主人。课时目标1、会复韵母ieüe，会特殊韵母er及其四声，读准音，认清形，能在四线三格中正确书写。2、会整体认读音节eyue.3、习声母与复韵母ieüeer组成的音节，并能准确拼读。重点会ieüeer的发音和整体认读音节yeyue的读音、字形及四声。难点整体认读音节yeyue的识记，ie和ei的区分，üe在音节拼读时的变化。资源音节卡片、第一课时课件。修改意见第一课时一、创设情境、复习导入1、师：孩子们，咱们在拼音国王里已经认识了不少朋友，猜一猜他们是谁？（课件出示）生依次猜bpmfdtnljqx2、师：昨天刚认识的复韵母朋友想念你们了，快来跟他们打打招呼吧。（课件出示）生齐读：ai、ei、ui、ao、ou、ie3、师：有几个整体认读音节家族的朋友好久不见了，您们瞧，他们是谁？（课件出示）个别生班内领读：yuwuyi二、合作探究、习新知师：今天我们继续到拼音国王里找朋友，看看哪些拼音娃娃愿意和我们成为好朋友。好，出发（课件播放欢快的音乐）。1、看图ei师：走进拼音王国，我们首先看到了一幅美丽的图画，（课件出示大海边椰子树）看，这里是什么地方？你是怎么知道的？（1）生自由说或编小故事。（2）（放大椰子树）出示字母ei(板书)指名试着发音。

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