下 教师资格全国资格证考试 小学 科目一

2017年下半年教师资格证《 小学 小学生如何制作手抄报课件柳垭小学关于三违自查自纠报告小学英语获奖优质说课课件小学足球课教案全集小学语文新课程标准测试题 综合素质》真题卷和答案注意事项：1、考试时间为120分钟，满分为150分。2、请按规定在答题卡上填涂、作答，在试卷上作答无效，不予评分。1、某小学几名学生以“我市文化市场的现状调查”为题开展研究性学习活动，当研究小组到报社采访时。门卫说他们是“小捣乱”，将其拒之门外，作为指导教师应()A.分析原因，修改 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 B.指责门卫素质差C.安慰学生，劝其放弃D.埋怨学生能力差　【说教师答案】A2、张老师再用天平称一支粉笔时，没有拆下天平托盘下的胶垫，第一次称重为100克，第二次为80克，学生问道：“为什么会这样呢”，对此，张老师恰当的做法是()A.让学生自己寻找问题产生的原因B.告诉学生不必在意C.解释这是天平本身的误差D.不予理睬继续上课　【说教师答案】A3、小峰经常迟到、旷课，多门功课“挂红灯”。不过他百米赛跑速度很快，连续两年获得校运会百米赛冠军，对此，教师的下列做法中不恰当的是()A.获得信任，寻找恰当教育时机B.认真分析，了解问题形成的原因C.因势利导，鼓励小峰树立学习的信心D.扬长避短，告诉小峰不要在意文化成绩　【说教师答案】D4、青年教师小王刚入职就加入冯老师主持的名师工作室，积极参与各种教研活动，很快适应了岗位工作，这表明王老师在专业发展上注重()A.同伴互助B.自我反思C.自我研修D.脱产精修　　【说教师答案】C5、《国家中长期教育改革与发展 规划 污水管网监理规划下载职业规划大学生职业规划个人职业规划职业规划论文 纲要2010-2020年》提出，均衡发展是义务教育的战略性任务，下列实施这一战略任务的措施不正确的是()A.推进义务教育学校标准化建设B.建立城乡二元结构义务教育发展机制C.建立健全义务教育均衡发展保障机制D.均衡配置教师、设备、图书、校舍等资源　　【说教师答案】B6、钱某闯入某乡中心校寻衅滋事，破坏了一间教师的门，依据《中华人民共和国教育法》的规定，对于钱某()A.应有乡人民政府给予治安管理处罚B.应由公安机关给予治安管理处罚C.应由该中心校给予教育行政处罚D.应由教育行政部门给予行政拘留　　【说教师答案】D7、教师杨某对学校提出的处理决定不服，向当地教育行政部门提出申诉，被申诉人应为()A.校长B.教育行政部门C.学校D.教职工代表大会　　【说教师答案】B8、教师徐某经常上课迟到、早退，给学校教育教学工作造成一定损失，学校可依法给予徐某()A.民事制裁B.行政处罚C.行政处分D.刑事处罚　　【说教师答案】C9、某农村小学使用未经审定的教科书，依据《中华人民共和国义务教育法》的规定，责令其限期改正的机关是()A.乡镇人民政府B.县级人民政府教育行政部门C.市级人民政府教育行政部门D.省级人民政府教育行政部门　　【说教师答案】B10、11岁的小学生琳琳因信件被妈妈陈某私自拆阅感到不悦。可妈妈说这样做是关心他。陈某的做法()A.合法，父母拥有监护未成年子女的权利B.合法，父母拥有教育未成年子女的责任C.不合法。父母不得擅自拆阅孩子的信件D.不合法。任何组织和个人不得拆阅未成年人信件　　【说教师答案】D11、小学生秦某某欺凌同学，学校希望家长配合对秦某的法制教育，他的父母认为法制教育是学校的事，对此不予理会，该家长的做法()A.正确，学校是专门的教育机构B.正确，学校对未成年人的法制教育负有直接责任C.不正确，学校没有对学生进行法制教育的义务D.不正确，父母对未成年人的法治教育负有直接责任　　【说教师答案】D12、某公立小学塑胶跑道不达标，导致一些学生身体不适，应对该事故承担赔偿责任的是()A.教育行政部门B.学校　C.教师D.校长　　【说教师答案】B13.小华屡次抄袭作业，袁老师训斥道：“我教了几十年的书，就没见过像你这样油盐不进、屡教不改的学生!”下列对袁老师的评价，不正确的是()A.缺乏教育艺术B.缺乏教育耐心C.缺乏教育智慧D.缺乏教育目标　　【说教师答案】A14.三(2)班班规有一条“不讲普通话唱歌一首”。一天，班主任刘老师在讲课时无意中讲了一句方言，于是她在下课后给同学们唱了一首歌。下列对刘老师的评价，不正确的是()A.维护教师威权B.注重师生平等C.严格自律D.以身作则　　【说教师答案】D15.小茹说话有些口吃，常有同学取笑她。班主任付老师除教育学生要尊重小茹外，还指导小茹朗读，鼓励她坚持练习。后来，小茹还在朗诵比赛中获奖，人也渐渐开朗了。这表明付老师具有()A.维护课堂秩序的能力B.严格要求学生的意识C.尊重关爱学生的情怀D.严以律己的从教意识　　【说教师答案】C16、对图中教师行为的评价，正确的是()A注重教育公平　　B注重有教无类C忽视学生的全面发展　D忽视学生的个性发展　　【说教师答案】D17.面对突发灾难，逃生方法正确与否与逃生成功率密切相关，应对不当，往往付出生命代价，在高层楼里遇到火灾时，下列做法中不正确的是()A.湿毛巾封死门缝等待救援B.快速进入电梯下行逃生C.弯腰低头顺楼梯往下奔跑D.用湿毛巾捂住口鼻呼吸　　【说教师答案】B世纪70年代中期，中国计算机专家王选主持研制的一项技术发明，为中文出版印刷行业带来了一次革命性的变革，取代了铅字印刷技术。该项技术发明是()A.新型汉字输入法B.汉字激光照排系统C.新型中文打字机D.中文报纸编排系统　　【说教师答案】B19.声音的存储和播放技术广泛应用于现代生活的许多领域，成为宣传报道、科技研究和艺术创作的重要手段。下列人物中，最早制造商用留声机的是()A.贝尔B.瑞利C.爱迪生D.浦耳生　　【说教师答案】C20.地质年代是用来描述地球历史事件的时间单位，通常在地质学和考古学中使用。下列选项中，恐龙繁盛的地质年代是()。A.寒武纪B.泥盆纪C.休罗纪D.第四纪　　【说教师答案】C21.康德是德国着名哲学家，同时也是一位有重大贡献的自然科学家。他积极探索天体的起源及其运动变化的规律，提出了关于太阳系自然形成的理论，这一理论是()A.“星云”假说B.“大爆炸”学说C.“河外星系”假说D.“银河系中心”学说　　【说教师答案】A22.瑞奥女作家拉格勒夫创作的一部长篇童话，通过一个调皮的男孩变成一个小精灵周游瑞典的故事，把地理、历史和文化熔于一炉，富有科学性、知识性和艺术性。作者也因此于1909年获得诺贝尔文学奖。这部作品是()A.《格列佛游记》B.《骑鹅旅行记》C.《丁丁历险记》D.《木偶奇遇记》　　【说教师答案】A23.先秦诸子的着作，经常采用寓言来阐明道理。下列寓言故事，出自《庄子》的是()A.庖丁解牛B.愚公移山C.自相矛盾D.摆苗助长　【说教师答案】A24.簧乐器是用片状振动体发音而成的乐器，发音的簧可以由苇、木、竹、金属等做成，下列乐器中，不属于簧乐器的是()A.风琴B.口琴C喷响D.小号　　【说教师答案】B25.“高贵的单纯和静穆的伟大”是艺术史家温克尔曼对古希腊艺术、特别是古朋雕塑艺术的评价下列选项中，不属于古希腊雕塑的是()【说教师答案】C26.计算机病毒能利用系统信息资源进行繁殖并生存，影响计算机系统正常运行。下列关于计算机病毒的表述，正确的是()A.编制出错的编码集合B.无法运行的游戏软件C.人为编制的恶意编码D.被损坏的计算机硬件　　【说教师答案】A27.在Word的编辑状态下单击“粘贴”按钮，产生的操作结果是()A.将文档中被选 内容 财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容 移动到当前插入点B.将文档中被选择的内容复制到剪贴板C.将剪贴板的内容移动到当前插入点处D.将剪贴板的内容复制到当前插入点处　　【说教师答案】C28.将选项中的图形填入下面空格中，最符合格子中另三个图形的一致性规律的是()。　　【说教师答案】C29.下列选项所表述的内容，包含在“只有经历过无数失败，才能懂得成功的艰辛”中的是()。A.没有经历过无数失败，就无法懂得成功的艰辛B.如果经历了无数失败，就可以懂得成功的艰辛C.不懂成功的艰辛，是因为没有经历过无数失败D.即使没经历无数失败，也可以懂得成功的艰辛　　【说教师答案】A二、材料分析题(本大题共3小题，每小题14分，共42分)30.材料：新转来的小强是有名的调皮生，同年级别的班主任都不愿意接收他，而张老师二话没说就同意他转到自己的班里。开学时，张老师在班会上举行了热烈而隆重的欢迎仪式，说道：“有一位活泼热情的新成员---小强，加入我们这个大家庭。。。”随后，张老师又对小强的家进行了家访。一开始，小强有所改变，上课搞乱的情况几乎看不到了，特别是在张老师的数学课上表现尤为突出：遵守纪律，积极参与课堂的互动，可好景不长，一段时间后，又有其他科任老师说小强上课捣乱。张老师把小强叫到办公室，结合刚学习的内容，对他说：“小强，老师发现你的数学很棒哦，我这里有几道数学题，想试试吗?”“3乘0等于?”“0!”小强回答得干脆利落，“10乘50，再乘0?”“0”….小强的回答一次比一次声小，“老师，0和任何数相乘都得0,”这时，张老师说：“你刚才做的题目里，有些数相乘可以得到一个更大的数，可因为0的存在，他们最终的结果都是0，你愿意做这个0吗?”，“老师，我不想当这个0”，小强急躁的说，一改刚开始无所谓的态度，“每个同学都应该为班级争光添彩，做一个有益的数，你说对吗?”，小强点点头……..在随后的一段时间里，张老师特别注意观察小强，还根据小强的优势，让其担任了数学课代表，有时，他还常常向其他科任老师了解情况，大家反映从小强的课堂表现中，看到可喜的变化。问题：请结合材料，从学生观的角度，评析张老师的教育行为。答：张老师成功的教育了小强，体现了以下的学生观：（1）张老师能够看到学生的潜能，对小强报有期望。当别的老师不愿意接收小强时，张老师却接收了，并且经过自己的耐心的教育，改变了小强调皮的性格，这说明张老师看到了小强的潜能，并且能够将其发挥出来。（2）张老师能够对小强进行人文关怀，小强刚进入到自己班级的时候，张老师举行了隆重的欢迎仪式，张老师并没有严厉批评，而是耐心教育，这都体现了张老师对学生的尊重。（3）张老师把学生看成是一个完整的生命个体，能够包容学生的错误。对于小强的调皮，张老师能够认识到这只是学生还不成熟的表现，能够包容小强。（4）能够看到学生的个别差异，进行因材施教，张老师对小强进行了家访，并且针对小强的调皮的特点进行了耐心地教育，安排了数学课代表的任务，这都体现了张老师根据小强的特点进行了因材施教。31.材料：运动会结束后，小华在周记中写下了自己的感受：这一次学校秋季运动会非比寻常，因为有一个特殊的项目，那就是班级韵律操比赛。我们班会佘老师是一个比较要强的老师，听同学们讲，每次比赛，她都要力争好成绩，大家熟练的班级的韵律对我这个刚来的新手来说，可是难上加难。有班干部向余老师建议，不让我参加比赛，我本想余老师会同意，反正学校并没有要求必须全班参加，再说我刚刚转来。但是余老师没有同意，在班上说:“咱们是一个团队，是一个整体，班上一个同学都不能少!”我感觉到余老师用鼓励的眼光看着我。眼见比赛日渐临近，我很是着急，看得出与我们一同训练的余老师也很着急，余老师找到我，一边鼓励我一定能行，一边亲自手把手教我韵律操的每一个动作，余老师腰不好，我看到余老师每次讲解示范动弯腰时，总是咬着牙，我更是认真的操练，在老师的帮助下，我终于在较短的时间内学会了班级的韵律操。比赛终于来了，临赛前佘老师走过来，笑着对我们说：“同学们，不要太看重比赛成绩，只要将我们平时训练的水平展现出来就可以！”说完还朝我点头微笑。我知道佘老师为什么朝我点头微笑，那是鼓励我，相信我能行。随着音乐声响起，我按照佘老师平时教我的韵律操动作，一丝不苟地做着，同学们也是异常认真。功夫不负有心人，在大家齐心协力地努力下，我们班终于夺得冠军。问题：请结合材料，从教师职业道德角度，评析余老师的教育行为(14分)　答：老师的教育行为符合教师职业道德的相关要求，值得肯定。首先，余老师的行为体现了关爱学生。关爱学生要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。材料中余老师面对小华不熟悉韵律操并没有放弃他，而是鼓励他，耐心指导他，使小华在短时间内学会了班级韵律操。其次，余老师的行为体现了教书育人。教书育人要求教师遵循教育规律，实施素质教育，因材施教，促进学生发展。材料中，余老师根据小华的特点，调动他的主动性，积极性，帮他树立了信心，获得了发展。最后，余老师的行为体现了为人师表。为人师表要求教师坚守高尚情操，以身作则，关心集体，团结协作。材料中，余老师处处体现教师的榜样示范作用，用实际行动赢得学生的尊重和爱戴。总之，余老师的行为体现了崇高的教师职业道德规范，这种精神值得大力弘扬，需要每个老师学习。32(材料分析题)材料题世界各国文化都包含无形和有形两个层面，这二者在中国传统文化中就称为“道”和“艺”，各种具体的学问，可称为“艺”；万物共通的道理，可称为“道”。　　在中国文化中，道和艺之间是同一不可分的关系，并着重强调“由艺臻道，以道统艺”，“求道”被作为一切“艺”的根本指归。“道”的概念，在中国文化中有至高无尚的地位，在某种意义上，中国传统文化被称为道文化也不为过，它以传道，明道，行道为指归，以求道，悟道，振道为根本，以载道为内涵，以达道为究竟。如家将其表述为“下学习以言传，上达必有心悟”。下学“人伦日用”，上达“天道性命”，就是说要从具体的“艺”上升到“道”，用“道”来指导“艺”。“艺”的概念，在中国传统文化中非常丰富，孔子在《礼记》中每次提到要以“六艺”来教育青少年，“六艺”即礼乐射御书数，礼乐指各种礼仪规范，唱歌跳舞等，属于文艺范畴。射御包括射箭，骑马等体育运动，属武艺范畴，书指的是书法，算术，天文地理属于技艺范畴。因此，“艺”包含文艺和武艺，技艺等日常生活中，方方面面的知识与技能等技术范畴。朱熹《大学章句·序》中提到：“人生八岁......皆入小学，而教之以穷理，正心，修己，治人之道。”可见，古人从小就有要学习诸多“艺”层面的知识，这对于提高个人修养，非常重要。举例来说，武艺中的“射”在古代也是相当被重视的一项活动，因为它不仅是简单的体育运动。通过这项活动还可以培养心性，射箭时必须身体端正，精神集中，心无旁骛。若射不中，则反思自问，而非怨天尤人。古人通过简单的“射”提炼出了丰富的“道”的内涵。　　古代，老百姓不识字，却懂得做人的道理，他们的观念就是从说唱戏曲中学的。传统的戏曲作为一种“高台教化”，其中的正邪，虽然过于脸谱化，但恰恰是这些，让人们懂得了善恶之分，艺术的呈现和发展，一定要遵从，“由艺臻道，以道传艺”的传统精神，努力恢复艺术陶冶性情，净化人心，提升人生，和谐社会的本来功能，不要让艺术成为比拼技巧，追逐名利，刺激感官，煽动人欲，孵化心灵，污染社会的玩物。天地万物，道通为一。《中庸》中讲“道不远人”，但不是都能感受到“道”的存在。“道”类似于中国传统文化中所谓的“艺”，它不是一种简单的物质，精神，能量。跟具体操作的层面气功没有关系，而是一种无法用语言传达的精神力量。而各种门类的“艺”都是可见、可听、可感的，必须通过视、闻、摸去体会内部所包含的道理，通过外在的形象，达到内在的理念，观点的体悟余认同，得到更高层级的智慧。中国古典文化及其重视对“道”的领悟和把握，将这种更高层次的智慧，视为文化之魂。我们可以从提倡，宣扬古典文化中门类丰富的“艺”入手，进而理解并体会，高层及的“道以达道，恢复，增进中国传统文化的目的。　　(摘编自楼宇烈《中国文化中的道与 气》）　　(1)文章认为中国文化中的道和艺有哪些特点?根据文章内容概括。（4分）(2)文章为什么说中国文化中的道和艺是不可分的?根据文章内容分析。（10分）答：（1）“道”：无形，指万物共通的道理；拥有至高无尚的地位；看不见、摸不到的精神力量。“艺”：有形，指各种具体的学问；含有丰富的传统文化概念；可见、可操作性的更高层级的智慧。（2）在中国文化中“道”和“艺”两者统一不可分的关系。1.我们要强调“由艺臻道，以道传艺”，“求道”被作为一切“艺”的根本指归。“艺”要有道来统摄，要有一个知道思想和价值观念。2.艺术的实践和发展遵循以道统艺、由艺臻道的传统精神，可以恢复艺术陶冶性情，净化人心，提升人生，和谐社会的本来功能，避免让艺术成为一种玩物丧志的状态。3.“道”是一种无法用语言传达的精神力量。而“艺”都是可见、可听、可感的，必须通过外在的形象，才能达到对其内在理念、观点的体悟与认同，得到更高层次的智慧，也就师由艺臻道。4.中国古典文化将“道”视为文化的魂魄，我们可以从提倡，宣扬古典文化中的“艺”入手，理解并体会更高层次的“道”达到恢复、增进、继承中国传统文化的目的，也就是由道统艺。因而，中国文化中的“道”和“艺”两者统一不可分的关系。三、写作题(本大题1小题，50分)　　33.阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。一位城里人带着孩子在乡下一户人家度过了一天一夜，城里人让孩子描述一下城里和乡下的区别，儿子想了想说："我们家里只有一条狗，可是他们家里却有4条狗;咱家仅有一个水池，可他们竟有一条望不到边的小河;夜里，我们的花园里只能看见几盏灯，可他们的花园上面却有千万颗星星;还有，我们院子里只能停几辆小汽车，可他们院子里却能容得下几百头奶牛。"儿子说完，城里人愕然。接着，儿子又说:"等我长大了，一定过上和他们一样富裕的生活。"根据材料，所以发的思考和感悟，写一篇论说文要求：用规范的现代汉语写作，角度自选，立意自定，标题自拟，不少于800字。