江苏省2020届九年级化学上学期（12月）作业检查试题（无答案） 新人教版

PAGE2020学年度第一学期作业检查九年级化学试卷一、选择题（本题包括15小题，每小题只有1个选项符合题意，每小题1分，共15分）1、生活中发生的下列变化，属于化学变化的是A．风吹草动B．玉石摔碎C．粮食酿酒D．汽油挥发2、下列各物质属于纯净物的是A．酱油B．液态氧C．酸牛奶D．加碘盐3、高铁酸钾是一种新型、高效、多功能的“绿色”水处理剂，已知其化学式为K2FeO4，则Fe元素的化合价为A.+2B.+4C.+5D.+64、在下列实验操作的图示中，正确的是5、下列粒子结构示意图中表示阳离子的是小明在纸叠的小船中加入适量的水，用酒精灯直接加热，纸船安然无恙。纸船没有燃烧，原因是A．纸船不是可燃物B．温度没有达到纸船的着火点C．纸船没有与氧气接触D．水能灭火7、煤气中添加少量有特殊臭味的乙硫醇(C2H5SH)，可以提醒人们预防煤气泄露。乙硫醇在煤气燃烧过程中也可充分燃烧，其反应方程式为：2C2H5SH+9O2点燃4CO2+2X+6H2O，则X的化学式为A．SO2B．SO3C．COD．H2SO48、有关2CuO+C高温2Cu+CO2的反应，说法正确的是A．CuO具有氧化性B．C发生了还原反应C．反应前后固体质量不变D．反应前后碳元素的化合价没有改变9、除去下列物质中的少量杂质(括号内为杂质)的方法错误的是A．N2(O2)—足量的灼热铜网B．CO2(CO)—点燃C．KCl粉末(MnO2)—加水过滤D．CaO(CaCO3)—高温煅烧10、下列做法不合理的是A．倡导节能减排，发展新能源汽车产业B．提高饮水标准，实现城乡供水一体化C．提倡健康饮食，推广无公害海水蔬菜种植D．改良土壤结构，鼓励作物秸秆就地焚烧某无色气体可能含有CO2、CO、H2中的一种或几种，依次进行以下实验（假设每步反应均完全进行）：①通过炽热的炭层后，恢复到原状态，气体体积不变；②通过灼热的氧化铜时，粉末变成红色；③通过白色硫酸铜粉末时，粉末变成了蓝色；④通入澄清石灰水，石灰水变浑浊。下列判断正确的是（信息：白色硫酸铜遇水变蓝色）A．原混合气体中一定含有CO2、CO和H2；B．原混合气体中一定含有H2、CO，一定没有CO2C．原混合气体中一定含有H2、CO，可能含有CO2D．原混合气体中一定含有H2、CO2，可能含有CO12、今年央视3.15晚会曝光，少数不法厂家向液化石油气中掺入了二甲醚（C2H6O），二甲醚会对液化气罐的配件造成腐蚀，存在安全隐患。下列关于二甲醚的说法错误的是A．属于氧化物B．每个分子中含有9个原子C．碳、氢、氧元素的质量比为12︰3︰8D．碳元素的质量分数约为52.2%13、下列物质间的转化不能一步实现的是A．CO2→CaCO3　B．CO2→COC．CO→H2CO3D．CO→CO214、下列叙述中，因果关系不成立的是A．金刚石是天然存在的最硬的物质，因此可用于裁玻璃B．石墨具有导电性，因此常用它来制铅笔芯C．活性炭疏松多孔，有吸附性，可用于防毒面具吸附毒气D．木炭具有还原性，因此可用于冶炼金属将一定量的乙醇和氧气置于一密闭容器中引燃，反应生成二氧化碳、水蒸气和一种未知物X。测得反应反应前后各物质的质量如下表：物质乙醇氧气二氧化碳水X反应前质量/g4.68000反应后质量/g004.45.4m下列判断不正确的是A．表中m的值为2.8B．X一定含有碳元素和氧元素C．增加氧气的两可以减少X的生成D．X一定含有碳元素，可能含有氧元素二、非选择题16、（8分）化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关。（1）请从“硬铝、二氧化碳、石墨、氮气、生石灰”中选择适当的物质填空：①可用于制造飞机、轮船的是②可用于制铅笔芯的是③可用于人工降雨和灭火的物质④常用作食品干燥剂的是（2）从C、H、O、S、Ca五种元素中选择适当的元素，按要求各填写一个化学式：①CNG的主要成分②医用酒精中溶质是③香烟的烟气中常含有的有毒气体④会形成酸雨的气体是________17、（4分）根据要求写出下列化学方程式，并注明基本反应类型。（1）铁丝在氧气中燃烧（）反应（2）一氧化碳和氧化铁反应（3）氨气在加热条件下与氧化铜反应生成铜、水和空气中含量最多的气体。18、（10分）实验是科学探究的重要手段。请你根据实验室提供的仪器和药品参与实验室气体制备的研究与实践。仪器如下图所示（导管、橡皮塞等未画出）：实验药品：氯酸钾、5％双氧水、大理石、稀盐酸、稀硫酸、高锰酸钾【识别仪器】写出仪器j的名称________________；【比较研究】请填写下表制取气体反应物的状态反应条件收集方法和依据氧气固体加热排水集气法O2难溶于水二氧化碳固体和液体常温_________________________________【实践研究】（1）某同学选用a、c、d、f、j等组装制取和收集氧气的装置，该同学选用的药品是　；该反应的化学方程式为____________________________________下列是该同学部分实验操作，其中不合理的是______________________A．先检查装置的气密性，后加药品B．先固定试管，后放置酒精灯C．先将导管伸入集气瓶，后加热试管D．实验结束先将导管移出水面，后熄灭酒精灯（2）四位同学根据提供的实验仪器分别 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 了下列四套制取和收集二氧化碳的装置。他们对设计的装置相互进行了交流评价。其中可能收集不到二氧化碳气体的装置是___________能够使反应随时停止和发生的装置是_____________。（3）制取CO2的实验过程中用________________________________，证明气体已集满。{发生装置------反应物状态和反应条件收集装置------气体密度、气体溶解性和_________【反思小结】气体制取和收集装置的选择依据（4分）有A、B、C、D四种元素，A元素是地壳中含量最高的金属元素，B元素是人体中含量最多的元素，C元素的原子在化学反应中失去一个电子后与氖原子有相同的电子层结构，D元素的原子中无中子。试回答：（1）B元素形成单质的名称；C属于元素（填“金属”或“非金属”）；D离子的符号。（2）由A、B、D三种元素组成化合物的化学式____________。20、（9分）小孙买了一种“汽泡爽”的冲调饮料。【饮料说明】①主要原料：柠檬酸和小苏打,葡萄糖等；②使用说明：将一包“汽泡爽”粉末倒入玻璃杯中，加入200mL冷水。③每袋5克小孙观察了饮料说明后，他借助化学实验的方法，探究“汽泡爽”产生气体的成分，以及加水温度对产生气质量的影响并计算出小苏打的质量分数。【实验一】探究“汽泡爽”产生气体的成分。（1）小孙阅读资料发现：“汽泡爽”原料中的柠檬酸（C6H8O7）和小苏打粉末混合后加水，可以发生以下反应，填写生成气体的化学式。3NaHCO3+C6H8O7====C6H5O7Na3+3H2O+3↑（2）为了检验上述气体，小孙选择的试剂是，化学方程式是。【实验二】探究加水温度对产生气体量的影响。（1）小孙用冷水和热水各冲了一杯饮料，品尝时发现冷水冲的饮料中气泡较多，热水冲的饮料中气泡较少。当他摇动杯子时，发现有大量气泡从水中逸出。他查阅资料发现：随着温度升高，气体在一定量的水中溶解的量会迅速降低。于是小孙设计了如下实验方案，请填写表中空白。实验序号加入水的体积加入水的温度收集到的气体的体积1200mL15℃a（待记录）2mL50℃b（待记录）（2）在老师的帮助下，小孙采用相同的两套实验装置（如右图）分别完成上述实验，在A瓶中加入水，再加入一袋“汽泡爽”，迅速塞紧橡皮塞。C装置用于收集A中产生的气体所排出的液体，冷却至室温后读取数据。B中油层的作用是。（3）通过实验，小孙测得：a=64mL，b=132mL，由此获得结论：“汽泡爽”产生气体的量与加水温度有关系。但是老师看到小孙的实验报告后却指出：两套装置中，“汽泡爽”产生气体的总量应该近似相等，与温度关系不大，其本质原因是：。（4）通过反思，为了证明老师的观点，小孙继续利用（3）中已反应完的两套装置，又做了一步实验，发现两套装置最终收集到的气体的总量确实相近约为168mL，他的实验操作是。（5）计算出小苏打的质量分数小孙通过计算得出每袋“汽泡爽”中产生的二氧化碳的质量约为0.33克,那么每袋“汽泡爽”中小苏打的质量分数是多少？