2020春人教部编版三年级道德与法治下第二单元教学课件

2020春人教部编版三年级道德与法治下第二单元教学课件第二单元我在这里长大5、《我的家在这里》第1课时嗨，大家好我叫巧巧巧巧刚搬了新家,我们就跟随她来个“居住地大探秘”看她家住哪里，那里都有什么？　我出生在安徽的一个小村庄，我的祖祖辈辈都生活在这里。村前是一条小河，村后是片片庄稼和树林。　我们小区很大，有二十多栋楼房。到了傍晚，很多人在小区中心花园聊天、散步。活动一：我的家在这里你的家住在哪里？那里都有什么？说一说，找一找，认一认居住地名称位置门牌单元号空间环境及明显设施……分享展示课前收集任务单我的社区----我的家制作人： 社区名称   社区类型   社区概况   社区特色   社区优点   社区不足   ……   社区考察印象：我最喜欢村后的小竹林，我常和伙伴们在这里看蚂蚁、捉迷藏。我最喜欢小区里的儿童乐园，我常和伙伴们在这里玩耍。生活的地方，你最喜欢哪里？说出来与大家交流一下吧。活动二：我的快乐基地　　奶奶经常给我讲家乡的传说。　我常看到保洁阿姨，无论刮风下雨，还是烈日当头，都在小区里维护环境卫生。　我知道电工师傅会更换掉小区里不亮的灯泡。我们不仅喜欢这里，还熟悉这里的人和事活动三：我熟悉这里1、你生活的地方的花草是谁在维护？2、你生活的地方的的路灯坏了谁来更换？3、你生活的地方的的卫生谁来打扫？4、你生活的地方的的电梯谁来维修？……比一比，谁更熟悉？我为他们来点赞：小区还有哪些人和事让你印象深刻？VS*在家长的陪同下或以小队活动的方式，参与社区的一项活动并 记录 混凝土 养护记录下载土方回填监理旁站记录免费下载集备记录下载集备记录下载集备记录下载 在“社区服务卡上实践小体验： （）社区体验卡日期姓名所体验的角色：自己的感受：向社区的服务员表达谢意：方式自选（小诗、说一句感谢的话、送一张感谢卡等）*尽管我们熟悉这里，但也发现一些令人困惑的问题。1、为什么大家要住在同一个村或社区里呢？2、为什么我们村叫王家村呢？我们村庄的名字有何来历？3、我们的社区是由谁来管理的呢？如果发生了事关大家利益的事情，怎么办呢？4、……活动四：我的探秘发布会* 我居住的村庄叫王家村，全村总户数47户，总人口122人，耕地实有面积28公顷。是长乐镇最小的一个村子。听村里的老人说，我们村子之所以叫王家村，是因为在清朝的时候，咸丰四年（1854年），村子的始祖王国松由沙棘子王家，迁到这里来，兴家立业。后来渐成发展成村落，并取名为王家村。巧巧发布会你居住的村庄或社区叫什么名字？你知道这个名字的来历吗？在人类早期，人们的防御、生产能力比较低，大家发现，如果很多人共同生活在一起，就可以利用集体的力量，互助合作，更好地实现防御、繁衍、获取资源等方面的目的，所以，大家就聚居在一起，形成了村落。一开始，村落是临时的、移动的，可以随时变更的。后来，随着社会发展，人类逐渐在某地定居下来，形成了固定的村落。慢慢地，随着城市发展起来，就出现了社区的概念。我们为什么要住在同一个村或社区里——村庄的起源 居委会和村委会是为居民服务的组织，只要和居民生活有关的，就属于居委会的工作范围。 居委会经常会组织居民开展一些有益的活动，如居民运动会，开办健康讲座， 书 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 法班，宣传安全居家生活注意事项等。到了寒暑假，还会专门组织我们小学生开展各种生动有趣的活动。村委会和居委会我当村委会（居委会）主任1、你们村或社区开展过哪些活动？可以在班里模拟表演。2、如果你是村委会主任或居委会主任，你想为村里或社区设计什么样的活动*儿歌创编，拍照，点赞卡……夸夸我的居住地*5《我的家在这里》第2课时阅读角我们村里有一口古老的八角形古今，井深足有八九米，井水清澈见底。尽管家家户户都安装了自来水，可人们还是习惯用井水淘米、洗菜、洗衣服。晚饭过后，人们会不约而同地聚集在井台四周，倚栏而坐，交流一天的新闻。小孩们则以井台为集合场地，一起玩耍嬉戏。如果碰到节假日，井边更是热闹，人们来到井边，一边忙着手里的活，一边快乐地聊天。如果谁家需要帮手，到井边招呼一声，就有村民主动停下手里的活去帮忙。这口井，成了全村人的“大客厅”。记得两年前，由于年久失修，井沿已经破损，井台也坑坑洼洼的。村民们自发买来水泥、沙石修补水井，很快让水井的面貌焕然一新，不仅添做了井盖，还在井口四周砌起了水泥护栏。小小的水井，能聚集全村人的心。清清的井水，流淌着村民之间亲切的情意。井深情更深活动一：社区在我心村里家家户户有了自来水，人们为什么还喜欢到井边来呢？你感觉到这是一个怎样的村庄呢？小小讨论会你的村庄（社区）里也有这样能凝聚全村人的心的地方吗？VS分享自己的故事*假如开展一个社区评选大赛，你被邀请当评委，你觉得要符合哪些条件才能够参选魅力社区呢？活动三：我是这里小达人想一想，我们还可以做些什么呢？请你尽可能多地找出是你的社区里需要改进的地方，并想一想，你能做点什么？活动三：我是这里小达人 有待改进的地方 我能做……请你带我们到你的社区去看一看，还有哪些不足的、需要改进的地方吧！活动三：我是这里小达人这块绿地我领养。我们刮掉这里的小广告。　　路被大卡车压坏了，我告诉村委会的工作人员，看能否及时修整。热爱这里，希望这里变得更美好。看看我们的金点子吧！你的金点子……活动三：我是这里小达人小区垃圾没人管，我会找水渠遭到破坏，我会向 报告 软件系统测试报告下载sgs报告如何下载关于路面塌陷情况报告535n,sgs报告怎么下载竣工报告下载 。生活区道路被占，我会向反映。小区绿地被占，我会找……能力验收单活动三：我是这里小达人请各个小组选择下列中的一种身份进行模拟扮演，为社区提出合理化建议。（1）小朋友；（2）父母；（3）老年人；（4）居住地工作人员模拟扮演活动三：我是这里小达人*请你“我能做点什么”和“我是社区小主人”两个环节中想到的好点子中，选取你认为可行的 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 ，利用课余时间，对社区做一点点力所能及的贡献吧！我的实践行动：活动三：我是这里小达人*6、我家的好邻居导入邻里之间同学们你们听说过“邻居要是好，如同得大宝”这句话吗？这句话是什么意思呢？活动一邻居家的小伙伴你认识邻居家的小伙伴吗？你和他们平时都玩些什么呢？活动一邻居家的小伙伴我的邻居小伙伴叫（），我们喜欢在一起（）。活动一邻居家的小伙伴活动一邻居家的小伙伴你知道到邻居家玩，需要注意些什么呢？观看下列图片，说一说这种行为是否恰当，说说理由。如果是不恰当的行为，请大家提出改进的 意见 文理分科指导河道管理范围浙江建筑工程概算定额教材专家评审意见党员教师互相批评意见 。活动一邻居家的小伙伴小杰来玩啊！奶奶好！我来找兵兵一起玩。活动一邻居家的小伙伴我要回去吃饭了，你自己收拾吧。你爷爷在午睡，我们把声音调低一点儿吧！活动一邻居家的小伙伴如果小伙伴到我家来玩，作为主人，我该怎么做呢？串门待客懂礼貌串门待客懂礼貌串门待客懂礼貌活动二串门待客懂礼貌串门待客懂礼貌串门待客懂礼貌串门时间要选好，敲门轻重很重要，见面互相问个好，不乱跑，不乱翻，不挑剔，不吵闹，收拾整洁心情好，告别记得有礼貌。活动二邻里间的温暖远亲不如近邻远亲不如近邻，指遇有紧急情况需要帮助的时候，远道的亲戚就不如近旁的邻居那样能及时给予帮助。同时，这句话也表示邻里之间关系亲厚。活动二邻里间的温暖我和邻居的故事你和你的邻居也像视频中的一样吗？你们家和邻居的感情如何？1、请你描述一下你的邻居关系是怎么样的？2、请你再说说邻居帮助你或你们家的故事吧！活动二邻里间的温暖小镜头：邻里间的温暖邻居的张奶奶就像我自己的奶奶一样地爱护我，每当我忘带钥匙，我就会去张奶奶家坐会儿，她担心我饿着，还会煮好吃的给我吃！活动二邻里间的温暖多吃点，就像是在自己家里一样，别客气。小镜头：邻里间的温暖爸爸妈妈工作很忙，有的时候会出差，每当这个时候，爸爸妈妈就会托邻居家的张叔叔照顾我，他常常说我就是他的半个女儿，对我很是照顾。活动二邻里间的温暖小镜头：邻里间的温暖奶奶曾跟我说起几年前的一个夜里，我突然发起了高烧，爸爸妈妈都不在家，把奶奶给急坏了。是邻居刘伯伯骑着他的三轮车，把我和奶奶送到了医院。活动二邻里间的温暖邻居给了我们温暖，我们在平时的生活中也应该为邻居做些力所能及的事。那么请大家想一想，你能为邻居做哪些力所能及的事呢？活动二邻里间的温暖最美邻里关系评选活动1、在同学们的描述当中，你最喜欢哪一种邻里关系？为什么呢？2、你认为一个良好的邻里关系，是怎样的？*活动二邻里间的温暖好邻里互相帮助相互理解经常交流共同分享主动承担……活动二邻里间的温暖好的邻居就像是我们的亲人，在我们需要帮助的时候，毫不犹豫地伸出援助之手。好的邻里关系不仅能够让我们住得放心，还能让我们住得舒心、开心。邻里间的温暖活动二邻里间的温暖我们都感受过邻里给我们带来的温暖，那么，我们能不能也为邻里们做些什么呢？请你说一说，你曾为邻里做过些什么呢？活动二邻里间的温暖李叔叔家收西瓜缺人手，我们来帮忙。活动二邻里间的温暖要下雨了，小毛家没人，我去帮他们把晾晒的玉米和衣服收了，免得淋湿。活动二邻里间的温暖王爷爷下到三楼就累了，我去搀他一把！活动二邻里间的温暖垃圾不见了我们楼里的居民有一个习惯，就是当自己的垃圾满了之后，不是马上下楼去扔，而是用塑料袋装好放在门口，等家人下楼时再顺便扔掉。这么一来，楼道里往往会有垃圾袋堆在那里，有时同一楼层的邻居还会因为别家把垃圾放过界而闹些不愉快。近几天，楼里出现了“怪事”，放在自己门口的垃圾，一会儿就不见了，难道它长翅膀自己飞走了？我决心侦破此案。那一天，我故意“嘭”地一声将一袋垃圾重重地放在了门口，然后躲到门背后，从猫眼儿里观察，垃圾到底是怎么不见的。过了一会儿，我听见有脚步声，是楼上新搬来的小女孩下楼了，只见她手里提着一袋垃圾，又径直走到我家门旁，弯腰取走了我家的垃圾！活动二邻里间的温暖思考：新搬来的小女孩为邻居做了什么事？她的行为会给这里带来什么变化？活动三不给邻居添麻烦如果你是他们，你会怎么办？怎么淌水了？我晾的被子、衣服全都湿了。走开，走开呀，这是王伯伯家的粮食！活动三不给邻居添麻烦我刚晾上，就被你们碰撒了……如果你是他们，你会怎么办？活动三不给邻居添麻烦邻里之间怎样才能避免矛盾的发生呢？你平时是怎么做的？活动三不给邻居添麻烦楼下有人，动作要轻。给邻居家留一块晒粮食的空地。活动三不给邻居添麻烦楼道是公共空间，不能堆放杂物。活动三不给邻居添麻烦中国人历来看重邻里关系，在民间流传了很多有关邻里间谦让、体谅的故事，你知道吗？给大家讲一讲吧。活动三不给邻居添麻烦与邻居相处，我们应该相互理解、相互包容。但是如果自家受到了伤害，该怎么办呢？活动三不给邻居添麻烦活动三不给邻居添麻烦当邻居伤害到自家时，要先去找邻居积极友好沟通，给邻居讲道理。如果邻居不理睬，还要寻找适当的方法去沟通解决，而不能粗暴解决。活动三不给邻居添麻烦生活在社会这个大家庭中，“好邻居”非常重要。当我们去邻居家串门时，要做一个文明的客人；当邻居家有困难时，应主动提供帮助；当与邻居家出现矛盾时，要及时沟通，恰当解决。只有这样，邻里之间才能和睦友好相处，我们的生活才能安定和谐。谢谢7《请到我的家乡来》第1课时活动一、猜家乡活动一、猜家乡活动一、猜家乡活动二、找家乡活动二、找家乡活动三：说家乡活动三：说家乡活动三：说家乡布置作业1、制作家乡自然风光的剪报和画册。2、搜集家乡特产和家乡名人资料，筹备“家乡特产发布会”。7《请到我的家乡来》第2课时欢迎带有家乡特产资料的同学们！为感兴趣的特产设计广告语4、安徽人的“凤阳花鼓”（）A、粗犷豪放B、温婉动人BAAB1、芜湖人大都（）A、性格冷漠B、热情好客A2、芜湖人大都（）A、喜欢吃米饭B、喜欢吃馒头BA3、芜湖是创新之城，人们（）A、爱动脑善创新B、怕动脑筋远方的客人：您好！我的家乡是（），这里风景如画：有（）；这里特产丰富，有（）；这里的人也（）；欢迎您到我的家乡来！1、课外看《阿里木的故事》，寻找我们身边，像阿里木那样的“新家乡人”。2、完成邀请函。*********