Topic2Heisrunningontheplayground.SectionA【学习目标】学啥我知情加油！我能、说、读、写下列单词：make,card,boring,soon,classroom,playground,lab,laboratory,computer,room,hall,dininghall,gym,gymnasium,building,swimming,pool,clean,dosomecleaning,run,dance我能认读并理解下列句型：(1)—Areyoudoingyourhomework?—No,I’mnot.(2)—AreyouwatchingTV?—Yes,Iam.(3)Iammakingcards.(4)—Whataretheydoingnow?—Theyare...(5)—AreWangWeiandLinTaodancing,too？—No,theyaren’t.Theyare...【重点难点】1.能正确运用be+v.-ing来表达现在进行时，包括各种人称的肯定句、特殊疑问句、一般疑问句及其肯定和否定回答;2.能就谈论校园生活的话
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
进行交流与对话操练。【快乐预习】不打无准备之仗，只有准备充分，才能取得成功。我相信我是最棒的。1.我可以自己试读并识记本课的新单词和短语，为课堂学习做好准备。理解并翻译下列词组或句子：=1\*GB2\*MERGEFORMAT⑴.doyourhomework________=2\*GB2\*MERGEFORMAT⑵.watchTV________=3\*GB2\*MERGEFORMAT⑶.makecards________=4\*GB2\*MERGEFORMAT⑷.wouldliketo…________=5\*GB2\*MERGEFORMAT⑸.playbasketball_____=6\*GB2\*MERGEFORMAT⑹.Goodidea!________=7\*GB2\*MERGEFORMAT⑺.Seeyousoon!________2.找出使用现在进行时态的句子并翻译，然后回答下列问题：=1\*GB2\*MERGEFORMAT⑴.IsJanedoingherhomework?=2\*GB2\*MERGEFORMAT⑵.WhatisJanedoing?=3\*GB2\*MERGEFORMAT⑶.WhatisMichaeldoing?=4\*GB2\*MERGEFORMAT⑷.HowdoesMichaellike“makingcards”?=5\*GB2\*MERGEFORMAT⑸.Wouldtheyliketoplaybasketball?3我在预习中的疑惑：________________________________________________合作探究专心细心留心成功会属于我【合作学习】任务一：阅读2a对话并练习对话；任务二：再读2a，完成2b；任务三：根据1a和2a中的六幅图画编对话；【展示交流】挑战一：1.对话表演，机会就掌握在你手中。勇敢的向同学们秀出你们的风采吧。2.根据4中的图画和例句编写对话展示在小黑板上。相信你一定行！Comeon!挑战二：完成3，班级展示。【你探我究】1.Seeyousoon.再见。表示“再见”的类似短语还有：Goodbye./Bye-bye./Bye./Seeyoulater.2.MichaelandJanearetalkingonthetelephone.迈克尔和简正通过电话交谈。On用作介词，意为“通过...方式”，“借助...工具”等，其后常加媒体工具。如：Youcanhearnewsontheradio.你们可以用收音机听新闻。注意：用法和语义相同的介词还有over.3.现在进行时(1).现在进行时表示说话时或现阶段正在进行的动作或存在的状态。=2\*GB2\*MERGEFORMAT⑵.现在进行时的结构：be(am/is/are)+v.-ing(动词的现在分词)。如：Weareplayinggames.我们正在做游戏。注意：be动词要和主语的人称和数保持一致。如：Heisswimming.他正在游泳。=3\*GB2\*MERGEFORMAT⑶.现在进行时的句式：=1\*GB3\*MERGEFORMAT①.肯定句式为“主语+be(an/is/are)+现在分词+其他”。如：Theyarerunning.他们正在奔跑。=2\*GB3\*MERGEFORMAT②.否定句式为“主语+be+not+其他”。如：Thechildrenarenotplayinggamesnow.孩子们现在没有做游戏。=3\*GB3\*MERGEFORMAT③.一般疑问句句式“Be+主语+现在分词+其他”,肯定回答为“Yes,主语+be.”;否定回答为“No,主语+be+not”。如:——Areyouplayingfootball?你在踢足球吗？——Yes,Iam.是的，我在踢（足球）。（肯定回答）——No,I’mnot./No,Iamnot.不，我没踢（足球）。（否定回答）=4\*GB3\*MERGEFORMAT④特殊疑问句式为“疑问词+be+主语+现在分词+其他？”，常用现在进行时的肯定陈述句回答。如：——WhatisAnQiandoingnow?安倩现在在干什么？——Sheisdongsports.她在做运动。=4\*GB2\*MERGEFORMAT⑷.现在进行时的时间状语标志：参与now或atthemoment连用,语义为“现在”、“此时”，放在句首或句尾。当堂检测今日事，今日毕！运用今天所学知识，完成下面任务。我能行：一.根据句意和首字母提示完成句子。1.Myfatherissleepingatthem________.2.Look,Janeism________cards.3.Theboysareplayingbasketballonthep________.4.Thestudentsarehavinglunchinthed________hall.5.S________isPaul’sfavoritesport.二..用适当的单词填空。1.Heisplayingsoccer_____theplayground.2.Mariais_____thelibrary.3.Theyaredancing_____thegym.4.Iam_____theteachers’office.5.Theyarecleaning_____thedormitory.Theyarenotsleeping_____themoment.三.单项选择题。()1.Look!Thegirl__________.A.runsB.runningC.isruningD.isrunning()2.What’sRaladoing?Sheis_shopping.A.goingB.togoC.goesD.go()3.Iliketheswimmingpool______.A.wellB.goodC.bestD.fine()4.Samis_____artteacher.Helikesplaying_football.A.a;theB.an;theC.an;/D.a()5.--Wouldyouliketoplaygameswithme?--________.That’sright.B.Allright.C.Goodidea!D.Idon’tthinkso.()6.--Whatareyoudoing?--I’m_____A.walkB.swimC.ridingD.singing()7.--AreyouwatchingTV？--_____.A.Yes,IdoB.No,Idon’tC.Yes,Iam.D.No,Iam.【学后反思】本课我学会的新词有：_____________等；短语有：_________。我还学会了句子：______________________。我的困惑是SectionB【学习目标】学啥我知情。加油！我能听、说、读、写下列单词：我能认读并理解下列词组和句型：Excuseme,may\can\couldIborrow…?HowlongcanIkeepit\them?Youmustreturnit\themontime.Thankyou.\Thankyouallthesame.Excuseme，can/could/mayIborrow…?Excuseme,doyouhaveany…?【重点难点】掌握借还物品的表达法。【快乐预习】不打无准备之仗，只有准备充分，才能取得成功。我相信我是最棒的。我可以自己试读并识记本课的新单词和短语，为课堂学习做好准备。理解并翻译下列词组或句子，然后在文中标出。1.afew_______2.manystudents_3.ofcourse_________4.lookfor…_________5.ontheshelves_______6.Howlong…?_______7.twoweeks______8.ontime________9.return=give…back________10.returnsthto…=givesthbackto…______11.Excuseme,canIborrow….?_________12.dobetterin…=bebetterat…_________13.Hereyouare!_________14.HowlongcanIkeepthem?__________________15.Youmustreturnthemontime.__________________16.It’sapleasure!=That’sOK!=That’sallright!=Notatall!=Youarewelcome!_________17.Thankyouallthesame!=Thankyouanyway._________合作探究专心细心留心成功会属于我【合作学习】任务一：阅读1a对话并角色扮演；任务二：根据1c所给句型仿造1a编新对话；任务三：听录音完成2a；【展示交流】挑战：对话表演，机会就掌握在你手中。勇敢地向同学们秀出你们的风采吧。阅读2a,根据2b中的寻物启示和招领启事帮Yukio写一篇寻物启事；相信你一定行！Comeon!班级展示。【你探我究】1.Excuseme,mayIborrowsomeEnglishworkbooks?打扰一下，我可以借几本英语练习册吗？borrow意为“主语（人）向某人借东西”，习惯上用borrowsth.fromsb.或borrowone’ssth..如：Ioftenborrowstorybooksfrommyteacher.我经常从老师那里借故事书。MayI borrowyourruler?我可以借一下你的尺子吗？2.Thegirllooksforthebooksontheshelves.这个女孩在书架上找这些书。lookfor意为“寻找”。如：Theoldladyislookingforherglasses.老太太正在找眼镜。3.Youmustreturnthemontime.你一定要按时归还。(1).return意为“归还”，及物动词，相当于giveback.如：Ihavetoreturn/givebacksomebookstothelibrary.我得去图书馆还些书。=2\*GB2\*MERGEFORMAT⑵.ontime意为“按时，准时”。常指火车，飞机等准点到达，强调不早不晚。而intime意为“及时”，后面可接forsth.或todosth.强调在规定的时间之前，以不迟到为
标准
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。如：Thesebusesareneverontime.这些公共汽车从来不准时。4.Thankyouallthesame!仍然要谢谢你。表示未能达成求助，以示礼貌的答谢语。类似的表达方式还有：Thankyouanyway.5.What’sinit?(你的钱包)里面有什么？句型“What’s+介词短语？”常用来询问某处有什么。其答语常用therebe句型。如：——What’sinthebox?盒子里有什么？——Therearesomebooksinit这里面有写书。6.Here’sawallet,butitisn’tyours.这有一个钱包，但它不是你的.Hereisawallet.是倒装句。英语中副词here,there等位于句首时，习惯上用倒装句，即谓语动词或谓语动词的一部分放在主谓之前。如：Herecomesthebus.公交车来了！Theregoesthebell.铃声响了。当堂检测今日事，今日毕！运用今天所学知识，完成下面任务。我能行：一.根据汉语意思和句意写出单词1.Youmust_________(归还)itontime.2.Heislookingforher_________(钱包).3.HowlongcanI_________(借)thebook?4.What_________(颜色)isyourschoolbag?5.What_________(别的)isinyourpurse?二.单项选择()1.Youmustlookafteryourthings.Sure,._____.A.IdoB.IwillC.IwouldD.Iam()2.Whatareyoudoing?I’m_____myEnglishbook.A.lookingafterB.lookingatC.lookingforD.lookinglike.()3.--Couldyougiveme_____orangejuice?--Sorry,thereisn’t_____.A.any;anyB.some;someC.some;anyD.any;some()4.Myfatheris_mymother.A.talkingwithB.speakingwithC.sayingD.telling()5._____canIkeepthelibrarybook?A.HowoftenB.HowmanyC.HowlongD.Howmuch()6.--What’sinyourbag?--______________A.SomethingotherB.NothingotherC.AnythingelseD.Nothingelse.()7.--Excuseme,doyouhavearuler?--Sorry!Idon’thaveone.--________.A.I’msorry,too.B.That’sbad.C.Noproblem.D.Thankyouanyway.()8.Theapplesareverynice.Wouldyoulike_?A.itB.oneC.anotherD.they三.句型转换1.Pleasereturnthebooktomenow.(同义句转换)Please__________________now.2.Thankyouallthesame.(同义句转换)Thankyou_____________.3.Youcankeepthestorybookfortwoweeks.（对划线部分提问）______________________________________________________4.MyfatheralwayswatchesTVintheevening.（用now改写）______________________________________________________【学后反思】本课我学会的新词有：_____________等；短语有：_________。我还学会了句子：______________________。我的困惑是SectionC【学习目标】学啥我知情加油！1.我能听、说、读、写下列单词：around,few,afew,game,sit,ping-pong,lesson,write,aha,blackboard,atthebackof,draw,picture我能认读并理解下列句子和句型：T:IsHelendancing?S:No,sheisn’tdancing.T:Whatisshedoing?S:Sheisplayingping-pongwithAnn.Is\Are…?Whatis\are…doing?【重点难点】掌握各种交通方式的表达法。【快乐预习】不打无准备之仗，只有准备充分，才能取得成功。我相信我是最棒的。我可以自己试读并识记本课的新单词和短语，为课堂学习做好准备。1、写出现在分词形式：=1\*GB2\*MERGEFORMAT⑴.look________=2\*GB2\*MERGEFORMAT⑵.watch________=3\*GB2\*MERGEFORMAT⑶.clean________=4\*GB2\*MERGEFORMAT⑷.sing________=5\*GB2\*MERGEFORMAT⑸.have________=6\*GB2\*MERGEFORMAT⑹.use________=7\*GB2\*MERGEFORMAT⑺.come________=8\*GB2\*MERGEFORMAT⑻.write________=9\*GB2\*MERGEFORMAT⑼.shop________=10\*GB2\*MERGEFORMAT⑽.forget_________=11\*GB2\*MERGEFORMAT⑾.sit________=12\*GB2\*MERGEFORMAT⑿.run________2、翻译：他们正在操场跑步______________________________________________________合作探究专心细心留心成功会属于我【合作学习】任务一：根据2中的图片完成句子；任务二：看1a中图画,阅读文章；划出现在进行时态结构任务三：完成1b,并互相检查；【展示交流】挑战一：对话表演，机会就掌握在你手中。勇敢的向同学们秀出你们的风采吧。根据1a完成1b,并班级展示；相信你一定行！Comeon!【你探我究】1.MissWangisshowinganewstudentsaroundtheschool.王老师正领一位新生参观学校。=1\*GB2\*MERGEFORMAT⑴.showsb.around...意为“领某人参观...”。也可以说showsb.round。如：Theyshowmearound/roundthelibrary.他们带领我参观图书馆。=2\*GB2\*MERGEFORMAT⑵.around在句中做介词，意为“在...周围”或“围着，绕着”。如：Thechildrenarerunningaroundoutsides.孩子们在外面跑来跑去。around还可以作副词，表示“大约”，相当于about.如：Wehaveluncharound/about12o’clock.我们大约在12点左右吃午饭。2.Afewstudentsarerunningaroundtheplayground.几名学生正在绕着操场跑步。afew意为“几个，一些”，用来修饰可数名词的复数。如：Ihaveafewfriendshere.在这里我有一些朋有。注意：alittle意为“一点，一些”，与afew语义相同，但是用法不同，little后接不可数名词。如：Ithasonlyalittlemilkintheglass.杯子里只有一点牛奶了。3.Aha,sheiscleaningtheblackboardatthebackoftheclassroom.啊哈，她正在教室的后面擦黑板。atthebackof意为“在....（内部）后面”，与inthefrontof“在...（内部）前面”的意思相反。如：Thedininghallisatthebackoftheschool.食堂在学校（内部）后面。Theteacher’sdeskisinthefrontofourclassroom.讲台在教室（内部）的前面。当堂检测今日事，今日毕！运用今天所学知识，完成下面任务。我能行：一.根据句意填空1.Peterisshowinghismother________hisschool.2.Afewstudentsarerunning___theplayground.3.Afewstudentsarelisteningtosomemusicandothersareswimming_____theswimmingpool.4.Whataboutthegirls______there?5.Look______theclassroom.Sallyiscleaningtheblackboard_____thebackoftheclassroom.6.Heisplaying______thecomputer.7.Herearesomephotos_____his.二.用括号中所给词的适当形式填空1.He______(go)toplaygamesafterclass.2.Pleasecomeand______(watch)thegames.3.Theboyis______(run)aroundtheplayground.4.Whatarethey______(do)now?5.Sheis_(write)aletterinEnglish.6.—Look!Kangkangishere.—Yes,he(draw)pictures.7.Myfatherisverybusy.Hehaslittletimetoplay(game)withme.8.Look!Somestudents(have,lesson)intheclassroomnow.9.—you(sit)inthelab?—Yes,Iam.10—What’sSallydoing?—She(write)aletter.三.句型转换1.Myfavoritesportisswimming____________yourfavoritesport?2.Kangkangisplayingcomputergamesnow.(改为否定句)Kangkang____________computergamesnow.3.Myfatherismendinghiscar.（对划线部分提问）____________yourfather________?4.Myuncleisworkingonthecomputer.(用everyday改写)Myuncle______onthecomputereveryday.【学后反思】本课我学会的新词有：_____________等；短语有：_________。我还学会了句子：______________________。我的困惑是SectionD【学习目标】学啥我知情加油！我能听、说、读、写下列单词：because,Japanese,wonderful我能够在活动中
总结
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各人称的现在进行时的特殊疑问句、一般疑问句及回答的用法以及借阅图书的相关表达，我能掌握情态动词may，can，must等用于礼貌询问的表达法；【重点难点】1.在SectionsA～C已学的基础上，能自行总结各人称的现在进行时的特殊疑问句、一般疑问句及其回答的用法以及借阅图书的有关表达，巩固情态动词用于礼貌询问的表达法；2.能在阅读过程中，训练寻读的能力以及在文字信息与图片信息间转换的能力。【快乐预习】不打无准备之仗，只有准备充分，才能取得成功。我相信我是最棒的。我可以自己试读并识记本课的新单词和短语，为课堂学习做好准备。1.我能看图描述人物活动，通过阅读找到相符的图片，通过听短文写出人物活动。学习字母组合er/ew/ey/eigh/g/ge/gu/gue的发音2..我能在老师的引导下自学课文，通过合作交流，我能以最快的速度解决学案上老师设计的问题，并且在班内展示我的观点。3.我能积极主动地和同伴练习对话，帮助同伴解决疑难，并且很乐意和大家分享自主学习英语的乐趣。【知识链接】用所给词的适当形式填空1.Heis______________(swim)inaswimmingpool.2.Heis_________(talk)toaJapanesegirlontheGreatWall.3.Heis_________(run)inthegym.合作探究专心细心留心成功会属于我【合作学习】任务一完成Grammar部分。任务二我能读2中的文章，下划线找到动作，圈出文中地点，然后给图片标出正确序号。看图复述课文。任务三听录音完成1，核对
答案
八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案
。任务四根据1中听力材料，写一篇短文。【展示交流】挑战：根据1中听力材料，写一篇短文。班级展示！机会就掌握在你手中。勇敢的向同学们秀出你们的风采吧。【你探我究】Helookshappybecausehelovesswimming.他看起来很高兴，因为他喜爱游泳。=1\*GB2\*MERGEFORMAT⑴because是连词，意为“因为”，表示强烈的因果关系，引出的从句一般位于主句之后。如：Ihavetostayathomebecausemymotherisill.我不得不呆在家里因为我妈妈生病了。此外，because还可以用于回答why引出的特殊疑问句。如：——Whydoyoulikemonkeysbest?你为什么最喜爱猴子？——Becausetheyareveryclever.因为他们很聪明。注意：because不可以与并列连词so(所以)连用。=2\*GB2\*MERGEFORMAT⑵.lovedoingsth.喜爱做某事。如：Iloveplayingbasketballwithmyfriends.我喜爱与我朋友们打篮球。InPicture3,heistalkingtoaJapanesegirlontheGreatWall.在图3中，他正和一个日本女孩在长城上交谈。=1\*GB2\*MERGEFORMAT⑴.talkto意为“与...谈话”，表达此意还可用talkwith。如：Heistalkingwith/tohisEnglishteacher.他正和他的英语老师交谈。=2\*GB2\*MERGEFORMAT⑵.Japanese即可作形容词指“日本的，日本人的，日语的”，也可作名词指“日本人，日语”。但表示“日本人”时，是可数名词，单复数相同（与Chinese用法相同）；若表示“日语”时，为不可数名词。如：TherearetwoJapanese/Chineseintheroom.房间里有两个日本人/中国人。HecanspeakalittleChinese.他能说一点汉语。Ialsowanttovisititoneday.我也想将来有一天去那儿（长城）参观。=1\*GB2\*MERGEFORMAT⑴.also表示“也”之意。是正式用语，通常用于肯定句中，位于实义动词前，be动词、情态动词和助动词后。如：Hecanalsoswim.他也会游泳。=2\*GB2\*MERGEFORMAT⑵.oneday将来某一天或过去某一天，与someday同义。如：Onedayyouwillunderstand.总有一天你会明白的。自主检测一.根据句意填空1.Herearesomephotos__his______.2.Heisrunning______thegym______Picture1.3.Heistalking____aJapanesegirl______theGreatWall.4.Ialsowant_____visititoneday.5.Theteachersareworking____theoffice.二.句型转换1.HeisrunninginthegyminPicture1.（对划线部分提问）_______________________________?2.TheyarefromEngland,too.(同义句转换)________________________________.3.Helookshappybecausehelovesswimming.（对划线部分提问）________________________________________?4.Sheisswimminginaswimmingpool(用sometimes改写)_______________________________________.5.Heislookingforhissoccer.(改为一般疑问句)____________lookingforhissoccer?6.Theyaremakingcardsnow.(改为否定句)They____________cardsnow.7.SheishavinganEnglishclass.(对划线部分提问)____________she______?8.Thedininghallisatthebackoftheschool.(对划线部分提问)____________thedininghall?9.Ilikereadingbooksinthelibrary.(同义转换)I____________booksinthelibrary.【学后反思】本课我学会的新词有：_____________等；短语有：_________。我还学会了句子：______________________。我的困惑是Topic2Heisrunningontheplayground.SectionA【快乐预习】1.做作业，2.看电视3.制作卡片4.想要5.打篮球6.好主意7.再见当堂检测一.根据句意和首字母提示完成句子。1.moment2.making3.playground4.dining5.Swimming二..用适当的单词填空。1.on2.in3.in4.in5.inat三.单项选择题。1.D2.A3.C4.C5.C6.D7.CSectionB【快乐预习】1.一些/几个2.许多学生3.当然4.寻找5.在架子上6.多长时间7两个星期8.准时9.归还10归还某物给……11打搅了！我可以借……吗？12.擅长于13给你14我可以借多长时间？15.你必须按时归还。16.不用谢。17.仍然谢谢你！当堂检测1.return2.wallet3.keep4.color5.else二.单项选择1.B2.C3.C4.A5.C6.D7.D8.B句型转换1.givethebookbacktome2.anyway3.HowlongcanI keepthestorybook?4.MyfatheriswatchingTVnow.SectionC【快乐预习】lookingwatchingcleaningsinginghavingusingcomingwritingshoppingforgettingsittingrunning2.、翻译:Theyarerunningontheplayground.当堂检测1.around2.on3.in4.over5.atat6.on7.of用括号中所给词的适当形式填空1.goes2.watch3.running4.doing5.writing6.isdrawing7.games8.arehavinglessons9.Aresitting10iswriting句型转换1.What’s2.isn’tplaying3.Whatisdoing4.worksSectionD【知识链接】1.swimming2.talking3.running自主检测根据句意填空1.of,family2.in,in3.with,about4.to5.in二.句型转换1.Whatishedonginthegyminpicture1?2.TheyalsocomefromEngland.3.Whydoeshelookhappy?Shesometimesswimsinaswimmingpool.Ishe6.aren’tmaking7.Whatisdoing8.Whereis9.alwaysread
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