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福建省永安第十二中学七年级语文上册 19《在山的那边》教学反思新人教版

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福建省永安第十二中学七年级语文上册 19《在山的那边》教学反思新人教版PAGE19《在山的那边》教学反思：《在山的那边》是诗人王家新的一首小诗。它是九年义务教育课本初中一年级第四单元的第四篇课文，是刚升上初中的新生所接触的第四篇散文诗，在学习了前面几篇散文诗的基础上，学生学习本课有了一定的基础和方法，因此在课堂上我重点是培养学生有感情地朗读课文、感知内容、感悟中心意思以及理解象征的写法。为了能激发学生的学习兴趣，我课前采用音乐和插图来引入新课。然后再通过拼音教学和朗读教学，为学生打好语文基础知识，最后通过合作探究，循序渐进引导学生理解主题并从中明白诗中的哲理和象征的写作手法。 ...

福建省永安第十二中学七年级语文上册 19《在山的那边》教学反思新人教版

PAGE19《在山的那边》教学反思：《在山的那边》是诗人王家新的一首小诗。它是九年义务教育课本初中一年级第四单元的第四篇课文，是刚升上初中的新生所接触的第四篇散文诗，在学习了前面几篇散文诗的基础上，学生学习本课有了一定的基础和方法，因此在课堂上我重点是培养学生有感情地朗读课文、感知内容、感悟中心意思以及理解象征的写法。为了能激发学生的学习兴趣，我课前采用音乐和插图来引入新课。然后再通过拼音教学和朗读教学，为学生打好语文基础知识，最后通过合作探究，循序渐进引导学生理解主题并从中明白诗中的哲理和象征的写作手法。上完了这堂课，我反思：我完成了教学任务了吗？我的学生有收获吗?这是一节成功的课吗？我知道如果是学校领导来评，答案是否定的，在我个人看来应该是肯定的。我宁愿多上一课时，也要以学生为主，把课堂还给学生让学生有收获。

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