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2018年人教版九年级化学教学课件:8.2.2 金属活动性顺序 (共12张PPT)

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2018年人教版九年级化学教学课件:8.2.2 金属活动性顺序 (共12张PPT)第一页,共13页。课题(kètí)2金属的化学性质第八单元(dānyuán)金属和金属材料第2课时(kèshí)金属活动性顺序第二页,共13页。将铁钉投入到硫酸铜溶液(róngyè)中有何现象?该反应(fǎnyìng)的化学方程式:Fe+CuSO4====Cu+FeSO4蓝色溶液(róngyè)红色浅绿色溶液活动性强的金属可以把活动性弱的金属从它的化合物溶液中置换出来。交流与讨论第三页,共13页。学习(xuéxí)目标1.掌握常见金属活动性顺序表,并学会利用金属活动性顺序解决一些实际问题2.能设计(shèjì)实验...

2018年人教版九年级化学教学课件:8.2.2 金属活动性顺序 (共12张PPT)
第一页,共13页。课题(kètí)2金属的化学性质第八单元(dānyuán)金属和金属材料第2课时(kèshí)金属活动性顺序第二页,共13页。将铁钉投入到硫酸铜溶液(róngyè)中有何现象?该反应(fǎnyìng)的化学方程式:Fe+CuSO4====Cu+FeSO4蓝色溶液(róngyè)红色浅绿色溶液活动性强的金属可以把活动性弱的金属从它的化合物溶液中置换出来。交流与讨论第三页,共13页。学习(xuéxí)目标1.掌握常见金属活动性顺序表,并学会利用金属活动性顺序解决一些实际问题2.能设计(shèjì)实验,验证金属活动性顺序。认知(rènzhī)与了解第四页,共13页。一、设计实验判断(pànduàn)Al和Cu的活动性强弱实验药品:铝片、铜丝(tónɡsī)、硫酸铝溶液、硫酸铜溶液(Al、Cu、Al2(SO4)3、CuSO4)三金属活动(huódòng)顺序实验与探究第五页,共13页。实验现象反应的化学方程式铝片浸入硫酸铜溶液中铜丝浸入硫酸铝溶液中浸入溶液中的铝片表面覆盖一层紫红色物质(wùzhì),溶液由蓝色逐渐变为无色。无明显(míngxiǎn)现象2Al+3CuSO4=Al2(SO4)3+3Cu结论(jiélùn):活动性强弱Al>Cu实验与探究第六页,共13页。二、设计(shèjì)实验判断Cu、Ag的活动性强弱提供(tígōng)的实验药品:铜丝(Cu)、硝酸银溶液(AgNO3)实验现象反应的化学方程式铜丝浸入硝酸银溶液中浸入溶液(róngyè)中的铜丝表面覆盖一层黑色物质,溶液(róngyè)由无色逐渐变为蓝色。结论:活动性强弱Cu>AgCu+2AgNO3=Cu(NO3)2+2Ag实验与探究第七页,共13页。金属(jīnshǔ)活动性顺序:kCaNaMgAlZnFeSnPb(H)CuHgAgPtAu 金属活动性由强逐渐减弱1.在金属活动性顺序中,金属的位置越靠前,它的活动性越强。2.在金属活动性顺序中,位于氢前面的金属能置换(zhìhuàn)出盐酸、稀硫酸中的氢。3.在金属活动性顺序中,位于前面的金属能把位于后面的金属从它们化合物的溶液里置换(zhìhuàn)出来。归纳(guīnà)与小结第八页,共13页。2.判断金属(jīnshǔ)活动性的方法(2)金属(jīnshǔ)能否与其它金属(jīnshǔ)化合物的溶液反应(1)金属与酸反应(fǎnyìng)的剧烈程度kCaNaMgAlZnFeSnPb(H)CuHgAgPtAu金属活动性由强逐渐减弱1.金属活动性顺序归纳与小结第九页,共13页。1.有X、Y、Z三种金属,如果把X和Y分别放入稀硫酸中,X溶解并产生氢气,Y不反应;如果把Y和Z分别放入硝酸银溶液中,过一会儿,在Y的表面有银析出,而Z无变化.根据以上事实(shìshí),判断XYZ的金属活动顺序。答案:金属(jīnshǔ)活动性顺序X>Y>Z学以致用(xuéyǐzhìyòng)巩固与提高第十页,共13页。2.金属M与AgNO3溶液发生反应:M+2AgNO3==M(NO3)2+2Ag。下列(xiàliè)说法正确的是()可能是铝的金属活动性比M强C.反应前后M的化合价发生了改变D.在金属活动性顺序里,M一定排在氢前AC巩固(gǒnggù)与提高第十一页,共13页。第十二页,共13页。内容(nèiróng)总结课题2金属的化学性质。课题2金属的化学性质。第八单元金属和金属材料。第2课时金属活动性顺序。2Al+3CuSO4=Al2(SO4)3。二、设计实验判断Cu、Ag的活动性强弱。提供的实验药品:铜丝(Cu)、硝酸银溶液(AgNO3)。(2)金属能否与其它金属化合物的溶液反应。如果把Y和Z分别放入硝酸银溶液中,过一会儿,在Y的表面有银析出,而Z无变化(biànhuà).根据以上事实,判断XYZ的金属活动顺序第十三页,共13页。
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分类:修理服务/居民服务
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