南坪镇刘堡
小学
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“经典诗歌朗诵社团活动”计划小学是儿童记忆的黄金时期，中华古诗词经典篇目繁多，美不胜收，吟诵名篇佳作不仅可以提高记忆力、想象力以及对语言的感悟力，发现美、欣赏美、创造美，还可以增强文化底蕴，陶冶情操，完善人格，提高人文素养。为了弘扬民族文化精髓，加强学生民族文化底蕴的
要求
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，开拓学生视野，培养良好的阅读和学习习惯。经研究决定，在全校成立“经典诗歌朗诵社团”并开展活动。一、活动原则1.坚持面向全体。活动要面向全体学生，坚持一个也不能少，坚持全过程参与，坚持在诵读古诗词过程中提高人文素质。2.坚持数量与质量统一。正确处理诵读与理解的关系，不能只单纯追求背诵数量，也不能把古诗词诵读转变成学生新的负担，要让学生轻松地背，愉快地记，提高学习古诗文的质量。3.坚持速度与效率统一。古诗词诵读，要化整为零，要寻求轻负担、重效率的途径。二、时间安排1．利用早读课的部分时间和课前两分钟等时间，采用教师范读、优生领读、学生齐读、学生自由诵背等多种形式，让学生坚持天天吟诵。2.结合语文阅读课，对本班古诗词背诵进行辅导，并让学生将当周所吟诵的古诗词全面复习，或在班级内举行古诗词吟诵比赛。3.注重校内向校外延伸，提倡学生在家学习时适当吟诵，或利喜马拉雅FM等现代设备进行有声诵读的学习或音频录制。三、诵读方法1.诗句接龙法。一句一句念准念会和两句相连念准念会之后,运用诗句接龙的方法来促进整首诗的背诵。2.设情景背诵。巧妙利用多媒体给学生设置生动形象的场景，让学生通过直观画面来背诵。 3.配乐曲背诵。可利用学生唱歌的天性，鼓励他们打破思维定势，激励他们利用自己的兴趣爱好，用自己喜欢的乐曲为古诗词配乐。 4.用对比背诵。有些诗词的内容及写作对比十分鲜明，遇到这样的诗词，就可要求学生用对比的方法进行背诵。5.搞竞赛背诵。每学完一个古诗词单元，就可组织开展一次相应的古诗词背诵比赛。背诵时为学生营造一个自由表达、积极参赛的良好氛围，使学生在竞争中达到背熟、背准的目的。 6.限时间背诵。在限定的时间内，给出一定的内容，看谁在规定的时间内背得多。有时还可采用讲一行限时背一行的方法进行背诵训练。 7.分类别背诵。在复习背诵时，让学生按作者，按朝代，按诗中描写的景物等归类背诵。四、活动建议1.学校要成立社团活动领导小组，积极营造诵读氛围，于3月3日前制订活动实施
方案
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。2.社团要为各年级推荐、搜集整理经典中华古诗词篇目，供各班参考选用，要充分利用各种形式全面激发学生对诵读古诗词的强烈兴趣和愿望。3.以社团为单位，广泛开展诵读活动，开展竞赛活动，保证每位学生都能学习更多的经典古诗文。4.全体语文教师要善于在教学和作文指导上灵活恰当地运用古诗文，引导学生使用古诗词，学以致用。5.学期末至少举行一次校级背诵古诗词竞赛和评先表优活动，对在背诵古诗词活动中表现突出、成绩优秀的同学给予奖励，鼓励学生不断提高背诵古诗词的数量和质量。6.社团要把学生在背诵、活学活用中出现的闪光点进行记录，要善于发现和
总结
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，把好的、快乐的学习方法进一步推广，于学期结束前进行活动总结。南坪镇刘堡小学2021年3月1日
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