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学生基础分析

学生基础分析学生基础分析：五年级学生已经具备了一定的自主学习能力，能够根据课前预习要求在阅读中思考、做批注，并能抓住感受深的词句发表自己的看法。知道结合课文内容相关资料，辅助理解课文内容。本班学生大都养成了阅读批注习惯。阅读感悟以品读关键词句为主，局部学生能透过文字产生丰富想象，少数能联系上下文，联系自己的生活品悟文字。教学中充分利用已有资源，通过组内、生生、师生交流与互动,努力实现语文能力，情感态度的正强化和多面辐射，让每一个学生都能在课堂上获得生长感。...

学生基础分析：五年级学生已经具备了一定的自主学习能力，能够根据课前预习要求在阅读中思考、做批注，并能抓住感受深的词句发表自己的看法。知道结合课文内容相关资料，辅助理解课文内容。本班学生大都养成了阅读批注习惯。阅读感悟以品读关键词句为主，局部学生能透过文字产生丰富想象，少数能联系上下文，联系自己的生活品悟文字。教学中充分利用已有资源，通过组内、生生、师生交流与互动,努力实现语文能力，情感态度的正强化和多面辐射，让每一个学生都能在课堂上获得生长感。

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