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Unit9Howoftendoyougothere?Lesson49教学目标：1.情感目标：积极运用所学知识进行表达和交流,逐步培养学生良好的语言表达能力。2. 知识目标：(1)能够听、说、读、写本课有关日常生活中的活动的单词和词组。(2)能够听、说、读、写有关日常活动的交际用语：Whatdoyoudoafterschool?Ioften…3.能力目标：(1)能够听懂含有频度副词的有关日常生活的简单语段.(2)能够用英语询问并回答自己或朋友在日常生活中的活动及其活动频率。教学重点：1.词汇：goforapicnic,goshopping,playintheschoolband,playtheflute,dothedishes,makeamodelplane,learntoact,kickashuttlecock2.句型：Whatdoyoudoafterschool?Ioften…Whatdoeshe/shedoafterschool?He/Sheoften…教学难点：1.较难掌握的词汇：shuttlecock,dramaclub2.助动词do/does与动词的搭配。教具准备：磁带录音机教学过程：序号教师活动学生活动
反思
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Ａ B CDE LookatthepictureAndaskthequestions.It’stimetogohome.Whatdoyoudoafterschool?Showsomepictures.Whatdotheydoontheweekend?Askthemtoanswerthesequestionsandlearntosaythesephases. Listentothetapecarefully.Numberthesepictures. Learntosaythedialogue. Doasurveyandreport. S:Ioftenplayfootball/goswimming/goforapicnic. Theyoftenplayintheschoolband/makeamodelplane/kickashuttlecock/goforapicnic… Listentothetapecarefully.Numberthesepictures.Learntosaythedialogue.Actitout.S1:Whatdoyoudoontheweekend?S2:Ioften…
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