天桃实验学校（荣和校区）PCK课程简报（一）

天桃实验学校（荣和校区）PCK课程简报（一）天桃实验学校（荣和校区）PCK课程简报（一）为了进一步完善教师学科教育教学专业知识结构，促进教师专业成长与发展，南宁市教育局、南宁市教师培训中心、中国教师研修网经过积极筹备，PCK课程于2015年4月23日在南宁市教师网络研修社区平台正式上线。天桃实验学校（荣和校区）全体教师积极参与，认真学习，努力提升自己的专业素质，从中受益匪浅。一、这次PCK课程培训是一个很好的载体，给我校年轻教师帮助很大，培训的内容非常丰富，涉及到我们教学的方方面面，达到培训目的。教师们可以根据自身的情况，选择相应的课程学习。丰富的课程内容拓...

天桃实验学校（荣和校区）PCK课程简报（一）为了进一步完善教师学科教育教学专业知识结构，促进教师专业成长与发展，南宁市教育局、南宁市教师培训中心、中国教师研修网经过积极筹备，PCK课程于2015年4月23日在南宁市教师网络研修社区平台正式上线。天桃实验学校（荣和校区）全体教师积极参与，认真学习，努力提升自己的专业素质，从中受益匪浅。一、这次PCK课程培训是一个很好的载体，给我校年轻教师帮助很大，培训的内容非常丰富，涉及到我们教学的方方面面，达到培训目的。教师们可以根据自身的情况，选择相应的课程学习。丰富的课程内容拓宽了我们自身的知识面，开阔了视野，学到了很多教育教学新知识，同时开发了我们自身的思维能力，知识结构得到进一步充实和完善。在pck网络学习中青年教师们与同行们互相交流，互相学习，在互动中学到了一些pck知识。青年教师们通过参与活动，互相讨论，看帖子，业务能力有了进一步提升和发展。例如：大家在交流学习时谈到某个知识点教学中的困惑，很多教师就纷纷发言谈自己在教学中是如何让学生更好的掌握学习方法，教学时如何遵循儿童的思维特点和规律，结合知识点本身的结构特点，改变教法，化难为易。提高认识，加强责任感和紧迫感新世纪的教师，应具有高尚的师德和良好的心理素质，具有精湛的教学技艺，创造性的从事教育教学工作，以此完善、发展自我。然而教师专业能力既是提高教育质量的关键，也是制约教育质量的瓶颈。对阶段规划和措施我们应该认真对待，不断反思，不断更新教育观念，脚踏实地做好本职工作。总之，网络pck的学习，让我们认识到，在教育教学的实践中自身存在着许多不足，无论是专业知识还是个人修养，自己都还存在着这样或那样的欠缺，因此，必须牢固树立终身学习的思想，认真看书学习，用先进的教育教学理念和专业知识武装自己，不断加强自身的道德修养，只有这样，才能不断进步，才能成为一名真正合格的优秀的人民教师。（通讯员：张玉兰）

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