PAGE两栖动物的生殖发育课
题
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两栖动物的生殖发育课型新授课执笔人学习目标知识目标：描述两栖动物的生殖和发育过程及特点。（重点）能力目标：培养学生收集、分析、处理信息的能力。情感目标：通过实践活动和资料分析，关注两栖动物的生殖发育与环境的关系，增强学生的环保意识。学生自主活动材料一基础知识梳理1、两栖动物的生殖：①繁殖季节：末初。②吸引异性的方式：发出悦耳的，吸引前来，促进排出__和。③受精方式：受精。2、两栖动物的发育：（1）发育过程：①：上面颜色深，能，利于。②：生活在水中，用呼吸,用________游泳，在发育过程中，先长出，再长出。③：逐渐消失，逐渐形成。④：无有，主要用呼吸，_______能辅助呼吸。（2）发育特点：①青蛙的和在水中；②幼体生活在，成体既可以生活在中，也可以生活在上。3、两栖动物的生殖发育特点：受精，发育。二疑难解析：1.有人说“既能生活在水中，又能生活在陆地上的动物就是两栖动物”，该观点是否符合科学道理？发
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自己的见解。2.雄蛙鸣叫的意义？雄蛙和雌蛙抱对的意义是什么？3.列表比较蝌蚪与成蛙形态结构的不同。生活环境尾四肢运动方式呼吸器官蝌蚪成蛙课堂知识运用和检测：1.（2020.福建莆田）下图是青蛙个体发育过程示意图，请据图回答（1）雄蛙在水边高声鸣叫，雌蛙闻声赶来，这是_____________行为。（2）雌雄蛙抱对，雌蛙先将卵排到水中，然后在水中结合成[]________，完成受精作用，属于_________受精。蝌蚪的形态结构与成蛙的差别很大，幼体与成体在发育上存在较大的差异，青蛙的发育方式为___________（3）青蛙个体发育的顺序是___________________________。（4）图中的B用________（外鳃或肺）呼吸，进一步发育，长出________（外鳃或肺），外形和结构都像鱼，心脏有_________心房一心室。（5）青蛙是变温动物，在冬季来临时，就钻进洞内进行_______。（6）池塘里的蝌蚪密度过大时，蝌蚪能从肠内排出有毒物质，这种物质会使幼小蝌蚪死亡。这种行为对于青蛙种族的延续是_______的。2.青蛙的发育是变态发育，在这个过程中主要的变化顺序是①蝌蚪的外鳃消失，长出内鳃②蝌蚪先长出后肢，再长出前肢③先长出外鳃④尾和内鳃逐渐萎缩消失，肺形成A．①②③④B．③①②④C．③②①④D．①③②④3.下列关于两栖动物生殖发育的叙述中，正确的是A．将青蛙的受精卵放在干燥环境中，会很快死亡B．即使出现久旱的天气，两栖动物的数量也不会减少C．只有青蛙是变态发育，其他两栖动物不是变态发育D．青蛙有“抱对”的行为，因此，两栖动物的生殖方式是体内受精4、青蛙的生殖和发育在水中，其受精方式是（）A体外受精B体内受精C单受精D双受精5、下列能正确表示青蛙发育过程的是（）A卵细胞幼蛙蝌蚪成蛙B受精卵幼蛙蝌蚪成蛙C受精卵蝌蚪幼蛙成蛙D卵细胞蝌蚪幼蛙成蛙6、关于青蛙的发育，叙述错误的是（）A刚孵化出来的蝌蚪用鳃呼吸B蝌蚪发育一段时间后身体先长出后肢C蝌蚪发育一段时间后身体先长出前肢D蝌蚪用鳃呼吸，成蛙用肺呼吸。7、青蛙和大豆个体发育的起点是（）A受精卵受精卵B蝌蚪种子C蝌蚪花粉粒D受精卵种子8、青蛙和菜粉蝶的发育都是变态发育，下列关于这两种动物发育的叙述正确的是（）A它们在发育过程中都要蜕皮B它们在发育过程中都经历了受精卵、幼体、蛹、成体四个时期C它们的幼体和成体在形态结构和生活习性上都有很大差异D它们都属于有性生殖，其受精卵都在水中发育9、下列有关两栖动物的描述中，错误的是（）A既能生活在水中又能生活在陆地上的动物是两栖动物B两栖动物的发育为变态发育C两栖动物受精作用在水中进行，幼体生活在水中D两栖动物的生殖、发育过程不能完全摆脱水的束缚拓展延伸，能力提高1、下列是两栖动物的是（）A龟B大鲵C鳄鱼D中华鲟2、青蛙是庄稼的好朋友，下列关于青蛙的叙述中错误的是（）A青蛙进行体外受精、卵生、变态发育B青蛙的皮肤裸露，有辅助呼吸的作用C青蛙和扬子鳄属于同一类群D青蛙的幼体用鳃呼吸3、雌雄青蛙抱对的目的是（）A促进生殖细胞排出体外B促进体内受精C促进雌蛙休息D促进蝌蚪发育4、某同学在调查本地动物资源时，发现本地两栖动物的种类和数量比较多，那么当地环境可能是（）A炎热多雨B常年寒冷C炎热干旱D工业化大城市5.我国古书《草木疏》中对蝗虫的描述为：“蝗类青色，长角长股，股鸣者也”，说明蝗虫是通过什么来传递信息的？A.视觉B.气味C.分泌物D.声音学习反思
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