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家长会记录表PAGEPAGE8家长会记录表弄养小学时间2012年3月日地点一年级班教室班级一年级班主任马正山家长出席人数32主持人马正山会议摘要1、班主任发言(发言稿)2、本学期的主要教学方向和学习的重要性3、安全教育4、有关收费问题及教辅费说明5、制定家访制度,成立家长委员会5、景洪市流动人口子女就学情况登记家长反馈意见1、作业多布置些,在校对孩子管教更严些。2、一年级孩子对习惯的养成需要更多的耐心和爱心,望老师多用心培养孩子的各种习惯。记录人:马正山勐罕镇小学学生“学困...

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PAGEPAGE8家长会记录表弄养小学时间2012年3月日地点一年级班教室班级一年级班主任马正山家长出席人数32主持人马正山会议摘要1、班主任发言(发言稿)2、本学期的主要教学方向和学习的重要性3、安全教育4、有关收费问 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 及教辅费说明5、制定家访制度,成立家长委员会5、景洪市流动人口子女就学情况登记家长反馈意见1、作业多布置些,在校对孩子管教更严些。2、一年级孩子对习惯的养成需要更多的耐心和爱心,望老师多用心培养孩子的各种习惯。记录人:马正山勐罕镇小学学生“学困生、特长生和优等生”情况记载表学科:年级:班级:指导教师:辅导时间辅导对象辅导类别(学困生、特长生和优等生)辅导效果勐罕镇小学“学困生、特长生和优等生” 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 学科年级(班级)任课教师指导思想工作目标优等生名单特长生名单学困生名单辅导时间安排主要措施勐罕镇小学“学困生、特长生和优等生”总结学科年级(班级)任课教师取得的成绩好经验存在的问题或努力的方向勐罕镇小学教师家访记录表学年学期学生姓名年级(班级)家庭地址家长签名联系电话在校表现:家访教师家访时间家访内容:“家访内容”包括:1、宣传学校办学宗旨、思路、做法;2、解释有关政策;3、向家长汇报学生在校情况;4、了解学生在家表现及家庭基本情况;5、认真做好家长意见或建议记录。与学生谈心表勐罕镇小学学年第学期时间地点学生姓名谈心主题谈心要点学生签名勐罕镇小学班主任工作手册(附表2)学校:年级班级:班主任:时间:班主任工作计划年度:2011至2012学年度学期:下学期一、指导思想:  以学校德育教育的思路为指导,班主任的中心工作为重心,结合学生的实际情况,通过开展富有儿童情趣的各种教育活动,培养学生良好的行为习惯和道德意识,增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力,积极探索个性培养的途径。  二、班级现状分析:  本班本学期共有35人,其中男生24人,女生11人。经过半年的接触,对学生的特点以及各方面情况有较深的了解,绝大多数的学生在守纪方面的习惯较好,但也存在一些不足的方面。卫生习惯的养成还有待于提高,大多数学生不敢大胆发言,班干部不敢大胆负责,管理方法有待提高,所有这些都是本学期班级工作的重点。  三、主要工作及目标:  1、通过各种途径贯彻执行《小学生日常行为 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 》。  2、对学生进行思想品德教育,端正学习态度,明确学习目的。提高学习兴趣,使学生主动学习,提高学习成绩。  3、抓好班级的纪律,重点做好“培优补差”的工作。  4、结合“三八”等各种节日及利用班会,对学生进行爱国和尊敬父母的教育。  5、加强安全教育,利用晨会、集会、黑板报等形式,开展安全知识教育。在平时多深入了解学生,及时发现问题,铲除隐患,确保学生安全。  6、认真做好两操,开展有益、健康的课间活动。  7、加强与家长的联系。学校的工作离不开家长的支持,比如假日活动收费,这些都需要家长的支持。只有取得了家长的信任,我们班主任的各项工作才能顺利开展。  四、具体工作措施    一、常规教育方面  1,充分利用班队会及晨会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯.对表现不够好的学生,及时进行点拨,指导,加强教育.  2,合理利用升旗仪式,重大节日,加强学生的德育教育.这学期利用植树节,劳动节,少先队活动日和六一节等重大活动举行一些有意义的主题班队会,使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感.同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活.  3,充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人,有集体.  二、班级纪律方面  1、课堂纪律。首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法.这样学生既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律.由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为.我们班的宗旨是"说到就要做到."  2、课间纪律。课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛.然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝.使学生既健体又受教育,还能增进师生之间的感情,扩大交流的空间.同时,随时提醒学生要注意的危险活动和场地,寓教于乐.  三、卫生方面  1、个人卫生:要求衣着整洁,做好"三勤",桌箱勤清,物品勤摆,两操勤做.  2、班级卫生:每天早,中,晚分派值日生清扫,设立卫生监督岗,进行检查与监督.对于主动,及时打扫卫生的同学或小组,进行奖励.同时利用花草美化环境,并进行爱护环境和花草的教育.  四、其他方面  班级管理中还应注重个体的发展,在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力,使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展.因此,在班级继续开展各种活动.如:文明小标兵评选,小书法家,小发明家,小诗人,数学小博士和爱书人等各种评比活动.在这些活动中,大力推出新人,新作,让每个孩子都敢于面对大家展示自我,充分锻炼自己,提高学生的自信心.另外,充分利用班级板报中的德育阵地,加强管理.  四、具体活动安排:  二月:安定学生情绪,让学生开始科学地接受知识灌输。抓好课堂纪律,保证课堂教学的正常、顺利进行,提高课堂教学质量。加强学生思想教育,组织学生学习学校的规范条例。教育平时要以礼待人,见到老师、长辈或同学要主动打招呼问好,同学间要团结友爱、互相帮助。  三月:发扬雷锋精神,宣传雷锋思想,培养学生乐于帮助别人的意识。抓好课堂纪律的同时,加强课间纪律。教育学生爱祖国、爱人们、爱劳动。特别是自然环境的保护。培养学生团结友爱。四月:培养学生在各种交际活动中学会倾听、表达与交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往,发展合作精神。组织学生进一步学习学校的规范条例和小学生守则,教育学生爱护公物,遵守公共秩序。在校园和公共场所不追逐玩耍,不损害校园和公共场所的花草树木。五月:培养学生在日常生活中正确对待自己和他人,学习别人的长处,弥补自己的不足。对学生加强安全知识教育,强化学校的常规教育。加强课堂纪律。(组织写字比赛)  六月:在学习新内容的同时,引导学生抓好知识复习巩固。教育学生要诚实和做事认真负责,并加强品德和行为习惯教育。  七月:做好后进生的德育工作及学生放假前后的安全卫生教育。总结执行学校规范的好人  五、班主任自我要求  1、严于律己,做好学生的楷模。积极进行课外学习,不断提高自身素质,以自己的实际行动去影响学生。  2、注意工作的方法,尊重学生的人格,重视学生心理教育,做到以理服人。  3、保持良好的精神状态,使学生受到良好的影响。  总之,班主任工作的中心是提高学生的全面素质,使他们逐渐成为适应社会发展的有用人才。每周班级内容建设安排周次内容主持备注1234567891011121314151617181920本周总结及下周要求布置周次本周总结下周要求备注1234567891011121314151617181920学生常规教育训练(附表1)时间训练内容训练内容所采取的措施效果备注年月日学习常规年月日文明礼貌团结互助年月日校内外纪律年月日校园卫生年月日爱护校园一切公物校点负责人评语:负责人签名:年月日班主任与班级管理情况周记录表(附表2)年级班级:班主任:周次优点不足1234567891011121314151617181920班主任工作总结勐罕镇小学各种资料的收集归档序号填写人资料种类备注1班主任班主任工作手册每班1本2家长会记录每班1份3学生综合素质评定表根据学生人数填写4德育计划、总结每班1份5毕业班学生整体素质分析评价表(毕业班)每班4份,每月1份6组长教学光盘用于教研活动和教学培训组长1份7教研活动计划、总结(全镇、中心)组长2份8集体备课记录表及备课稿(单元、课时)记录表15份9教研活动记录(语、数、英、科学、思品等)组长2本,双周活动10每位任课教师教师信息技术课堂运用统计表每人1份11教师家访记录表每人1份12“学困生、特长生和优等生”记载表每人1份13“学困生、特长生和优等生”计划、总结双面每人1份14与学生谈心双面每人1份15教师工作手册每人1本16《给教师最有用的建议》《谁能做一名成功的教师》教师听课本每人1本,一级、二级30节/学期,高级20节/学期。17教师读书笔记每人1本,每周1篇18教学质量监控登记表(语、数)每人1本19会议记录每人1本20 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载 及课课反思写书面,附教案后。序号填写人资料种类备注21每位任课教师作业批改记录每人1本22教师微型小课题研究 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 、计划表及总结23师徒结对计划、过程记录表、总结指定师徒教师写24一篇教学论文或教学经验总结每人1篇25兴趣小组活动记录表兴趣小组组长
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