第PAGE\*MERGEFORMAT1页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT1页北京市五年级上学期语文期末模拟试卷D卷一、积累与运用(共9题；共55分)1.（6分）HYPERLINK"/paper/view-1957634.shtml"\t"_blank"(2019·建平)拼一拼，写一写sǔn shāngzhǎng wòshī fu________________________2.（4分）读拼音，写四字词语。mínglièqiánmáohuǒmàosānzhàngzhuānxīnzhìzhìgéwàiliúxīn________________________________3.（4分）比一比，组成词语。猬________胯________遗________胃________夸________贵________4.（4分）我会选，我会填。工功公①小军学习很用________，他的________课很好。②________人们在辛苦地________作。③大________鸡喔喔啼，天天叫我早早起。④春天来了，________园里百花盛开。5.（6分）找出下面句子中的反义词。①以前，我遇事容易急躁，处理问题也草率。现在，我遇事很冷静，处理问题很慎重。________——________ ________——________②事情开始的时候很简单，可在快结束时遇到了复杂的问题。________——________ ________——________6.（8分）写出近义词舞动—________ 突然—________ 赶紧—________7.（7分）把下面句子中的画线部分用四字词语替代。①褒姒见到各路诸侯好像面对强大的敌人，把情况看得很严重，精神很紧张，率兵奔来跑去，一阵忙乱，不由得一笑。________②诸侯们望见熊熊燃起的烽烟，却以为是周幽王又用旧的伎俩来骗人，个个按兵不动。________③桑恩心里急得像着了火似的，打出：“快点呀，跟我讲话!”________④有的同学沉迷于网络游戏不能自拔，学习成绩一下子下降了许多许多。________8.（8分）看图片写诗句。①________，________，________。②________，________。9.（8分）HYPERLINK"/paper/view-2483607.shtml"\t"_blank"(2020六下·)按要求写句子。（1）用关联词语把下面的两句话连接成一句话。地球停止转动。不会产生这种漩涡。（2）玛琪好奇地问:“人怎么能当老师呢?”(改为转述句)二、阅读理解(共2题；共20分)10.（8分）阅读下面的选文，做练习。列那狐偷羊腿其实列那狐没走远，而是拣了一丛矮树躲了起来。等天黑透了，才偷偷溜出来，踩着小碎步，挨近大灰狼家的门口，侧耳一听，全家都已睡得新声如雷。列那狐屏息静气，悄没声儿地跳上屋顶，在挂羊腿的地方扒开茅草，解开吊绳，把羊腿提回了家。（选自《列那狐的故事》，有删改）（1）根据提示理解加下划线的字词的意思。②列那狐拣了一丛矮树躲了起来。（找近义词）拣：________②侧耳一听，全家都已睡得鼾声如雷。（联系生活实际）鼾声如雷：________（2）找出描写列那狐偷羊腿动作的字词，写下来。（3）读了这段话，你觉得列那狐是一只怎样的狐狸？11.（12分）阅读理解快乐和感触依稀记得在我两三岁的时候，我天天跟着妈妈到学校里玩耍，那时妈妈在学校里给幼儿班代课。课间一群比我大点的孩子们总是围着我说啊、笑啊、眯眯眼做做鬼脸什么的，也有不停地给我手中或嘴里塞干粮的。他们一听到铃声嘴里“哦———”着飞也似的进了教室。于是我便一人悠闲自在地在校园里溜达：一步一步地踱到东边看看美丽的花儿;爬到西边的球台上翻着晒晒太阳;听到南边教室里悠扬的歌声，于是又跑到窗户下踮着脚使劲儿地仰起头向里看;仰倦了头嘴里嘟嘟地哼着，若无其事的来到北面那两块瓷砖镶嵌的大地图下，看着那些花花绿绿的条条块块，也不知道是些什么。如今，我已是那时年龄的四倍了，仍在这熟悉温暖的校园里，那时一切不懂的，今天都明白了。那时的快乐依在，那时的天真依在。不过现在我所看到的、听到的、感悟的比那时多得多了。清晨的校园，阳光钻透东边茂密的柳林，斑驳的光点印在绿绿的草坪上。无数只鸟儿横着或倒挂在柔柔的柳条上凑响清脆的晨曲。在通向教师办公大楼的水泥道上，陆陆续续晃过一群高大的身影———我们的老师，他们又上班去了。当校园正中升起鲜艳的五星红旗时，悦耳的歌声和朗朗的读书声早已把校园装点得生机勃勃。我再不需要像过去那样踮脚仰头地去向往了。我尽心地在这宽敞明亮的教室里学习，聆听着老师的教诲，享受着群体的温暖与关爱。课间，我们三三俩俩去拉着或牵着幼儿班的那些小娃娃，说啊、笑啊、眯眯眼做做鬼脸什么的，也有不停地给他们手中或嘴里塞泡泡糖的。有一天，我把三四个小娃娃牵到北面那两块瓷砖镶嵌的大地图下，学着老师的样子摇头晃脑、指着地图比比划划地讲：“这是中国，这是长江、那是黄河……，我们的学校在这里，要记住，别忘记。看我的手好大，把一个省都罩住了。”小娃娃们叽叽喳喳地笑个不停，我也笑得前俯后仰。上课铃响了，我们“哦———”着飞也似的进了教室。那天我们进了教室，唱完了一首长长的歌，没见老师来，于是我站起来对大家说：“大家先读读书吧，我去办公室看看”。话音刚落，只见李老师一瘸一拐地走进教室。同学们注视着他的脚。原来他脚上缠着一圈大大的药纱布。我们明白他的脚受伤了。他开始给我们讲课，和往常一样站着，不时还转去转来。一会儿，我从他变化了的语调中感到：他的脚疼痛难忍了。我忍不住环视一下四周，发现所有同学的眼里都水晶晶的，此刻我心头一热，眼泪夺眶而出。这天我在日记中写道：“在我们快乐的时候，我们的老师也许正痛苦着;在我们获取的时候，我们的老师正在奉献着;在我们成长的时候，我们的老师正在消亡着。”太阳依旧从东边升起，灿烂的阳光总是洒满校园。当我的年龄到了是现在的若干倍的时候，我会依然记起今天的快乐与感触。（1）作者的感触是什么。（2）在文中找出拟人的一句话写在下面。（3）在文中找出三对反义词写在下面。（4）把你对“陆陆续续晃过一群高大的身影”的理解写在下面。（5）第________自然段是承上启下的文字。 （6）文章先写回忆，再具体写________的校园、________的校园、________的事例及感触。三、写作题(共1题；共25分)12.（25分）写作。六一儿童节演出、学校运动……这些文体活动，你参加过吧？收集废电池、看望孤寡老人、擦拭公告栏……这些社会公益活动，你也参加过吧？以“一件 的活动”为题写一篇作文。字数350左右。参考
答案
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一、积累与运用(共9题；共55分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、9-2、二、阅读理解(共2题；共20分)10-1、10-2、10-3、11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、11-6、三、写作题(共1题；共25分)12-1、
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