抓细节重实效，抓好课堂常规的落实工作

抓细节重实效，抓好课堂常规的落实工作主讲：张晓毅各位老师，各位同学，大家早上好：今天我们利用第六节课时间，进行养成教育讲座。今天讲座的内容是，重细节，重实效，抓好课堂常规的落实工作。开学至今，已经一月有余，我们在很多方面都已经步入正轨，并取得了明显收效。诸如就餐纪律和卫生，寄宿生管理，校园卫生、文明素养等各方面，我们已经形成了我们自己的特色和风格。本学期，广播体操作为本学期的重点工作，目前正在加紧学习与训练当中，课间操也于上周正式启动，一切都显得有条不紊，秩序井然。方方面面，确实让人欣喜不已。但我们在看到成绩的同时，也应当看到其他方面存在的不足，而引起重视。比如教学管理方面，尤其是课堂常规这一大块，依然存在不少问 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 。教学质量是学校的立身之本，学校要求生存求发展，必须要有强烈的质量意识。我们采取的一切手段都是为教学服务的。比如养成良好纪律意识，提高学习自觉性，养成良好的学习习惯，生活习惯等，最终其实都是为教学服务的。其目的是要给大家创造一个良好的教学环境，营造一种浓厚的学习氛围，让大家能积极主动地去学习，从而从根本上达到提高教学质量的目的。提高教学质量，最重要的还是在课堂，其他方面做得最好，但如果课堂纪律不好，那教学效果是无法呈显出来的，那教学质量自然会大打折扣。大家不妨想一想，在吵吵闹闹的课堂中，你能集中精力认真听讲吗？你能做到全神贯注，心无旁骛吗？你学习的效果会好吗？答案如何，不用我来公布，相信你们心中早就给出一个答案了吧？由此可知，没有一个良好的课堂，就不可能拥有过硬的教学质量。要抓教学质量，就必须从课堂抓起。从这一周开始，连续两到三周，我们学校的重心工作是课堂常规的训练。今天讲座以后，每个班必须保障每天10到20分钟的时间进行常规训练，并具体落实到课堂中去。我们将会对各班常规训练效果进行量化评比计分，评比结果将准时向全校公示。课堂常规的评比将作为一个重要的内容纳入到班级评比项目中。课堂常规包含的内容有很多，根据我们学校存在的具体问题，抽丝剥茧，将常规训练的工作重点放在四个方面：课前准备课堂纪律早读下午课与艺体科的组织。第一是课前准备。课前准备是否充分，这直接影响到下堂课的学习效果。据观察，那些课前准备不充分的学生，在上课时往往会手忙脚乱，影响听课质量，大量延误作业时间。因此，每个同学必须做好课前准备。将下节课所需要的课本，练习本以及文具盒等按次序摆放在课桌左上角，方可出教室。请每班指定专人进行检查。与课前准备一脉相承的有书包的整理和课桌的整理等，我们将会在下周一的养成教育课上对整理书包和课桌作具体指导，各班也可以根据本班具体情况，在班上作相应指导。第二是课堂纪律，这是常规落实的最为重要的部分。这段时间发现，不少班级在上课时存在不少问题，比如：老师没进教室前吵闹的，老师讲课时，坐姿不端正，精力不集中，上甲课做乙事的不乏其人，打小讲、开小差的，边听课边玩东西的，老喜欢移动桌椅的同学也累见不鲜，这些违纪行为普遍存在于部分班级当中。尤其是，下午课或者某些艺体课中问题更加明显，斗嘴的、故意打架闹事的现象时有发生。这些问题，均说明了我们的课堂问题重重，亟待改进。那么，如何来落实课堂常规，抓好课堂纪律呢？今天，张老师想就其中一些重要的内容进行细化，以便于扎实有效地将课堂常规落实到位，为提高课堂教学质量提供有力的保障。1课前准备：做好课前准备是上好课的前提条件，以免上课时由于准备工作不足而变得被动，延误作业时间，影响课堂正常秩序。2侯课。老师进教室前，每个同学必须保持正确的坐姿，安静等待老师来上课，不得喧哗吵闹。3上课时，每个同学必须做到坐姿端正，全神贯注，专心听讲，认真作业。具体操作如下：首先，听课时必须做到坐姿端正，坐姿包括三个方面，一是身体坐直，抬头挺胸，精神饱满。上课时不得随意扭动身体，或移动桌椅。不能以手撑头，不能伏在桌子上，两侧靠墙而坐的同学不能靠着墙壁听课。二是双手平放桌面，左手在下右手在上。不能边听课边玩笔玩玩具，不得随意翻动文具盒，或翻看桌内物品，不能翻阅与课堂无关的书籍，不得在听讲时做作业或做其他事。三是双脚自然岔开，与肩同宽，脚踏实地。脚不能随意踩踏在桌子下面的横方上，或伸到桌子以外的地方，更不能踩到凳子上。其次，课堂中必须全神贯注，精力高度集中，不得走神，开小差，打小讲，不得下位，不得做其他与课堂无关的任何事。一句话，除了集中精力听课，其他任何行为都属于违纪行为！再次，课堂作业时，拿笔拿练习本开启文具盒的动作必须要轻要快，尽可能别发出声响，也不要浪费太多时间。所做作业，必须是老师交代的，做完如果还有时间，可以自主寻找一些相关练习来做，不要坐着干等，白白浪费时间。做作业必须做到书写整洁，认真细致，学会并养成自我检查的习惯。很多同学的潜意识中，认为检查作业是老师的事。其实，这是一个误区，检查作业本来就是自己的事，不但要自己检查，而且要认真负责，及时发现问题矫正错误，这样才能真正发挥检查的功效。如果将检查的任务留给老师，那自己就没了责任心，往往是草草完成，往讲台上一丢了事，这样的作业自然是错误百出问题不断。这种不负责任的态度同样会导致你在考试中大量失分，考不出好成绩，到时估计你吃了大亏还会懵懂无知，根本找不到问题症结在哪。因此，自己学会检查作业其实是我们学好知识的一个重要组成部分，也是一种必备的学习能力。请学会对自己负责，不要将检查的责任推给别人！另外，营造一个相对安静的环境非常重要，人越多，制造的噪音就会越多，受到的干扰也会越大。那如何避免这种干扰呢？首先让我们来弄清声源所在，除了嘴巴会发声以外，还有很多行为、很多物品都是可以制造声音的，比如起立、坐下时幅度越大，制造的声音就会越刺耳，比如上课时扭动身体，移动桌椅，都会发出吱吱嘎嘎的声音，比如大家拿书拿笔开文具盒，都会发出一阵阵噪杂的声音，如果不小心碰翻了书本水杯等物品，那一阵噼噼啪啪乒乒乓乓的巨大声响，肯定会吓到很多人，这些噪音给我们的课堂带来的负面影响是巨大的，可是，很少人会意识到这些，在这些方面去想办法的。那我们如何来避免这些干扰呢？1、起立坐下或移动身体时，动作要轻，尽可能别让身体碰触到桌椅。2、拿书拿笔开启文具盒，尽可能做到不发声或让声音降到最低。3、桌上书本摆放整齐有序，水杯之类不放到桌子上。4、上课时不随意移动桌椅。5、到前台检查作业，动作需轻缓，做到尽量不碰撞他人课桌。事实上，很多干扰都是我们自己制造的，只要平时注意，很多是可以避免的，希望每个同学都有这方面的意识，为自己营造一个相对安静的学习环境，给专心学习提供有力的保障。第三是早读纪律早读要求：到校即为早读时间，到校以后立即进教室读书，不得在外逗留，不得打讲下位做小动作。读书时坐姿端正，精力集中，做到三到：眼到口到心到。这是早读的具体要求，很多班级在这个方面做得不到位，尤其是低年级同学，到校相对要早，但到校以后自觉读书的并不多，打讲的，下位的，比比皆是，还有不少同学扯着打扫卫生的旗号，实则在和同学打打闹闹的挨时间，真正在打扫卫生的倒不多见。早餐这个时间段也是一个很大的空档，趁别的同学去早餐时，很多同学坐在教室内玩耍，基本上不读书，这个现象在中低年级尤为严重，希望各班引起注意。今天早餐时间，进行了早读纪律巡视，情况如下：一二班有四个同学在追逐打闹，三年级四年级整个班没有几个在读书的，五年级有少数人在，但也没有读书，二年级有人带读，情况相对好一些，但是存在不自觉，没认真的现象，总的说来，早读还存在严重问题。俗话说：一年之计在于春，一日之计在于晨，早晨头脑清醒，记忆清晰，用来读书效果是最好的，可以起到事半功倍的效果。如何管理好这段时间，充分而有效地利用这段时间多读书，多积累，这是每位同学也是每位老师值得思考的问题。最后是下午课和艺体课，应该引起大家足够的重视，不管什么课，都应该上，并且要上好，同样要注意课堂纪律，时而紧时而松的课堂，是无法真正有效地训练出良好课堂常规的。同学们，要提高成绩，取得进步，真正功夫要下在课堂上。培养良好课堂常规，养成良好学习习惯，首先得努力培养自觉性，加强守纪意识。其次必须注重细节，从细微处入手，改变固有观念，改掉自身毛病，只要是问题是毛病，即使最小也不容忽视。“有志者事竟成”，我相信，只要我们齐心协力，做到坚持不懈，持之以恒，我们一定可以构建出一个纪律良好的理想课堂的。