弘扬传统美德实践
方案
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弘扬中华民族孝敬老人的传统美德，增强学生尊老、爱老、敬老、助老的意识，增强对家庭和社会的责任感。让学生明白关爱他人，尊敬老人，是我们的责任和义务。培养学生爱思考、爱研究的兴趣和习惯，学会“因人而宜，恰到好处的帮助别人”的技巧和方法。培养学生口语交际能力，学会
设计
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谈话内容，学会与人沟通交流，注意语言的通俗性和趣味性以及艺术性。关注社会的热点，勇于探索社会问题，培养团队合作能力，更重要的是，通过社会实践，培养学生的参与意识、创新意识和勤于实践、勇于探索、精诚合作的精神，不断提升学生精神境界、道德意识和能力，完善学生人格。二、社会实践的内容与敬老院取得联系，了解具体情况（人数、男女比房间数、爱好、特长）与老人互动的内容（游戏、谈话等）捐款、制作宣传牌三、活动分组整理打扫房间组。（由老师负责将学生分配到各房间并指导学生开展活动，整理房间，打扫卫生，抹桌凳，叠被子等）与老人互动组。（将学生分组，拟订谈话内容和活动项目，每个大房间活动场地，可做游戏、交心谈心、梳头、捶背、修剪指甲等）赠送礼物组。（分配礼物和指导学生赠送礼品以及
培训
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学生文明礼貌用语和大方得体的仪
表
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）采访组。（在每班选二名学生为采访人员，分工确定采访对象并进行培训。提前拟订好采访提纲，指导学生现场采访，并将采访记录整理）彩旗队（副班老师：负责培训彩旗方阵，指挥彩旗队行走以及彩旗插放和回收）四、组织管理形式社会实践课程在学校综合实践活动在副班及外聘人员的指导下，统一负责实施。班主任对全班的实践活动负责，副班对所管的社会实践小组负责五、活动时间的过程活动筹备和指挥组：由班主任负责将学生分组，分组名单交以上各组负责人，负责调动学生情绪，副班拟定活动内容，活动方法，提出活动要求，包括文明礼貌、安全、卫生等，强调活动纪律；组织学生捐款，拟定活动前的宣讲稿，检查各小组学生活动情况，并参与学生互动;强调学生讲活动中的采访、交谈、收获、体会、等内容记录下来，活动结束后组织学生自评、互评、师评，要求学生写出活动后的感悟，每班选送5篇到年级组。六、注意事项1.安全第一，要注意自身安全，特别是交通安全2.学生必须穿校服，按要求进行，不可乱跑乱窜，要服从老师的统一安排，按活动路线进行，不可擅自行动；
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