第二学期保育工作MATCH_
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_1713996918629_1 幼儿园保育工作的好坏关系到千家万户，只有扎扎实实地做好保育工作，才能让幼儿健康活泼地成长，也让家长们放心。下面是由出guo带来的“第二学期保育工作方案”，欢迎阅读。 今年，在园委会人员的领导和全体老师的共同努力下，各项保育工作圆满完成。本学期，我园的保育工作还将紧紧围绕幼儿园中心工作务实创新，不断提高保育老师的工作水平及思想业务素质。经保育组全体成员共同探讨，制定以下工作方案： 我园保育工作以《3—6岁儿童学习与开展指南》为引领，以园务方案为指导，以加快开展为主向，以改革创新为动力，以阳光管理为手段，全方位提升保育人员的效劳意识、效劳水平、效劳质量，塑造一支具有“阳光心态、热于奉献”的保育队伍，以保证园内各项工作的顺利开展。 (一)卫生工作常态化，力求幼儿健康。 保育老师配合保健室做好幼儿膳食、疾病预防、卫生消毒等保育管理工作。严格遵循“一问二摸三看四查”的原那么，把好幼儿入园关，做好幼儿常见病、多发病、传染病的预防工作，控制、减少疾病发生率。配合保健室对体弱儿、肥胖儿的管理，并做好
记录
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。 利用多种形式对家长进行平安卫生知识宣传，让家长了解更多的科学育儿方法。及时向家长汇报幼儿在园内的生活及身体情况,利用接送孩子的时间多与家长沟通,多听取家长的意见。 在平时工作中，做足细节，做好细节，自觉提高工作
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。 (二)队伍建设优质化，着眼长效开展。 1.专业引领助成长 幼儿的成长离不开教师的引导，教师的成长离不开专业知识的引领。想要提升保育老师的专业能力与保育能力，大家有必要了解《指南》、学习《指南》。只有具备了正确的理论学习引领，才能把我们的保育队伍建设得更专业。 本学期组织保育老师学习《指南》的具体做法如下： 学习《指南》，有重点。有针对性地选取学习内容，将健康领域作为重点，大家共同解读与探讨，实行循序渐进的学习模式。 解读《指南》，有方法。为了让保育老师对《指南》有针对性的学习，我们运用多种学习方式与方法开展活动。通过这样一个学习过程，让大家对幼儿的培养目标引起重视。 深入《指南》，有实践。基于大家对同一个目标的实践困难，结合工作中的具体
案例
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，组织大家进行有针对性的学习，寻求改进的措施。 2.技能训练促提高 专项技能训练是保育老师标准操作的一面镜子，通过镜子验证了日常的标准工作。本学期会将标准化的意识不断地落实于保育老师的一日工作中。本学期拟开展技能技巧的展示和常规工作的观摩等活动，努力塑造技能硬、理论强、经得起考验的新时期的保育工作者。 此外，保育老师还要和搭班老师密切配合,相互理解,相互支持,一同探讨保教工作方案，团结一致，共同努力，互相关心每一位幼儿，使孩子健康成长。 总之，感谢各位保育老师一直以来对我工作的支持与配合。在新学期里，我们大家还会一如既往，共同努力，共同进步。 附：每月工作安排 二月份： 1.制定新学期保育工作方案。 2.搞好班级和包干区的环境卫生，迎接开学检查。 3.召开保育员开学会议。 三月份： 1.积极配合教师对幼儿进行常规教育。 2.开展保育老师手工技能展示活动。 3.认真做好各项卫生消毒工作。 4.学习《如何做好春季传染病的预防》知识。 5.保育老师执教健康课。 四月份： 1.开展学《指南》心得体会交流活动。 2.学习《意外伤害预防》知识。 3.接受园内卫生大检查。 4.保育老师执教健康课。 五月份： 1.开展保育老师常规工作观摩活动。 2.保健老师做卫生讲座。 3.召开保育员会议。 4.保育老师执教健康课。 六月份： 1.搞好室内外环境卫生及各项消毒工作。 2.学习肥胖儿童个案的撰写及矫治工作。 3.午睡、午餐抽查。 4.保育老师执教健康课。模板,内容仅供参考
浙公网安备 33021202002483