第11课《古希腊先哲的精神觉醒

第11课古希腊先哲的精神觉醒岳麓版必修Ⅲ第三单元古希腊先哲文艺复兴启蒙运动宗教改革西方人文精神的发展历程人文主义的起源人文主义的复兴人文主义的延伸人文主义的弘扬人文主义：关心人，以人为本，重视人的价值，反对神学对人性的压抑，张扬人的理性（尤其是关心人的精神生活，尊重人的价值）人类最初的文化形态是宗教和神话占卜女娲奥林匹斯山被古希腊人尊奉为“神山”，他们认为那些统治世界、主宰人类的诸神就居住在这座高山上。古希腊人信奉的诸神众多，包括有主神宙斯、天后赫拉、海神波塞冬、智慧女神雅典娜、太阳神阿波罗……一、自然哲学派（公元前7世纪）二、智者学派（公元前5世纪）三、苏格拉底（公元前5世纪）四、柏拉图（公元前4世纪）五、亚里士多德（公元前4世纪）一、自然哲学派（公元前7世纪）代表人物：主要思想：创立朴素唯物主义世界观意义：泰勒斯（西方哲学之父）水是世界的本原标志古代西方人的精神觉醒一、自然哲学派（公元前7世纪）二、智者学派（公元前5世纪）1.背景：雅典公民大会希腊海外贸易的帆船雅典学院的学术争辨海外贸易发达民主政治盛行文化生活活跃结合必修一知识，从经济、政治、思想角度分析智者学派出现的背景。一、自然哲学派（公元前7世纪）二、智者学派（公元前5世纪）1.背景：工商业繁荣，海外贸易发达民主政治的发展，人的地位突出①经济：②政治：③思想：社会生活丰富，思想活跃1.主要教授青年参政治国、处理公共事务的本领。根据上述记载可得出古希腊人文主义起源的主要原因是A．古希腊工商业经济的发展B．民主政治的发展C．智者学派的自身素质D．学者的研究越来越关注“人”本身材料二：“人是万物的尺度，是存在事物存在的尺度，也是不存在事物不存在的尺度。”“事物的好坏优劣是什么?要以人的感觉为 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 。一阵风吹来，你觉得冷，它就是冷的；我觉得热，它就是热的。风本身无所谓冷热。阅读材料二，感受智者学派代表普罗塔哥拉的思想内涵，并 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf 其思想主张。“人是万物的尺度”一、自然哲学派（公元前7世纪）二、智者学派（公元前5世纪）1.背景2.代表人物：3.主要思想：普罗塔哥拉“人是万物的尺度”一、自然哲学派（公元前7世纪）二、智者学派（公元前5世纪）1.背景：2.代表人物：普罗塔哥拉3.主要思想：人是万物的尺度4.评价：①积极：强调人的价值，树立人的权威②消极：过分强调个人的主观感受，给极端个人主义开了方便之门,导致社会道德败坏一、自然哲学派（公元前7世纪）二、智者学派（公元前5世纪）三、苏格拉底（公元前5世纪）1.主张：“雅典人啊！我尊敬你们，热爱你们。我要教诲和劝勉我遇到的每一个人……要认识你自己。有思想力的人是万物的尺度。……你们不能只追求荣誉和享乐，要知道，知识才是美德。——苏格拉底的演讲认识自己知识即美德有一位隐士同一头熊成为要好的朋友，一天隐士在林间睡着了，他的熊朋友在一旁守护着他，挥舞着巨大的熊掌为他驱赶着蚊蝇。这时，一只苍蝇不停地在隐士的头上叮落，任凭熊怎样驱赶也不肯离去，熊被激怒了，熊高高举起了石头，狠狠地向苍蝇砸下去……1.思考：熊的品德好不好？2.为什么会做出“蠢事”？3.应该如何理解美德与知识的关系？材料三：克雷洛夫的寓言《熊与隐士》熊的品德是好的道德行为必须以知识为基础，最高的知识就是“善”。阅读材料，回答下列问题。由于无知，酿成了恶果，这说明知识的重要性。一、自然哲学派（公元前7世纪）二、智者学派（公元前5世纪）三、苏格拉底（公元前5世纪）1.主张：认识人自己；知识即美德；知德合一才能达到善无知是一切罪恶根源强调教育的重要性反对过激民主4．关于雅典民主政治，苏格拉底说：“没有人愿意用抽签的 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 去雇用一位舵手和建筑师、吹笛手或其他行业的人，而这类事若出错的话，危害还比在管理国家事务上出错轻得多。”这段话A．表明雅典人用抽签的方法雇用一些行业的人B．实质上揭示了直接民主制度的弊端C．认为抽签选举方式的危害小D．管理国家事务比抽签雇人容易出错 材料一 关于苏格拉底之死的材料雅典人口总数雅典公民总数陪审、审判人员及产生产生表决形式程序罪名陪审员审判员产生方式约40万约4万人6000人501人抽签举手一审制蛊惑青年根据材料一，归纳雅典民主存在的问题。表格数据说明古希腊民主政治的实质是少数人的民主，民主范围狭窄、表决方式简单、。苏格拉底之死说明直接民主下公共权利的滥用影响民主政治的公正性；苏格拉底“把哲学从天上召唤下来，使他在各地落脚生根还迫使它审视生命、伦理与善恶。---------------西塞罗一、自然哲学派（公元前7世纪）二、智者学派（公元前5世纪）三、苏格拉底（公元前5世纪）1.主张：2.评价：使哲学真正成为一门研究人的学问智者学派与苏格拉底的比较智者学派苏格拉底相同点不同点强调人的作用过分强调人，忽视道德建设意识到人的有限性，提倡知德合一2.孔子和苏格拉底是公元前5世纪的东西方思想巨人，两者思想的不同之处是A.重视道德的意义B.肯定人的价值C.强调知识的作用D.推崇君主权威3.东方圣人孔子和古希腊著名思想家苏格拉底有许多相似的地方，苏格拉底生于公元前469年，正是孔子死后十年，因此有人将他说成是孔子在西方的再生。两人思想的最大相同之处是A．反对君主制B．主张民主C．强调知识和道德的作用D．维护君主权威一、自然哲学派（公元前7世纪）二、智者学派（公元前5世纪）三、苏格拉底（公元前5世纪）四、柏拉图（公元前4世纪）理念论同陆王心学一、自然哲学派（公元前7世纪）二、智者学派（公元前5世纪）三、苏格拉底（公元前5世纪）四、柏拉图（公元前4世纪）五、亚里士多德（公元前4世纪）他是柏拉图的学生。他尊敬老师，但他更爱真理。他著作丰富，内容广泛，是一位百科全 书 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 式的学者。他在哲学的贡献在于创立了逻辑学。一、自然哲学派（公元前7世纪）二、智者学派（公元前5世纪）三、苏格拉底（公元前5世纪）四、柏拉图（公元前4世纪）五、亚里士多德（公元前4世纪）1.基本成就：“吾爱吾师，吾更爱真理”；创立逻辑学2.评价①百科全书式的学者②使哲学成为独立的学科小结：泰勒斯：普罗塔戈拉：苏格拉底：亚里斯多德：水是万物的本原人是万物的尺度认识人自己；知识即美德吾尤爱真理；创立逻辑学强调人的价值崇尚知识与智慧追求真理、理性人文精神认识自然4.西方学者认为，公元前6世纪至公元前3世纪是人类文明的“轴心时代”（AxleAge），“人类意识”首次觉醒，理性思维所创造的精神文化决定着其后诸民族的文化走向。在中西方，最具典型意义的现象分别是A.百家争鸣；古希腊早期哲学B.独尊儒术；宗教神学C.李贽提倡个性自由发展；“人是一件多么了不起的杰作”D.经世致用；主权在民古希腊哲学与战国时期百家争鸣的对比分别从地理、经济、政治、文化、对外关系方面分析地理中国：大河文明西方：海洋文明经济中国：小农经济西方：商业，海外贸易政治中国：分裂割据，逐渐走向统一，建立中央集权西方：城邦，民主政治思想中国：百家争鸣西方：古希腊先哲（人文主义起源）对外中国：具有稳定性，安土重迁西方：对外移民1.[美]斯通普夫•菲泽在《西方哲学史：从苏格拉底到萨特及其后》一书中指出：“他把一生大部分的时间都用在审视他自己的生活和其他雅典人的生活和思想上……他不留情面地在人们无序的行为这下追寻稳定恒常的道德秩序。”据此推断“他”应是A．普罗塔哥拉B．泰勒斯C．苏格拉底D．伯里克利2.伯里克利死后，雅典民主盛极而衰，苏格拉底对此十分痛心，倡导“有思想力的人是万物的尺度”，据此他主张A.治国人才必需受过良好教育B.尊崇理性，追求思想自由C.否认绝对权威D.“未受考察的生活是不值得过的”19.伯利克里曾说：“雅典人纵使不能创造一切事务，但有权利判断一切事务。”与这种说法相类似的古希腊思想是A．人是万物的尺度B．知识即美德C．轮番而治D．认识你自己阅读材料：材料一 希腊古典人文主义是在对人性的探究与思索中逐渐形成的，其内在的本质是对人的灵魂的塑造和对理性精神的培养，倡导一种在善之普遍性原则指导下的生活。古典人文主义思想不仅深刻影响了西方文化传统，它对精神迷失、“无家可归”的现代人尤其具有启示意义。材料二 中国古代人文主义者认为，在人与人之间应该保持一种和谐的关系，互相关心，互相爱护。……认为一个没有秩序的社会是危险的，会给社会成员带来灾难，提出了一系列符合社会发展需要的礼法模式。……提出要使“义”成为第一追求，认为它是人的根本价值所在。……人在社会中离不开交往，而人们之间的交往需要一个基本的准则，这就是诚信。（1）根据材料一并结合所学知识，分析希腊人文精神的核心及其社会根源（4分）（2）根据材料二并结合所学知识，指出中国古代人文主义者提出的人类社会和贤明政治的根本原则。（4分）材料一 希腊古典人文主义是在对人性的探究与思索中逐渐形成的，其内在的本质是对人的灵魂的塑造和对理性精神的培养，倡导一种在善之普遍性原则指导下的生活。古典人文主义思想不仅深刻影响了西方文化传统，它对精神迷失、“无家可归”的现代人尤其具有启示意义。（1）根据材料一并结合所学知识，分析希腊人文精神的核心及其社会根源（4分）（1）核心：人的价值和人的决定作用（2分）。社会根源：古希腊工商业的兴盛和民主政治的发展。（2分）材料二 中国古代人文主义者认为，在人与人之间应该保持一种和谐的关系，互相关心，互相爱护。……认为一个没有秩序的社会是危险的，会给社会成员带来灾难，提出了一系列符合社会发展需要的礼法模式。……提出要使“义”成为第一追求，认为它是人的根本价值所在。……人在社会中离不开交往，而人们之间的交往需要一个基本的准则，这就是诚信。（2）根据材料二并结合所学知识，指出中国古代人文主义者提出的人类社会和贤明政治的根本原则。（4分）（2）根本原则：保持和谐关系、倡导仁爱；提倡礼治；重视道义；倡导诚信。（4分）