健美操说课
教案
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篇一：健美操
说课稿
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健美操说课稿
一、指导思想
依据新课标的要求，新的体育与健康课程在教育方式、教学内容、教学评价等方面都有了新的发展和侧重点，以促进学生身心发展为目标，以健康第一为指导思想，对于义务教育阶段的初中生来说更要关注其运动的快乐感，培养他们良好的体育锻炼的习惯，并形成终身体育锻炼的意识。因此，在课堂教学中除了传授健美操基本步伐之外，还要讲明所学内容，对发展身体素质和增强体质的作用那个，让健康第一的思想落实到实处，同时也要注重培养学生组织能力、创新能力，吃苦耐劳的意志品质及团结互助的集体主义思想，为将来适应社会打下良好的基础。
二、教学内容
学习第三套全国大中健身操一级前8个八拍的动作。
三、
教材
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分析
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健美操是一项深受广大群众喜爱、普及性强，集体操、音乐、健身娱乐于一身的体育运动，起源民间，来自于大众，是全身性、快节奏、运动量适中的运动，对参加者的身心都很有好处。健美操的动作具有强烈的节奏型，并通过音乐充分表现出来，节奏强劲有力，旋律优美，力量、美丽是人类有史以来所追求的身体状况的最高境界，而健美操运动中，无论是健身健美操还是竞技健美操，无不处处表现在健力美的特征，包含着高度的艺术性因素，使健美操不同于其他运动项目，这也正是人们热爱健美操运动的原因之一。
四、学情分析
1.学生正处身心发展的重要时期，他们的年龄特征是：模仿能力强，好动，好奇心强，敢于自我表现。
2.运动参与与能力：性格、爱好都有很大的差异，部分学生往往表现出害羞的一面，而男生则会无所顾忌地表现自我。因此，一些带有模仿性、表现性强的练习，很能激发学生的学习兴趣，健美操恰恰是一种刚柔兼备的项目，能表现男生的刚强，又能体现出女生的柔美。
五、教学目标
1.认知目标：掌握组合动作名称和顺序及特点，提高学生对健美操的兴趣。
2.技能目标：通过学生观察、模仿、互相交流，尝试练习、使80%的学生领会每个动作，做到路线清晰、手型、步法正确到位，发展协调性等素质。
3.情感目标：使学生能以积极的态度学习，在课堂上培养学生谦虚好学、团结协作、开拓创新的学习能力。
六、教学重点、难点
重点：大众健美操一级第一个动作的动作路线。
难点：手脚的配合，音乐节奏的掌握，动作准确到位。
七、教学
方法
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的运用
1.教法：根据本节课的教学内容枯燥的特点，先采用观看视频法，以学生自主探究学习为主线，以激发学生的学习兴趣，促进学生能积极主动地去学习，还采用示范法、镜面示范法，
以正确优美的示范性动作感染学生，激发学生，我想学的情感，为学生更好地掌握组合动作要领而打下基础。
2.学法：模仿学习、交流学习、探讨学习、合作学习。学生能在老师的带领下学习新的动作，体会运动所带来的快乐。通过合作交流学习，学生能感觉到我可以，提高学生的自信心，体验学习和成功带来的乐趣，在互相学习中提高学生的自主学习能力，增进同学之间的感情，自评互评，看到自己的不足，学习别人的优点。
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