一走向崩溃的幕府政权

2011年3月11日，日本，宫古：海啸冲过护堤。2011年3月11日13时46分，日本发生9.0级地震，地震引发海啸，并引发核泄漏危机。日本人坐在楼梯两侧，确保中间畅通。这是教育的结果，不是GDP能换来的。人们避难时都井然有序的站在道路两侧尽量不阻碍交通电视台主播头戴安全帽出镜震后日本小朋友身上的黄色行头，是他们的座椅靠垫，每所学校必备，地震时随时取下作为防护用品。考虑的太周到了！专题八　明治维新导　言　　19世纪中期，许多遭到欧美列强侵略的亚非拉国家相继沦为殖民地。东亚的日本脱颖而出，经过明治维新，迅速实现了从农业社会向工业社会的转变，成为亚洲第一个走上近代化道路的国家，避免了与其他亚非拉国家相同的命运。明治维新是怎样发生的？日本为什么会成功？幕　府　　课本P.96“知识链接”。　　从公元1192年到1867年，在日本历史上是实行军事封建统治的“幕府政治”时期，经历过镰仓幕府、室町幕府、德川幕府三大幕府的统治。德川幕府的建立者——德川家康　　在日本历史上，17—19世纪中期称为江户时代，因最高统治者德川将军的统治机构幕府设置在江户（今东京）而得名。江户时代的统治机构有两级——幕府（掌管国政）和藩国。将军把领地分封给藩主，藩主效忠将军，二者形成主仆关系。德川将军　　特点：幕府时代，天皇名义上是国家最高统治者，但并没有实权，实权掌握在幕府的将军手中，将军是最大的封建主，直接掌管着全国四分之一的土地和许多重要的城市，全国其他地区分成大大小小两百多个藩，藩的首领称大名，拥有世袭的统治权，但必须要听命于将军。将军大名都养有家臣即武士，武士从将军大名那里得到封地和俸禄，必须效忠将军和大名，武士拥有配刀权，是幕府统治的基础。从而形成了由幕府和藩构成的封建统治 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 即幕藩体制。天皇将　军藩主（大名）中下级武士农民、手工业者、商人名义上的最高统治者实际统治者封建割据势力封建统治的军事支柱统治阶级被统治阶级士农　工　商　　幕府统治下的日本社会分为士、农、工、商四个等级，身份等级世代相继，不能逾越。专题八　明治维新一、背景　　⒈幕府统治　　　⑴阶级构成　　　　①统治阶级：天皇、将军、大名、武士　　　　②被统治阶级：农、工、商　　在经济上，土地归将军、藩主等领主所有，农民承担沉重的租税负担。据《世事见闻录》（1816年）记载，贫苦的农民连“吃杂粮度日，都成为不可能”，他们“衣不蔽体，饥寒交迫，住的地方更是墙塌壁倒，破陋不堪”，甚至被迫出卖自己的亲生骨肉。统治者公开声称：“让农民不死不活地活着，是政治的秘诀。”甚至告诫农民：“随便将萝卜叶、豇（jiāng）豆叶、大豆叶等扔掉，就太浪费了。这些东西掺上些杂粮煮着吃，味道是很鲜美的。”　　结论一：日本的等级制度激化了阶级矛盾。江户时代的手工工厂　　随着商品经济的发展，出现了经营手工工厂的富裕农民和商人。　　结论二：幕府重农抑商政策严重阻碍了资本主义的发展。　　看一看，出岛设置了几条对外通路？为什么要这样做？幕府允许荷兰商人进行贸易的惟一地点——长崎出岛　　结论三：幕府的闭关政策使日本逐渐落后于世界发展的大趋势。专题八　明治维新一、背景　　⒈幕府统治　　　⑴阶级构成　　　　①统治阶级：天皇、将军、大名、武士　　　　②被统治阶级：农、工、商　　　⑵政策　　　　①政治：等级制度（幕藩体制）　　　　②经济：重农抑商　　　　③对外关系：闭关锁国　　⒉幕府统治危机专题八　明治维新一、背景　　⒈幕府统治　　⒉幕府统治危机　　　⑴自然经济解体　　　⑵社会矛盾激化　　　⑶列强侵略内忧外患请阅读教材，回答下列问题：　　⒈日本自然经济开始瓦解，资本主义生产关系逐渐形成并发展的根本原因？　　⒉课本P.103“材料阅读与思考”　　⒊资本主义因素的成长对日本社会产生了怎样的影响？（P.97“学习思考”）③武士地位恶化——由封建社会支柱变为反幕府重要力量。①统治阶级内部分化——大名等对现状不满；②农村阶级分化——出现新兴地主，农民贫困破产；下级武士大盐平八郎领导了1837年起义　　下级武士是统治阶级中的一部分，受过教育，熟悉军事，一定程度上可以参与政治，有些人还学习过洋学，眼界开阔。但他们是武士中的最低阶层，只能世代相承担任低级官吏，即使是有才华的人，也无法施展。明治维新时期著名的思想家福泽谕吉的父亲精通汉学，因是下级武士，只能终老于管理货栈，所以下级武士视门阀制度为死敌。下级武士有变革体制的强烈愿望，后来成为明治维新的领导者。天皇将军大名武士资义生产关系的形成和发展幕府掌握政权，组成幕府只是傀儡，毫无实权新兴地主、商人农民、城市平民有些从事工商业经济状况恶化不满情绪增强生活日益贫困进行反抗斗争经济实力增强,政治权利较少结论：　　商品经济的发展和资本主义萌芽的产生，从根本上引起了日本社会阶级结构和封建等级秩序的变化。幕府已成为众矢之的1853年黑船驶抵浦贺港　　佩里赠给幕府显示工业文明的火车机车模型和电报机，而幕府却只能用力士搬运回赠的大米来展示实力。佩里来航令日本人震惊，深切感受到日本与外国的巨大差距，既有人闻讯亲自去港口观看，也有人惊恐万分，逃离家园。　　请思考：西方资本主义的侵略对日本社会带来了哪些影响？　　⒈日本沦为半殖民地国家，民族危机加深；　　⒉激化了日本社会的矛盾，进一步动摇了幕府统治；　　⒊加速封建自然经济解体，客观上推动日本社会经济发展；　　⒋先进思想传入，有识之士开始向西方学习，要求变革呼声更加强烈。　　1843年《海国图志》正式出版，成为第一部由中国人自己编写的介绍世界各国情况的巨著。　　魏源对自己的这部 书 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 寄予了厚望，他希望人们会如饥似渴的读它研究它，通过这部书找到让国家富强的办法。但料想不到的是，《海国图志》问世后却很少有人问津，根据统计当时国内有绅士百万余人，有能力阅读此书的也有300多万人，然而却很少有人认真阅读和领会书中深刻内涵，相反却遭到了许多顽固守旧势力的漫骂，他们无法接受书中对西方蛮夷的“赞美”之词，更有甚者主张将《海国图志》付之一炬。在腐败守旧的清政府眼中，《海国图志》无疑成了一本大逆不道的书籍，遭到无端非议的《海国图志》最终在国内的印刷仅有千册左右。——《海国图志》促成了日本的明治维新，《中学教学参考·文综版》2009年第6期　　1851年，一艘中国商船驶入日本长崎港，日本海关官员对这艘船进行例行检查时，从船上翻出三部《海国图志》，在日本人看来，这三部书简直就是天照大神送给他们的礼物，因为此书令他们大开眼界，使他们第一次如此详尽地了解西洋各国，很快这些书便被如获至宝的日本官员和学者买去。此后的几年里《海国图志》仍不断偷渡日本，由于这部书极受欢迎，1854年，日本人干脆在国内翻印了《海国图志》，引起了更大规模的阅读热潮。此后，《海国图志》在日本被大量翻印，一共印刷了15版，价钱一路走高，到1859年，这部书的价格竟比最初飙升了3倍之多。——《海国图志》促成了日本的明治维新，《中学教学参考·文综版》2009年第6期　　国难当头，日本的有识之士苦苦探索着救国良方，《海国图志》的出现为日本维新变革人士擦亮了眼睛，当时著名的维新思想家佐久间象山在读到《海国图志》“以夷制夷”的主张后，不仅拍案感慨：“呜呼，我和魏源真可谓海外同志矣！”在魏源思想的引导下，佐久间象山在思想上实现了从排斥西方人到发展与西方的关系的重大变化，他主张从全球的形势出发思考日本的战略，另一位维新志士横井小楠，也是受《海国图志》的启发，提出了日本“开国论”的思想，他们指出，日本发展之路必是“东洋道德与西洋技术的结合”。——《海国图志》促成了日本的明治维新，《中学教学参考·文综版》2009年第6期专题八　明治维新一、背景　　⒈幕府统治　　⒉幕府统治危机——必要性　　　⑴自然经济解体　　　⑵社会矛盾激化　　　⑶列强侵略　　⒊倒幕运动内忧外患专题八　明治维新一、背景　　⒈幕府统治　　⒉幕府统治危机——必要性　　⒊倒幕运动　　　⑴背景：　　　　内忧外患　　“安政大狱”　　　⑵倒幕力量　　　⑶过程　　　　①1867年　“王政复古”　初步胜利　　　　②1868年　推翻幕府统治　　结论：通过武装倒幕，以天皇为首的、下级武士掌控的明治新政府成立，为明治维新的开展提供了必要前提。　　1868年，是旧历“戊辰”年，推翻幕府的战争主要在这一年进行的，因此历史上把这场战争称为“戊辰战争”。专题八　明治维新一、背景　　⒈幕府统治　　⒉幕府统治危机——必要性　　　⑴自然经济解体　　　⑵社会矛盾激化　　　⑶列强侵略　　⒊倒幕运动——可能性二、举措　　⒈目的　　⒉特点内忧外患富国强兵世界日本殖产兴业中央集权文明开化世界強國废除不平等条约六大目标专题八　明治维新一、背景　　⒈幕府统治　　⒉幕府统治危机——必要性　　　⑴自然经济解体　　　⑵社会矛盾激化　　　⑶列强侵略　　⒊倒幕运动——可能性二、举措　　⒈目的：富国强兵，建立近代化国家，振兴日本民族　　⒉特点：“破旧”和“立新”内忧外患专题八　明治维新一、背景二、举措　　⒈目的：富国强兵，建立近代化国家，振兴日本民族　　⒉特点：“破旧”和“立新”　　⒊内容　　　⑴政治：破除旧政治体制东京京都大阪县县县县县县县县县县县县三府七十二县县县县县废　藩　置　县专题八　明治维新一、背景二、举措　　⒈目的：富国强兵，建立近代化国家，振兴日本民族　　⒉特点：“破旧”和“立新”　　⒊内容　　　⑴政治：破除旧政治体制　　　　①废藩置县：废除藩国，地方设置府、县、道，中央直接管辖武士农民工人商人四　民　平　等　　想一想：下面哪个阶级对新政府最有威胁？废除武士特权带刀者斩专题八　明治维新一、背景二、举措　　⒈目的　　⒉特点：“破旧”和“立新”　　⒊内容　　　⑴政治：破除旧政治体制　　　　①废藩置县：废除藩国，地方设置府、县、道，中央直接管辖　　　　②废除封建等级制度：宣布“四民平等”，取消武士特权从日本人的姓看历史变迁　　在幕府时期，除了武士等少数人外，普通百姓，特别是农民，不允许有自己的姓。明治政府废除身份制，普通百姓才开始有姓。因时间仓促，很多人匆忙中只好根据所处环境情况给自己起姓。因此，今天日本人的姓氏中，大部分是明治时期新起的，其中和地理有关的田中、山下、河上等姓很多，盐田、鸟饲、猪狩等姓则源于生产劳动。专题八　明治维新一、背景二、举措　　⒈目的　　⒉特点：“破旧”和“立新”　　⒊内容　　　⑴政治：破除旧政治体制　　　　①废藩置县：废除藩国，地方设置府、县、道，中央直接管辖　　　　②废除封建等级制度：宣布“四民平等”，取消武士特权　　　　③使节团考察欧美，学习资本主义制度　　1868年，总理衙门开始组建清政府第一个外交使团。前美国公使蒲安臣摇身一变，成了中国皇帝的钦差，率领中国外交使团的“办理中外交涉事务大臣”。为了维护大清帝国的面子，清政府又任命了两名级别不太高的总理衙门章京，即记名海关道志刚和礼部郎中孙家谷，……会同蒲安臣办理中外交涉事务。为了不得罪英国和法国，寻求列强之间的平衡，又特地聘请英国驻华使馆翻译柏卓安和法籍海关职员德善分别担任“左协理”和“右协理”。此外，使团还包括中国随员、译员（大部分是同文馆学生）等共30多人。　　蒲安臣使团历时两年八个月（1868年2月25日—1870年10月18日），先后访问了欧美11个国家（美国、英国、法国、瑞典、丹麦、荷兰、普鲁士、俄国、比利时、意大利、西班牙）。——摘自《蒲安臣：外国人做中国使团的领队》，凤凰资讯　　近代中国第一个外交使团居然要由外国人来率领，晚清中国官员的第一次大规模集体出洋竟是在洋大人的带队和搀扶下，摇摇晃晃地迈出国门，小心翼翼地走向国际社会。美国人蒲安臣基本上操纵了使团的领导权。尽管组建使团时总理衙门曾有限制蒲安臣权限的如意算盘，……可是当使团出国以后，蒲安臣便独揽大权，包办各种谈判交涉，甚至擅自订约。如在美国，蒲安臣多次单独与美国国务卿西华德秘密会谈，商订有利于美国输入华工及在华贸易、传教的《中美续增条约》。中国官员直到举行签约仪式时，才被请去出席并画押、盖印，清政府事后也不得不予以批准。中国使臣志刚、孙家谷在前期几乎成了点缀品和观光客，主要活动是参观游览。——摘自《蒲安臣：外国人做中国使团的领队》，凤凰资讯　　中国蒲安臣使团的任务只是了解外情，笼络各国，劝阻修约。而日本岩仓使节团却是肩负着求知识于世界，全方位向西方学习，并试图修改不平等条约的重大使命。中国使团竟请一位外国人来率领，两名中国代 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也只是级别不高的官员，出发前也没做认真准备。而日本使团则集中了明治政府的权贵和要员。岩仓使节团不仅规格高、规模大，而且在出发前做了充分准备，拟订了考察大纲并有分工。使团在欧美各国进行了深入考察并写出一批调查报告。因此两个使团的效果影响也大不一样，蒲安臣使团在推动中国近代化进程中没有产生重大影响，而岩仓使节团通过对欧美各国的认真考察调研，认清世界潮流，明确日本改革发展的方向，回国后大力提倡文明开化、殖产兴业、富国强兵三大政策，有力地推动了明治维新各项改革和日本近代化进程。——摘自《蒲安臣：外国人做中国使团的领队》，凤凰资讯专题八　明治维新一、背景二、举措　　⒊内容　　　⑴政治：破除旧政治体制　　　　①废藩置县　　　　②废除封建等级制度　　　　③使节团考察欧美　　　⑵经济：殖产兴业　　　　①方针　　　　　第一阶段　　建立起中央集权的政治体制，为进一步推行改革、富国强兵奠定基础。专题八　明治维新一、背景二、举措　　⒊内容　　　⑴政治：破除旧政治体制　　　　①废藩置县　　　　②废除封建等级制度　　　　③使节团考察欧美　　　⑵经济：殖产兴业　　　　①方针　　　　　第一阶段：创办官营企业（国家带头实行资本主义工业化）　　明治维新的目的在于富国强兵，而富国强兵的关键又在于鼓励发展资本主义工商业。日本当时民智未开，经济落后，人民群众缺乏创办工业的勇气、信心、技术、资金等。因此需要政府的大力扶持。学习探究　　1874年五六月间，大久保利通提出了《关于殖产兴业建议书》，其中写道：“大凡国之强弱系于人民之贫富，而人民之贫富系于物产之多寡。物产之多寡，虽依赖于人民致力工业与否，但寻其根源，又无不依赖于政府官员诱导奖励之力。”　　请思考：为什么大久保利通坚持“诱导奖励”政策（结合P.106“资料卡片”）？专题八　明治维新一、背景二、举措　　⒊内容　　　⑴政治：破除旧政治体制　　　⑵经济：殖产兴业　　　　①方针　　　　　第一阶段：创办官营企业（国家带头实行资本主义工业化）　　　　　第二阶段：扶植私人资本主义　　明治政府出售国营企业价格极其低廉，有时近乎无偿赠与。政府投资兵库造船所81万日元，财产估价32万元，出售价格18万元；政府投资釜石铁矿237万元，财产估价73万元，出售价格仅1万多元。专题八　明治维新一、背景二、举措　　⒊内容　　　⑴政治：破除旧政治体制　　　⑵经济：殖产兴业　　　　①方针　　　　　第一阶段：创办官营企业（国家带头实行资本主义工业化）　　　　　第二阶段：扶植私人资本主义　　　　②特点：政府扶植和保护大资本家　　奠定日本工业化基础，掀起工业革命热潮，农业国变为工业国。专题八　明治维新一、背景二、举措　　⒊内容　　　⑶军事：富国强兵　　　　①实行义务兵役制，建立常备军　　　　②建立军事院校　　　　③军事机构改革：直接隶属于天皇并对之负责　　　　④扶植军事工业　　　　⑤建立近代警察制度　　废除不平等条约，摆脱民族危机，实现民族独立；走上对外扩张道路。“皇军”的称谓反映了日本军事近代化进程中什么特点？课本P.107“资料卡片”请思考：材料反映了明治政府进行军事改革的措施有哪些？其目的是什么？答：措施：实行义务兵役制；建立常备军。　　目的：巩固以天皇为首的新政权，对内镇压，对外扩张。专题八　明治维新一、背景二、举措　　⒊内容　　　⑴政治：破除旧政治体制　　　⑵经济：殖产兴业　　　⑶军事：富国强兵　　　⑷思想文化：文明开化　　　　①教育改革　　明治政府成立伊始，就把教育视为推动近代化的关键所在，确定了“国民皆学”的方针，提出“邑无不学之户，家无不学之人”的目标。明治政府在国家财力紧张的情况下，短短数年内兴办了26000所 小学 小学生如何制作手抄报课件柳垭小学关于三违自查自纠报告小学英语获奖优质说课课件小学足球课教案全集小学语文新课程标准测试题 校。明治时期兴办的小学明治维新时期学校教学情景　　　明治时期，日本确立了“和魂洋才”的教育原则，既要培养学生具有日本旧的忠君爱国思想，同时又要掌握西方先进的科学技术知识。天皇万岁万岁万万岁　　明治政府宣传天皇是神，是日本民族的祖先，也是日本民族的大家长，尊崇天皇是日本人的美德。政府向学校分发天皇和皇后的照片以供顶礼膜拜，并要求定期“奉读”鼓吹天皇崇拜的《教育敕语》。著名的反战和平主义者内村鉴三拒绝向《教育敕语》上天皇的署名敬礼，竟被扣上“非国民”的帽子，开除了教职。天皇万岁万岁万万岁课本P.110“材料阅读与思考”答：基本情况：①政府支持下，开展广泛的考察活动；②向不同国家学习，根据实际情况吸收其成果，领域比较广泛；③引进西方的技术和人才；④思想文化领域保持了自身的特点。重要影响：①推动了工业革命，促进资本主义的迅速发展；②改变了落后状态；③为对外侵略扩张奠定了坚实的基础。专题八　明治维新一、背景二、举措　　⒊内容　　　⑴政治：破除旧政治体制　　　⑵经济：殖产兴业　　　⑶军事：富国强兵　　　⑷思想文化：文明开化　　　　①教育改革　　　　②传播启蒙思想　　　　③社会生活：欧化运动　　19世纪中期，许多遭受到欧美国家侵略的亚非拉国家相继沦为殖民地。东亚的日本却脱颖而出，经过明治维新，迅速实现了从农业社会向工业社会的转变，成为亚洲唯一一个没有沦为殖民地的国家，也成为第一个走上近代化道路的国家。　　结合所学知识，请你谈谈日本明治维新成功的原因是什么？学习探究【方法】分析改革成败的原因要四看：　　⑴看当时历史发展的潮流或趋势；　　⑵看当时新旧势力的力量对比；　　⑶看改革的政策措施是否正确；　　⑷看改革者的素质如何。　　此外，世界近现代史上的改革还要看国际环境等因素的影响。历史潮流力量对比政策措施改革者素质国际环境日本资本主义有了相当的发展封建专制统治相对薄弱，倒幕派实力较强（有武装，得到天皇和强藩支持）实施全面、行之有效的改革措施具有革新精神的中下级武士充当领导列强集中力量侵略中国，客观上使日本有相对宽松的国际环境专题八　明治维新一、背景二、举措三、影响——迅速崛起的日本　　⒈经济：资本主义的发展高二（9）班施婷：什么是“财阀”？　　日本战前的金融资本集团的通称。在日本，由于金融资本集团是和封建家族紧密联系在起的，因而人们习惯于把日本的金融资本集团称为“财阀”。　　三井财阀：　　三井财阀的创始人是三井八郎兵卫高利。……从18世纪20年代起开设了以经办银钱汇兑业务为主的三井兑换店，经营商业资本和高利贷资本，并资助封建诸侯，……作为御用特权商人而成为富商巨贾。明治维新时，三井家族转到朝廷方面，资助新的天皇制政府调度兵粮军饷，发展成政商，得到明治政府的照顾，把持了全国的金融业。——《〈历史上重大改革回眸〉教师教学用书》保留大量封建残余国内市场狭小自然资源匮乏经济发展的障碍帝国主义特征：　　带军事封建性的帝国主义更多依靠政府，更多依靠军事手段专题八　明治维新一、背景二、举措三、影响——迅速崛起的日本　　⒈经济：资本主义的发展　　⒉政治：君主立宪政体请阅读课本，思考：　　⒈明治政府为什么要制订1889年宪法？（背景）　　⒉该宪法的主要内容和特点（天皇、议会、内阁、人民）　　⒊1889年日本宪法的影响　　【（8）班欧阳师航；（9）班叶羽鍶等同学：近代日本和英国政体的异同点】　　⒋比较日本和英国宪法的不同（议会、君主、内阁）君主立宪政体的确立（1889年宪法）　　你能根据明治宪法，制作一幅近代日本天皇政体示意图吗？总揽行政、立法、司法权和军队统帅权协助天皇行使立法权直接对天皇负责成员由天皇任命协助天皇服务于天皇天皇议会内阁特点：形式上确立了君主立宪，实质上天皇专制。君主权力议会与君主关系内阁与议会关系掌握实权者英国日本君主权力议会与君主关系内阁与议会关系掌握实权者英国统而不治日本至高无上君主权力议会与君主关系内阁与议会关系掌握实权者英国统而不治议会权力大于君主日本至高无上天皇可以解散议会