PAGE第6课聪明以外的智慧（第1课时）教师寄语:废铁之所以能成为有用的钢，是因为它经得起痛苦的磨炼。【学习目标】1．树立正确的学习观,培养良好的学习习惯、培养竞争与合作意识。2．自我检查与分析学习态度与学习习惯和合作方面的不足,制订可行的学习
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。3．学习态度的重要性;知道良好学习方法的培养。【能力立意】通过本节课的学习，培养我们良好的学习习惯，适应初中新环境的能力,通过合作探究，培养联系实际生活的能力。【方法指导与使用说明】1．课前预习：结合学习目标，提前自学课本P38-P41，用笔在课本标记基础知识。并自主完成合作探究题目（可以只写思路），上课前检查预习情况。2．讨论合作：组长组织组员对学案题目讨论，组内解决不了的问题，口头或
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面提交给老师。3．学科班长、学科组长、政治小组长认真负责，做好监督检查，确保共同提高。【课时安排】1课时【预习案】1．积极的学习态度有什么重要意义：（1）学习的态度决定_____________。（2）学习态度与___________密切相关。（3）积极的学习态度是____________来源。2．影响学习态度的因素有哪些？(1)学习态度与__________密切相关。有了__________，就会有_________，学习过程也就成为一个虽然艰苦但却十分快乐的探索之旅。(2)学习态度也决定于______________。正确的___________是促使我们勤奋学习的______________。把个人的学习和发展与___________________结合起来，将会使我们的学习变得更有动力。3．为什么要培养良好的学习习惯：__________________比制定计划困难得多。在执行学习计划的过程中，最重要的是_____________________________。4.良好的学习习惯有哪些：①_________学习②________学习③__________地学习④_________⑤____________⑥_____________地学习5.怎样培养良好的学习习惯？①只有__________________________________________，坚持_________天，良好的学习习惯才能养成。②培养良好的学习习惯____________，不能_____________。每周一次______________________，有问题立即改正。【探究案】1.少年时期，在其他同学为了“能发财致富”、“帮家里记帐”而学习时，周恩来就树立了“为了中华之崛起而读书”的信念，他学习非常勤奋、刻苦。这说明什么道理？2．山东的高考状元孙林峰介绍经验时说：紧张的高三学习生活中，良好的习惯是成功的重要保证。我从来没有开过夜车，算不上学习最刻苦的学生，只是完全按照学校的作息时间，该休息时休息，该学习时全身心地学习。我认为只要充分利用好课堂时间，讲究效率，课下不需要太多的学习时间。你认为孙林峰的学习得益于哪些良好的习惯？应该怎样培养？【训练案】1.弈秋——古代著名的棋手，他教两个人下棋，其中一个人专心致志，把弈秋所教完全记在心里；而另一个人虽然在听着，可是他心里总以为有天鹅要飞过来，想拿弓箭去射它，因此左顾右盼。两人的基础虽然差不多，但学习效果却相差很远。这个故事说明()A.学习的效果只与学习的态度有关B.著名棋手只能教态度端正的学生C.学习的态度往往决定学习的效果D.学习效果和自身的基础没有关系2.有的同学一边听课一边转手中的笔，有的还一边做题一边转笔，这是（）A．劳逸结合的
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现，有利于提高学习效率B．不良的学习习惯，会影响学习效果C．精力不集中的表现，但不会影响学习效率D．良好的学习习惯，动手又动脑，促进智力发展3.莱特兄弟为了自己的兴趣做种种努力，一次又一次的失败使兄弟俩很苦恼，但他们没有后退，想飞起来的决心更坚定了。最后，终于发明了飞机。这一事例给我的启示是()A.学习态度与学习兴趣密切相关B.动力完全来自于兴趣C.鼓励对成功没有用D.自己有兴趣就能成功4.著名教育家陈垣先生说：“学习的时候，要做到脑勤、手勤、笔勤、多想、多翻、多写，遇到有心得或查到什么资料时，就写下来，多动笔可以免得忘记，时间长了，就可以积累不少东西，到用的时候，就可以左右逢源，非常方便。”这说明良好的学习习惯()①是学习效果的重要保证②是不断积累各种资料③是持之以恒才能养成的④有利于提高学习效率A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④【我的总结】知识结构图我来画。动力来自态度1．积极的学习态度有什么重要意义：（1）（2）聪明以外的智慧（1）（3）2．影响学习态度的因素有哪些？1．为什么要培养良好的学习习惯：习惯造就成功__________________比制定计划困难得多。在执行学习计划的过程中，最重要的是_____________________________。2.良好的学习习惯有哪些：①②③④⑤⑥3.怎样培养良好的学习习惯？【教学反思】
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