PAGEUnit1Openyourbook学习目标1.Keyvocabulary:sit,down,open,book,listen,draw,put,up,hand,stand,close2.Keystructures:Sitdown.Standup.Openyourbook.Closeyourbook.Putupyourhand.Whatclassareyouin?What’syournumber?Howoldareyou?---IaminClass1.–It’s…--I’mtwelve.3.重、难点:1) 掌握本单元的重点词汇与英语指令。2)Putupyourhand的put与up的连接。备注(教师复备栏及学生笔记)自主学习学法指导:日常对话的熟练掌握以及数字的书写及读法的准确掌握。前置作业:学生完成《同步导学》P4unit1部分预习指导:课前交代学生预习并识记课文Part2里七幅图里相应的动词及词组。课前让学生分小组互相检查反馈本组组员预习单词情况并做好
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。课堂学习过程:老师和学生反反复复做“Simonsays”游戏来操练课文第二部分的动作,就是一个人用英语说动作,其他同学通过快速反应做出该动作,如:Simonsays---Sitdown.听到指令的同学必须马上做出“坐下”的动作。简单讲讲祈使句。学习反馈:根据句意及所给的提示写单词:Youshould(应该)wash(洗)yourh__________beforemeals(饭前).Please_______________(合上,闭上)youreyes(眼睛).Don’t________________(站立)here.CanI________________(放置)mybikehere?根据汉语意思完成任务句子:同学们请坐下。Pleasesit_______________________.这是一本英语书。_____________isanEnglish________________.请不要打开门。______________don’t______________thedoor.同学们请起立。__________________________________,class!找相应的应答语:()1.Openyourbook,Tom.A.Fine,thanks.()2.Canyouspell“draw”?B.Yes,MissZhou.()3.What’syourname,please?C.Nicetomeetyou,Lucy.()4.Howareyou?D.Goodbye.()5.ThisisLucy.E.Yes,D–R–A–W,draw.()6.Goodbye,Mike.F.I’mKate.四、《同步导学》P5相关练习,自主预习。组长签名: